一路学习一路坚持作文900字01-19

求学路漫漫，坚持很重要。出生乡村，没有城市那样好的幼儿园，没有先进设备的小学，可我一直在坚持。终于，初中去了城里的一所教学质量优质的学校。竞争很激烈，我依旧坚持着，可坚持的路上也从不会像我们想象的那样走得轻而易举。晚上，抬头瞄了瞄桌上的闹钟，十点了！望着眼前的数学题，再看着地上一地的草稿纸，心中越发地烦躁。“算了，还是明天问数学老师吧，反正也不会，烦死了。”将数学书重重地拍上，我便收拾收拾躺入我的...

“风云人物”作文800字01-19

我一直觉得白云小学的六（一）班是最好的一个班级。因为它留给我印象最深的就是班级里有不少风云人物。——题记先说班长蔡俊勇吧，他的各科成绩都不错的，在学业上无疑是我们学习的榜样。就凭着这一点，说他是老师得意门生，应该不算言过其实吧。老师赐他班长一职，多半也是为了他有骄人的成绩，毕竟学生是以学业为重的。可惜他的气场不够大，所以班里的纪律一到上科学课时还是不够安静，班长可要“加油”哦！再说副班长赵焱君，她...

班中才人谱作文800字01-19

凡是看过“一站到底”节目的观众，无不惊叹选手们的聪明才智。你别说，我们班的那帮“才人”也毫不逊色，什么行当都有。不信让他们亮亮相吧绝代超女本班的绝代超女风流无比，你可别误解这里“风流”的含义啊！它不是贬义，而是百分之百的褒义。王晶写得一手好字，就连书法老师也自叹不如啊！他可是我们班的“镇班之宝”。班级的黑板报她包了，班级的各科活动的标语她也包了，就连往黑板上抄家庭作业也包了，生怕别人抢了先，至今还...

身边那些有特点的人作文500字01-19

我的“拖延症”同桌我的同桌是一个“拖延症晚期患者”，做什么事情都拖拖拉拉的，不等到最后一刻，他绝对不会把事情做完，这个毛病令人哭笑不得。他叫林宗昊，是一个长得胖胖的男生。他长着乌黑的短头发，一双不大的眼睛总是眯着，嘴角时不时往上扬，让你觉得他总是在笑。他的“拖延症”在我们班级是出了名的，每个人让他帮忙做事，最后都会被他气得直跺脚，而他却仍然不紧不慢的和同学去打篮球。半个月前，我们二三组再次因为他的...

同学小传500字作文550字01-18

我的同桌是一个特别的人，她的成绩并不是很好，但她面对生活，面对学习，面对朋友，却处处洋溢热情。她的成绩有些落后，面对此种景况，她非但没有厌倦，还有了更强的斗志。记得有一节数学课，面对一道几何问题，同学们苦苦找不到思路，但她却想到了一个独特的办法，不仅让同学们眼前一亮，更打开了大家的思路。一个又一个方法在她的基础上出现，课堂瞬间丰富了许多。她的努力更体现在平时，面对同学们不懂的问题，她总有独特的看法...

来自位置的启示录作文600字01-18

位置就像硬币一样，任何事都有两面性，从不同的位置看待就会有不同的结果。天色逐渐变暗了起来，赶紧挤公交车，我的天呐！公交车上的人多得水泄不通。每个人都在为自己找一个舒适的位置，可却始终找不到。是啊，人生就像位置一样，又有几个人能把自己的位置安安稳稳地坐下来的？找到位置的人总是抱怨这车上的人多，而没有找到位置的人也在怨天尤人。哎，真无奈，要是有钱买辆小车就好了。我茫然地寻找着位置，可为什么那么难找啊！...

班级攀比风作文1200字01-18

“必须比出个高下！”这是我们班的口头禅。“好物”一个接一个，在家自己用没意思，因此，学校就是最好的“炫耀基地”了。瞧！最近，学校又刮起了流行风。口哨飞车大比拼“喂，穷光蛋，瞧我这新买的口哨飞车，在天猫买的，一吹它就飞出老远！羡慕吧！”富翁的儿子得意地从包里拿出一辆小车，是最昂贵的牌子，车身还有许多五角星点缀着。接着，他装模作样地学着卓别林，滑稽地把车的口哨放在嘴里，挤眉弄眼，用力一吹，“呼！”他一...

读狼王梦有感作文350字01-18

《狼王梦》可以说是我最喜欢的书了。因为它教会了我什么是坚持！《狼王梦》这本书讲的是：母狼紫岚一心想让自己的孩子能成为狼王，为此她付出了极大的努力，可她的狼儿一个接着一个死去，她只好把希望寄托在狼孙身上，为了能让狼孙顺利出生，紫岚与雕同归于尽。母狼紫岚让我看到了她坚持不懈的品质，尽管她的狼儿一个接一个死去，但她也没有对命运屈服，仍为自己的梦想——让后代当上狼王而努力。紫岚让我想到了自己，我也有过自己...

微笑天使作文500字01-18

我认识一个女孩，她上五年级，学习成绩在班级里还算优秀，普普通通，不过让我忘不掉的是她那纯洁而又美丽的微笑。最初认识她是在中午辅助员打分时。那一天中午，我来到这个班级，扫视一下地面，干净。也没有听到有人大声喧哗，当我抬头望向讲台时，看见了她。一双丹凤眼，瓜子脸，脸蛋白里透红。她朝同桌微微一笑，这一幕在我脑海里定格：嘴角微微上扬，雪白晶莹的牙齿露出来，美丽的脸颊上浮现出一种充满爱心和同情心。这一笑仿佛...

我是一个怎样的老师作文400字01-18

我是一个怎样的老师？任课这一年来，我不断反思问自己。我是一个温柔的老师。平常下课铃响后，总是一群学生围在我的四周，跟我探讨的的私生活，跟我诉说他们生活在中碰到问题。经常这样的沟通，他们童言童语带动着我，使我变得如同他们一般。我喜欢这样与学生交朋友，我很开心。我是一个严肃的老师。上课铃响后，在一句上课指令发出后，如果有学生扰乱课堂秩序，不认真听讲，我会用严厉的口气呵斥他。如果有学生不按时上交作业，我...