【篇一：教师节作文】
提笔，却不知如何下笔。
线条粗，是细，是重，还是轻？
哎，别动！老师请您坐好，让我为您画张像。
该怎样描绘您的面孔，是严肃还是温和？是凝重还是轻松？或许，都可以。
学业生涯，时间漫漫，是您陪我们度过了这几年的时光，无论春夏秋冬，都不曾离开。上课时你是严肃的，因为学习不是儿戏，我们必须打起精神认真对待，来不得半点马虎。课余时间您就像朋友一样，陪我们谈心，陪我们游戏，连嘴角也绽开着一朵花。所以，我想，不管什么样的表情都蕴含着您对我们的爱。
您的眼，那双眼——汇聚了无数的知识和情感，如同夜空一样深邃，平静而迷人。似是有千言万语包含其中，每当我们犯错，您眼中的失望似是一句句责备的话语，总会让我们感到十分揪心。每当我们获得成功，您眼中的骄傲与自豪似是一句句鼓励的话语，又会让我们欢欣鼓舞。究竟是怎样的魔力，让我们的心情随您的眼神而变化？或许这韵味是我描绘不出来的，所以，请您原谅。
老师，您坐好，让我仔细看看您，让我为您画张像……
您的手，没有丝绸般的柔软，有些粗糙，中指上还有整天备课，批改作业所留下的厚厚的茧。可就是这样的一双手，却有这奇异般的的`温暖。我们伤心难过受委屈的时候，您总会轻轻地抚摸着我们的脑袋，无声的给我们安慰，似乎现在的头顶上还残留着你掌心的温度。
老师，您坐好，我为您画张像，把情感融进墨水，从笔端溢出一串串真挚与热情……
老师，您的身姿我该如何定下呢？噢，您肯定是挺拔的。一共班，几十个学生的担子压在您身上。同时，您还有家庭，也有孩子。学校和家庭这俩方面您得兼顾，但从您得脸上，我们从未看到过疲惫与埋怨。也许，只有在我们看不见的地方，您才会流露出辛苦的神情。为的就是不让我们和您的家人担心。您是这样的让人敬佩，这样挺拔站在生活之中。
无数的线、圈、点在纸上勾勾画画，终于完成了这幅作品。它并不完美，但至少画出了我的心声，如果允许，下次，老师再让我为您画幅画！
【篇二：你的眼里只有我】
那一刻，你的眼里只有我……
那个夜晚，星星陪伴月亮入眠。你守在我身旁，陪我做作业。许多的作业，加上自己的拖拉，我一直做到了深夜。你似乎怕我孤单，坐在我身边的沙发上。我偶尔抬眼看看你，你眼里满是慈爱地望着我，念叨道：“下次不要这么拖拉，动作利索点，这么晚了还不能睡，太辛苦了。”
我一只耳朵进一只耳朵出，不以为然地点点头，便低头继续写作业。一会儿，我的腰有点酸了，抬头挺胸的时候，转头看见你正直勾勾地盯着我，已经出了神，好像睡着了一般。片刻间，你回过神来，见我看着你，便指了指我的课本，说：“快写！”这声音很轻很温柔，丝毫没有训斥，但有点儿沙哑。我听了，愣了一会儿，赶紧低头写起来，速度不觉加快了些。
橡皮落地，这是我第三次抬头。只见你用皱巴巴的手顶住下巴，可你的头却不听使唤地向下垂，然后又缓缓抬起摆正。就这样垂下又抬起，垂下又抬起……忽然，你如梦中惊醒，一下子挺直了脊背，眼睛瞪得如铜铃般大，一脸茫然地望着我。我看见你的眼睛里面布满了血丝，似乎有一点点泪水，在灯光的照射下反射着光。那眼皮仿佛挂了一块大石头，时刻都要闭上，睁着似乎是个艰难的挑战。你用那一睁一闭的眼睛看着我。那一刻，我不禁鼻头一酸，我写字的速度更快了。
母亲，你的眼里只有我！
【篇三：这就是我】
有这样一个人，高挑的个子，勾勾的自然卷，长着瓜子脸……猜猜这个人是谁？哈哈，她就是——我！
我叫邹佳欣，是个爱好广泛的小女孩。唱歌、画画、书法我都喜欢，其中我最感兴趣的就是画画了。记得有一次，我去姥姥家吃饭，一进门就看见一盒彩笔摆放在桌子上，我顺手拿起一张纸和彩笔就进入书房，提笔就画了起来。我拿起黑彩笔先勾出外边，接着就开始涂色了。我画着画着就忘记了时间，连妈妈叫我吃饭，我都浑然不知。直到妈妈走进房间，轻轻地拍了拍我的后背，我竟然被吓了一跳，不禁大叫一声“啊！吓死我了！”妈妈笑着说：“傻孩子，你真是一心专注，只顾画画儿呀！你看你从5点多开始画，现在都快7点了，叫了你几次，你都没反应。你都画得入迷了！”我一看表，哎呀，都这个时间了，天都黑了。我开心地笑了：“妈妈，快看，我画得好吗？虽然因为画画耽误了吃饭，但是我画出了一幅栩栩如生的画呀，我的收获很大的！”妈妈笑着对我说：“行了，快吃饭吧！”“妈妈，我一点儿都不饿，我还是画完再吃吧。”妈妈无奈地说：“哎！画吧，我看你不仅仅是小书迷，现在又成了小画迷吧！”我赶紧把妈妈推出门，又津津有味地画了起来……
其实我不光爱画画，还喜欢写软笔书法呢。我平时一有空就练毛笔字。如果哪个字写得不好，我一定吸取经验，从头再来。妈妈时常夸我写得很好，可我却觉得还有些不足，于是反复练习，想要写得更加完美。妈妈总是慈爱地说：“行啦，别写了，再写你就超标了。”每当这时，我们都会幸福的相视一笑。
这就是我，一个多才多艺、做事专注的我，你们喜欢这样的我吗？
【篇四：感恩的花开在成长的路上】
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”这首歌时时刻刻回荡在我的耳畔！弹指之间，我已经初一了，每当回想起往事，我便百感交集。
俗话说，父是天，母是地，没有父母哪儿来的我们，是啊！当我们呱呱坠地时，迎来了父母的笑容；当我们牙牙学语时，迎来了父母的喜悦；当我们学龄时，父母就开始教我们欣赏古诗，学写字；当我们……
除了父母，老师就是对我们最好的。记得有一次，老师布置了家庭作业，我因为贪玩，到了最后一天都还没有做完，于是，我的心里萌出了一个念头——抄作业。
第二天早上，作业发下来了，我看着本子上的大勾勾，心里真高兴，以为瞒天过海了，下课后，老师把我叫到办公室，我以为老师会表扬我，于是便犹豫不决的去了。
到了办公室，我看见老师一脸严肃的正在等待着我，我的心里有种不祥的预感，但还是硬着头皮去了，老师看见我来了，便和蔼地说：“你来了，坐吧！”我的心顿时提到了嗓子眼上，说：“老师，您找我有什么事啊？”老师一板正经的说到：“没事，就是找你说说话，你昨天的作业是怎么回事，怎么和别人的作业是一样的呢？”我吞吞吐吐的说：“我，我不知道啊！”老师看出了我的心思，说道：“我知道你是抄别人的作业，对吧！”我点了点头，老师接着说：“你为什么要这样做呢？难道你不会做吗？抄别人的作业是不好的，你要清楚你不是为我学的，即使你现在骗过了我，那么你以后考试的时候能骗过监考老师吗？你不会做可以问，但是绝对不能抄作业，我希望这是第一次，也是最后一次。我之所以把你叫过来，是因为我不想让你在同学面前丢脸，因为我相信，你不会再犯了。”我强忍着泪水点头，并跟老师保证以后再也不抄作业了。老师会心的笑了，从那以后，我的学习渐渐上升了。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它生长；苍鹰感恩天空，因为天空让它自由飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩父母和老师，因为他们让我茁壮成长。
【篇五：老师让我为你画张像】
提笔，却不知如何下笔。
线条粗，是细，是重，还是轻？
哎，别动！老师请您坐好，让我为您画张像。
该怎样描绘您的面孔，是严肃还是温和？是凝重还是轻松？或许，都可以。
学业生涯，时间漫漫，是您陪我们度过了这几年的时光，无论春夏秋冬，都不曾离开。上课时你是严肃的，因为学习不是儿戏，我们必须打起精神认真对待，来不得半点马虎。课余时间您就像朋友一样，陪我们谈心，陪我们游戏，连嘴角也绽开着一朵花。所以，我想，不管什么样的表情都蕴含着您对我们的爱。
您的眼，那双眼——汇聚了无数的知识和情感，如同夜空一样深邃，平静而迷人。似是有千言万语包含其中，每当我们犯错，您眼中的失望似是一句句责备的话语，总会让我们感到十分揪心。每当我们获得成功，您眼中的骄傲与自豪似是一句句鼓励的话语，又会让我们欢欣鼓舞。究竟是怎样的魔力，让我们的心情随您的眼神而变化？或许这韵味是我描绘不出来的，所以，请您原谅。
老师，您坐好，让我仔细看看您，让我为您画张像……
您的手，没有丝绸般的柔软，有些粗糙，中指上还有整天备课，批改作业所留下的厚厚的茧。可就是这样的一双手，却有这奇异般的的温暖。我们伤心难过受委屈的时候，您总会轻轻地抚摸着我们的脑袋，无声的给我们安慰，似乎现在的头顶上还残留着你掌心的温度。
老师，您坐好，我为您画张像，把情感融进墨水，从笔端溢出一串串真挚与热情……
老师，您的身姿我该如何定下呢？噢，您肯定是挺拔的。一共班，几十个学生的担子压在您身上。同时，您还有家庭，也有孩子。学校和家庭这俩方面您得兼顾，但从您得脸上，我们从未看到过疲惫与埋怨。也许，只有在我们看不见的地方，您才会流露出辛苦的神情。为的就是不让我们和您的家人担心。您是这样的让人敬佩，这样挺拔站在生活之中。
无数的线、圈、点在纸上勾勾画画，终于完成了这幅作品。它并不完美，但至少画出了我的心声，如果允许，下次，老师再让我为您画幅画！
【篇六：电脑的自述】
我是电脑。我有一个黑黑的肚子。一按肚脐眼，我的脸就会亮起来。我全身都黑乎乎的，不过，好心的小主人常常把一些贴纸贴在我身上，把我装扮得美美的。
不知为什么，小主人总爱盯着我的脸，瞧，他又来了！小主人在我的肚脐眼上轻轻一按，我的脸就亮了起来。小主人输入密码后就点开了他最爱的拳击游戏。
小主人立马投入了游戏，双眼直勾勾地盯着我的脸，十根手指飞快地敲打着我的背。小主人越玩越带劲，嘴里还不停地喊着：“嘿！左勾拳，右勾拳！直拳……”最后，小主人输了游戏，沮丧地点开了淘宝网店。
一进店，小主人顿时恢复了“战斗力”。他一会儿看看吃的，一会儿看看玩的，只要看到喜欢的，都往购物车里加了再说，一副“超市是我家，东西随便拿”的神情。不一会儿，各种各样的零食、玩具塞满了我的肚子。我不好向小主人打出警告：我可没这么多钱，把购物车清理一下吧。小主人只好依依不舍地去掉了一些物品。
除了这些，我还可以帮小主人查阅资料，让小主人追剧，看新闻……总之，我是小主人的好帮手！
可我还想对小主人说：虽然我有许多用处，但小主人可不能把所有的精力都花在我的身上。要好好学习，也要多陪陪家人！
【篇七：爸爸妈妈的爱】
爸爸妈妈的爱是无私的，因为他们只对你好，我们要珍惜他们给予我们的爱。
爸爸的爱是一份散发着热气的早餐，每当我醒来的时候，爸爸不管寒冬还是酷暑，帮我下去买早餐。爸爸的爱是一包药，每当我生病的时候，他就会赶紧下去找医生开药，医生要给我开苦的药，爸爸就会劝他：别开苦的，开甜的吧，我崽不爱吃苦的。爸爸的爱是一大堆的勾勾叉叉，我才开始上小学的时候，错的题很多，爸爸就给错的地方打叉，并耐心地跟我讲解。
妈妈的爱是一件件衣服，每当过年的时候，妈妈都会给我买许多衣服，裙子，裤子啊，非要等我的衣柜装满了新衣服她才安心。妈妈的爱是一句句责骂，每当我犯错的时候，耳边总会想起妈妈的责骂，一句，两句，三句……
父母的爱是无私的，如果他们骂你的时候，请不要还嘴，他们伤心的时候，请多去安慰他们。
【篇八：为败者喝彩】
胜者归来，永远都载着荣誉；而败者，却总是伴随着失落。
没错，这就是败者。他们的归来几乎受到所有人的冷落。可是，就曾有一位“败者”，并没有受到过冷落，而是受到了好的待遇。
那天，她载着希望出发了，所有人都把希望寄托在她身上，因为她曾拿过冠军。于是，她满怀着希望出发了。她出发时，许多人赶来欢送，有的举着横幅，金灿灿地写着几个大字——“必胜！必胜！”有的则扯着嗓子，高声尖叫，脸颊都涨红了！却仍然在坚持着；有的更是两者兼备，场面异常热烈。这都是因为大家对她寄托的希望。
不久，她回来了。成绩很差，几乎是一落千丈。人们自然对她大失所望。在飞机上，她就垂头丧气地想象自己一下飞机后是什么冷清样。
一下飞机，果然没有喝彩，没有掌声，甚至没有一个人影。此时，她是多么希望，多么渴望，有一个人——仅仅是一个人，专门为她来到机场。
在比赛前，她也许不会想到，一个人的喝彩都已成为奢侈！然而，她还是等到了！
正当她唉声叹气地准备离开这令她伤心的“无尽深渊”之时，她仿佛听到一个声音隐隐约约在耳边作响，似乎是在呼唤她，亦真亦幻，朦朦胧胧。她怔住了，目光直勾勾地盯着前方，抿着嘴，又忽然猛地微微张开，似乎想说些什么，却又没说，扭头便走。
突然，一个黑乎乎的影子在她的眼前逐渐高大起来，那样急促。她下意识地回过头来，原来是一位记者！可她耸耸肩，以为这不是找她的，便继续走。可那位记者不依不饶地追着，还不停地打招呼，就像警察抓小偷一样。
终于，她不耐烦了，回过头，甩出一句话：“你找错人了吧！”说着，还皱起眉头端详这位记者。
“没有啊？”记者满腹狐疑，随即恍然大悟，“啊，原来你认为自己是一个败者吗？不是。因为你至少努力过，拼搏过，为其奋斗过。这只能说明‘人外有人，天外有天’罢了！”
她哭了，抽抽泣泣地问：“如果我不是一个败者，难道我还是一个胜者吗？”
“不，你都不是。你是一个努力者，为成功奋斗。相信自己，才会成功！”记者顺手递过了自己手中的鲜花，“即使一个败者，也需要喝彩！”
是的，正如记者所说，败者也需要喝彩，正所谓“失败乃成功之母”，也许下一次，成功就属于你！
【篇九：礼物承载着祝福】
清晨，一阵微风吹过，把日历翻到了新的一页，上面写着：9月10日，教师节。
这天，我早早出了家门。一路上，可以看到有学生手拿礼物，喜悦写满了一脸的样子，可以想象，当他们把手中的礼物亲手交给老师时，老师也会笑得合不拢嘴的。当我来到校门口，远远就望见商店门口围满了来来往往的学生的家长时，我忍不住感叹了一声，然后只好绕到一边才挤过去的。走到校门前的斜坡上，又听到一位母亲一边不停地摆弄着女儿手中的花，一边说：“一定要把这花送到每一位老师手中，祝他们节日快乐……”这虽是纸折成的花，可细心的小女孩用她的水彩笔涂成了各种颜色，甚是“姹紫嫣红”。
我走进教室，看见很多同学在整理着自己亲手制作的礼物，眼神中传递着快乐，心中传递着祝福。我也拿出我和谢欢一起制作的手工作品摆弄起来。等下了早自习，我们把它亲手交到老师那里，老师笑着接受了。一双手传递给另一双手，快乐就此分享，幸福就此开始洋溢。此刻我感到，所有的辛苦都是有价值的。
想起前几天，我们就开始琢磨这件事了。我们一起购买材料、设计、画图。不过，这其中最难的项目就是扎星星。因为是用塑料管来扎，本来技术就难，还要仔细、小心，又要配合设计，这需要好几百个。开始，我们很努力地去扎，用了很多办法，只希望能尽快多扎点儿，但由于时间问题，不能扎那么多，就只好临时改得稍简单了些。为此，我们晚上还熬了些时间，别人家都熄灯了，我们还亮着灯，勾勾嵌嵌，总算是完成了。
或许，我们做的礼物并不是最好看的、最实用的，但这份礼物寄托了我们心底里对老师最真挚的问候和祝福。在梦中，我为它插上翅膀，希望它乘风远翔，载着我们满满的回忆与思念。
窗外飞过的小鸟拉回了我的绵延思绪。
看着老师桌上摆满了还没有批改完的作业，我笑了，因为我看到了老师脸上欣慰的笑容，忽然，却又不禁微微触动了几下嘴角，因为，在不经意间发现了老师脸上又染上了岁月的痕迹。
【篇十：我爱读书】
妈妈带我去了学校，老师发下教学书来，我拿着铅笔在书上勾勾画画——这是学习知识吗？我热爱知识，热爱学习！
“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”我们一字一句的念着，老师教我们诗的意思，我们慢慢体会诗人写诗时的感情。慢慢学，一点一点的学会……
妈妈今天带我去书店啦，买了好多好多童话故事书！我在家孜孜不倦的读着，《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》都是《格林童话》里的故事；《拇指姑娘》、《海的女儿》、《皇帝的新衣》都是《安徒生童话》里的故事。
读着读着，妈妈叫我去休息一下。我在休息的时候也在读书……
我爱读书！