【篇一：那一次我真感动】

一扇虚掩的门，却有着奶奶对我的爱，而我，就这样被感动。

奶奶打小就很疼我，不管天气多么恶劣，奶奶总会到学校门口接我。特别是近几年，妈妈常常加班，爸爸在外地工作也没时间回来陪我，但奶奶的爱从未让我感到缺失。

每当我放学回家时，一推开虚掩的门，早已等在门口的奶奶就忙把我的书包接过去，靠着书桌放下，和我一起坐下来慢慢地聊着一天发生的趣事，一天的疲惫，便在轻松的谈笑中一扫而空。

上周星期五放学的时候，我收到了好朋友的邀请，于是妈妈在我的脖子上挂了家门钥匙。我走到奶奶面前对她说：“奶奶，我今天要去参加好朋友的生日会，可能会很晚才回来，要是您困了就先睡吧，不用等我，我有钥匙。”奶奶“嗯”了一声，就走了。

那一天，我真的回去得很晚，我蹑手蹑脚地走进屋，“咦？门没关紧。”我奇怪地想着，并推开那虚掩的门，发现奶奶还在疲惫地等着。奶奶见我回来，把门关上牵着我的手说：“孙女，玩了这么久累了吧？”我看了看奶奶说：“奶奶，不是让你先睡吗？”奶奶笑了笑说：“你这么久还没回来我还真不习惯关门呢！”我看着奶奶的脸，发现奶奶脸上的皱纹一日比一日多、一日比一日苍老。头上也有了许多白发。我的眼泪渐渐地湿润了起来、渐渐地掉下了眼泪。这次，不是像以前那沮丧、失望的“假”眼泪，而是感动的眼泪。

光阴弥漫交错，时间凝固在了那一瞬间。哦！一扇虚掩门，让我感受到了无限的温暖与爱。

【篇二：优秀植物作文】

我的家里有一个“植物王国”，里面有许多成员，如：文竹、幸福树、含羞草、紫丁花……我每天放学回家都会给它们洗澡，让它们更加美丽！

一天，我放学回家，准备给文竹洗澡，文竹好奇的说：“小主人，我为什么叫文竹？”我一下就愣住了，后来我问妈妈：“妈妈，妈妈，为什么它叫文竹？”妈妈回答道：“文竹是‘文雅之竹’的意思。其实它不是竹，只是因其叶片轻柔，常年翠绿，枝干有节似竹，且姿态文雅潇洒，所以叫文竹。”“哦！原来如此！”文竹说。幸福树在旁边害羞地说：“文姐姐，你怕什么，你又喜欢什么呢？”文竹高兴的回答：“我喜欢半阴，怕强光直射和烟尘，若遇到有毒气体，我的.叶子很容易变黄，所以，小主人把我放在阴凉清洁的环境中，而且经常在我的枝叶上喷水，增加我周围的空气湿度。我的叶子就会像以前那样翠绿翠绿的了。“呵呵！文姐姐的要求还真高！”幸福树笑着说。

看来，我懂得的植物知识实在是太少了！今后一定多读些关于植物的书，明白许多保护植物的方法！伙伴们，让我们一起去探索植物王国的奥秘吧！

【篇三：新学期给老师的一封信】

敬爱的顾老师：

您好！

三年级的时光过去了，在这一年多的时间里，我收获了许多快乐！

记得开展中队活动时，为了让我们表现得更加精彩，您总是辛辛苦苦为我们排练节目，一有时间，您就会带领我们来到阶梯教室排练。为了让我们更加出色，您总是不辞辛苦。当时，我的节目特别多，朗诵更是需要好好练习。于是，您每天早晨早早地来，把我叫到一旁，开始朗诵。我拿着纸，对您读起来。因为很陌生，所以读起来嗑嗑巴巴。渐渐地，我开始烦躁起来，而您却告诉我，做什么都要有耐心，不能急于求成，这样才能做好一件事。我点点头。放学时，您把我拉到一个安静的地方，开始朗诵，您要求我把故事背下来时，我看着这项不可能完成的任务，张嘴巴。几天之后。我背得还是磕磕绊绊，心里不免有些伤心，而您却笑着安慰我：“没关系，慢慢来。”

正式表演时，我自信满满地走上台，绘声绘色地向家讲述我的成长故事。我的'演讲获得了满堂喝彩。我开心地看着您，心里想：顾老师，我做到了！。

即将到来的教师节，我衷心地祝愿你节日快乐！

您的学生：xxx

20xx年xx月xx日

【篇四：小学生作文】

我的邻居家有一只小狗。一身蓬松的毛，可爱极了。

他叫“旺财”，是一只黄色的小狗，胖胖的，像一只“加菲猫”，他的尾巴短短的。我觉得他不像狗的尾巴，到有点像兔子的尾巴。他的性格温顺，随时都躺在地上，我放学回来，他就出来接我，他从不咬人。我很喜欢他，不过我希望他能够有精神一点。虽然他不是什么名贵的`狗，但是我们小区的人都很喜欢他。他最喜欢吃橘子了。

他的主人也很喜欢他，可就是对他有一点“情绪”，因为他的毛都落在地上，都由她来打扫。

【篇五：种大蒜观察日记】

今天，老师给我们布置了一个特别的作业，种大蒜。下午我一放学回家就迫不及待地在厨房找了一个矮矮的小盒子，装了半盒子水，把一个胖胖的大蒜放了进去。我对躺在杯子里的大蒜说：蒜宝宝，我希望你能长出一头嫩绿的头发！

第二天，我放学回家第一件事就是跑去看我的蒜宝宝，看看它发芽了没有。一看，呀！它的尾部开始脱皮了，蒜宝宝脱皮干嘛呢？哦，原来是里面的'根要长出来了，所以，就脱皮了。

第三天，我发现蒜宝宝的根逐渐变多变长了，一簇簇的，像老爷爷粗粗的胡子，有趣极了！第四天，蒜宝宝的皮渐渐变硬，就像一块块硬硬的鹅暖石，美丽极了！我再仔细地看了看，发现蒜宝宝的身体里有一个嫩黄色的小芽，好像快要长出来了，我很高兴。第五天，我发现蒜宝宝终于发芽了！我兴奋的合不拢嘴！蒜宝宝长出来的小芽尖尖的，就像一只小鸭的嘴巴，可爱极了！

观察了大蒜的生长过程以后，我知道了大蒜生长过程较慢，而且，刚开始，大蒜是先长根，不发芽，用根吸饱了养分最后才发芽。所以我现在也要像蒜宝宝先长根一样，先把小学的各门课程学好，打下坚实的基础，根基牢固了，以后上初中就轻松了。

【篇六：小学生观察日记】

9月22日星期三睛

今天放学回家后，我按照徐老师的要求，挑了30颗既饱满又均匀的绿豆，放进水里，观察它们的发芽过程。我很好奇，每过几分钟就去看一次，但是啥变化也没有。到第四次去看的时候，已经过了一个小时了，我便按照老师指导的方法把水倒掉，找了只漂亮的花盆，用钥匙在泥里戳了30个洞，把绿豆一粒一粒地放进它们的“小屋”，然后盖上土，算是大功告成了。接下去会有什么变化呢？我更好奇了，耐心等待着。

9月24日星期五晴

早晨醒来，我无意中看了一眼窗台上的绿豆，惊喜地发现它们居然发芽了，跟妈妈预计的起码得三四天不太一样。我数了一下，有7棵嫩芽。那一个个绿白相间的小脑袋从土里努力地钻了出来，一定费了好大的劲吧。小芽的茎是白色的，芽是嫩米黄色的，大小跟铅笔头上的橡皮差不多，头上还戴了顶“帽子”，颜色是绿色的'。妈妈说，那是绿豆的外壳。它们有的舒服地躺在泥土上，宛如在睡觉；有的低着头，似乎很惭愧的样子；还有的则弯卷着细细的腰身，仿佛在下大腰……真是千姿百态。

9月26日星期日晴

今天，妈妈特意把绿豆芽带到奶奶家来让我看。我一看，大吃一惊：“这是我种的绿豆芽吗？你换过了吧？”妈妈笑了笑，说：“傻女儿，这当然是你种的绿豆芽呀！”我简直不敢相信自己的眼睛，比画了又比画，发现最高的竟接近10厘米，最矮的却只有0.5厘米，跟前天刚发芽时最高只有1厘米相比，真是判若两盆。它们有的十分舒展地把嫩叶伸开，仿佛在海边沙滩上晒太阳。还有的茎稍低着，叶子朝一边，没有完全重叠，远看那姿态还真有点好像鹅：茎好像鹅的脖子，绿豆壳好像鹅的脑袋，那叶子好像鹅的嘴。

9月30日星期四晴

好多天没去给绿豆芽浇水了，今天放学回家，跑到阳台上一看，哇，又长高了很多。仔细一看，在两棵豆芽之间又长出了两棵植物，高l厘米左右，其中一棵大一点的，有三片叶子，另一棵小一点的，只有两片叶子，远看还真好像母子俩。这是什么植物呢？难道两根绿豆芽能够结婚、生小宝宝吗？为什么它们长得跟绿豆芽又不一样呢？别的同学那边也会长出这种奇怪的植物吗？我的问题越来越多，疑团越来越大，就等着以后继续探索和发现吧！

【篇七：考试的作文】

考试，是我们最熟悉不过的字眼了，多少欢喜，多少忧虑都是由它引起的。其实，人生处处是考场，人生处处有考试，只是考试的内容不一样而已，难道不是吗？

记得在上学期快要放寒假时，顾老师看见教室不干净，就让“调皮鬼”李响打扫教室，并说：“我们等李响打扫完毕再放学。”这句话引来了我们的`唉声叹气，每个人都在喊：“李响，快一点！”却没有一个人上前与他一同打扫。这时只见栾立康同学，他缓缓地站起来，走上前，一声不吭地拿起扫把与李响一同打扫。全班立刻安静了下来，五十几双眼睛齐刷刷地向他们俩看过去。顾老师皱了皱眉，又摇了摇头，语重心长地说：“这是一场考试，考你们有没有助人为乐的品质，考你们是否能团结互助。我满以为你们都能拿满分，没想到只有栾立康一个人得满分。”说到这儿，顾老师又叹了一口气。我们诧异极了，羞愧地地下了头。

放学后，我问栾立康：“你怎么知道是一场考试的呢？”“我事先并不知道，只知道要帮他尽快地打扫好。”栾立康的解释使我再次低下了头，为自己刚才的想法耳羞愧呀！

人生如考场，考试无处不在。我想我以后会好好对待这样每一次的考试，让自己成为一名真正的“三好学生”。

【篇八：暑假结束了学生作文】

过了暑假我就要升四年级了，家长给我提了许多新的要求，有的要求让我很烦，有的倒是让我很高兴。

高兴的是，妈妈叫我放学自己回家，不要麻烦爷爷了。我真开心呐，因为我可以偷偷地从家带一些钱到学校，一放学就跑到校门口的杂货店里，偷偷摸摸地买东西了。

爷爷提议让我一个人睡，别再跟他挤一个房间了。我非常烦，因为我很怕鬼，如果独自呆在一个房间，熄灯后，我会怕得身体蜷成一团，牙齿激烈地颤抖起来，这还让我怎么睡觉啊！再说，在一个很黑的地方呆着，我的脑子就会出现一些特别恐怖的.画面。

我跟爷爷说了我的烦恼，爷爷叫我开着台灯睡觉，我想：为了省电，我还是忍着点吧！

家长们给我提了新要求，我也要给他们提一个小要求。

我对爸爸说：“我每天都乖，你每个星期都给我玩一次电脑，行不行？”爸爸答道：“可以是可以，但是……”爸爸还没有说完，妈妈就凶巴巴地说：“绝对不行，这样的话，你的近视会加深，岂不是要成‘瞎子’了！”

我真伤心，他们对我提的要求我都答应了，为什么我的一个小要求就不答应呢？

【篇九：给一年级新生的一封信】

亲爱的家长朋友们：

您好！

欢迎您和您的孩子来到成都高新实验小学这个生命成长的乐园！从现在开始，我们将与您一起，竭尽所能，用爱心和责任心呵护您的孩子健康快乐的成长，让每一个孩子学会做人，学会做事，学会学习，学会创造，让孩子们享受童年的多彩与快乐！

“习惯、兴趣、责任、学力”是奠基生命成长的四根支柱，其中习惯的养成尤为重要，好习惯是孩子们走向幸福人生的宝贵财富。今天，孩子们即将进入一年级，走好这第一步至关重要！怎样才能让我们的宝贝尽快适应小学生活，顺利进入“小学生”的角色呢？我们认为，一年级的学习生活要从培养良好的习惯开始！此时，作为我们最亲密、最有力的教育合作者的您，至关重要！我们希望您能关注并做好以下事情：

一、给予孩子健康的心理引导

1、多赞扬学校、赞美老师，夸奖孩子，给予孩子积极的心理暗示。

2、上学、放学中鼓励孩子礼貌地和老师同学问好、道别，培养孩子主动与人交流的.习惯。

3、带孩子参加各种活动，让他们学习如何与陌生的小朋友交往。在交往中学会与他人分享自己喜欢的东西（食物、书籍、游戏等），帮助孩子尽快适应小学的集体生活。

4、每天放学回家，主动和孩子交流在学校的生活学习情况，如遇到孩子情绪较为低落，尽量正面给予鼓励，并可借言“老师表扬”和“老师鼓励”，提高孩子第二日入校的兴趣。

5、每天和孩子一起清理书包，除按照课表准备第二天所需物品而外，如发现不属于自己的东西一定问明原因，交给方法，督促孩子第二天还给主人或者交给班主任。

二、为孩子营造良好的学习氛围

1、为孩子创造一个良好的家庭学习环境，不让其在嘈杂的地方学习，最好单独给孩子准备一套小课桌，一个护眼台灯，一个小书架。

2、家长每天抽出一定的时间和孩子共同学习、游戏（可以讲故事、看连环画、下棋、拼图等），在此过程中培养孩子一定的阅读、思维和动手能力。每天保证一定的时间让孩子自己安静地阅读、游戏，使他能集中注意力，有始有终地完成一件事情。

3、督促孩子按照老师要求定时认真完成作业，做好第二天上课的所有准备。每天在《家校联系册》上签上自己对孩子当天表现的评价，对孩子的学习进程及学习态度做到心中有数。

4、对孩子的优点要及时给予适当鼓励。对学习等方面的困难要配合老师及时帮助孩子克服，以免影响孩子的学习兴趣及自信心。

5、督促孩子正确的读写姿势和握笔方式，以防近视。

三、为孩子准备必需的学习、生活用品

1、学习用品：

●双肩书包：书包的选用应轻便、合适，两边有侧袋，不使用拉杆书包。

●文具盒或文具袋：功能要简单，1-2层为宜。文具盒里每天有5支削好一端的铅笔（套好铅笔套）、尺子、橡皮，不带刨笔刀到学校。（班级会统一准备）

●铅笔:以HB为最好（铅笔上有标志）不允许用自动铅笔。在铅笔上最好用不干胶贴上自己孩子的姓名，以免丢失、混拿。家长可以采取回收短铅笔换长铅笔的方法，这样可以让孩子们养成节约的好习惯。

●橡皮：买绘图用的较软的一种，孩子能擦得干净。

●直尺：15厘米左右，简单，不花哨。

●英语学习工具：为孩子准备一个播放器（复读机，录音机等，可以放英语听力给孩子听）。

●水彩笔：18色左右，便于携带，黑色勾线笔、红色签字笔各一支。

●手工工具：剪刀（圆头）、胶水(胶棒)、透明胶带、双面胶（所有工具老师要求带时带来，平时不带）

文具选择的原则：简单实用最好，不宜花哨和追求时髦。

2、生活用品

每位学生上学都要带好纸巾、小毛巾、轻便好用的水杯。不要让孩子把玩具、小刀和零食带到学校，不给孩子带零花钱。

●纸巾：带小包的，用完再装，不带卷纸。

●小毛巾：一种用来擦手，另一种午餐后用来擦桌子。建议多准备几块，每天换洗。有体育课时可再备一张长一些的吸汗毛巾，下课后塞进后背。

●杯子：以能装入书包的侧袋为宜。学校备有温开水，随时可以取用。

四、关于作息时间：

1、按时送孩子上学早读，不要迟到，也不要太早，8点05分——8点20分即可。

2、周一、五和二、三、四放学时间不同，请注意“作息时间表”。一年级提前五分钟放学，接孩子时最好提前5—10分钟到指定的地点。（1-4班走小门安全通道，出门左边为1、2班，右边为3、4班；5-8班走正校门，出门左边为5、6班，右边为7、8班。）

3、接送孩子的家长不进学校，不超过警戒线。

4、低年级原则上孩子不能自己上学、放学，家长请按时接送孩子。如果孩子独立上下学，需向学校提出书面申请，一式三份。

5、要求孩子在晚上8点30分之前入睡，养成早睡早起的好习惯。

各位家长，为了我们共同的孩子，共同的梦想，让我们携起手来，真诚地沟通、交流。我们相信：通过六年的共同努力，“敏而好学，疑而善思”的孩子明天会更加灿烂，“求真、向善、尚美”的高新实小明天会更加辉煌！

谢谢大家！

【篇十：开心的事作文】

今天发生了一件非常不愉快的事：

今天中午，老师叫我监管同学们，到11：50下课。那时，同学们一直在吵，我叫了很多声“别吵”，可还是有人不停地吵。于是我自作主张，没等老师的“令牌”，就宣布推迟3分钟下课。但是就这短短的3分钟，有些同学还是一个劲儿地吵。我见管不了，就又宣布推迟到12：00才放学，一些同学就开始骂我了：“她算个屁啊，坐上讲台就真以为自己是老师了吗！？”“就是，……（省略脏话）”“……”听了这些以后，我真想哭，但我也忍住了，低下头，让我那短短的头发遮住我那已经发热而且相信已经通红的'脸。我受不住了，于是不等12：00，就装模作样地抬起手看表，口里还数着：“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，放学！”虽然心里很委屈，但放学后我还是笑着和同学拍照。

今天我这样做到底对还是错？我该不该跟老师说这件事？反我的那些同学会不会继续恨我？唉——我好烦恼！