风雨过后香如故作文600字03-05

曾几何时，我认为每个人都需要得到他人的肯定，如果没人赞同能力再高也毫无意义。正是缘此，我曾十分苦恼，小学四五年级时我在数学竞赛中获得过奖，但在每次的学校数学考试中分数却总比小李低一二分。于是乎班里的同学都认为他的数学比我好，每当数学试卷发下来时，我总是郁郁寡欢，沉默不语。既然班里同学只看学校考试分数，那我的竞赛成绩是不是没有意义了呢？我到底是不是应该放弃学习拓展内容，而只是专心加强学校的基础内容呢...

也谈“学而时习之”作文900字03-04

《伦语》开篇第一句话就是“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？’”，由此可见，复习对我们来说是十分重要的。我和班里的一些成绩比较好的同学交流时都认为：“学会了复习，就掌握了考试成功的一半。”总的来说，复习的过程就是一个“去粗存精，去伪存真”的过程，在学习生活中，我把复习分为“小复习”“中复习”“大复习”三个阶段。先说“小复习”。小复习就是每节课，每天进行的复习，课后复习，即每上完一节课后立即进行的复习，...

童年作文800字03-03

童年是难忘的回忆，是我们人生中重要的一段历程。来到马劳地小学进行三下乡实践活动，我每天都能看到很多小孩，看着他们活泼的身影，让我情不自禁地想起我的童年时光。虽然我已经是成年人了，但是童年的记忆总是在我脑海里挥之不去。我的童年总体上是很快乐的，虽然也有一些不快乐的事情，但是我觉得它就是这样才有滋有味。童年的经历对个人性格的形成有很大的影响。如果小孩子在他的童年时光里过地很幸福和快乐，那么他可能会形成...

幸福小屋作文550字03-02

每个同学都有自己的理想。有的想成为围棋大师，有的想成为舞蹈家，有的希望自己有一双飞翔的翅膀，可以遨游太空……我的理想是当一名大科学家，发明建造一座幸福小屋。清晨，当你睁开眼睛，幸福的大门即刻打开——美味可口的早餐应约而至，美食机根据你昨日的饮食和身体状况，在你的时间指令下已为你做好。哦，这一日三餐，荤素搭配，分量多少，口味营养，都安排得非常合理，你只需安静地做一个美食家。上班，上学？当然太阳能汽车...

我的爸爸作文600字03-02

人各有异，所以天下间没有一样的爸爸。我觉得我很难对我的爸爸下结论。有时我觉得他很和蔼，很亲切；有时又觉得他很烦，很讨厌。唉，怎么说呢？有时，我真怀疑他上辈子是否是女人。因为他总像女人一样唠叨，不，是比女人还要唠叨。就拿平时晚上看电视来说，本来大家都安安静静地看电视剧，他却突然发话：“女儿啊！努力点，将来考上大学，才能找份好工作。不要像爸爸干这些粗重活，很累的。最好学英语，现在很多社交都用英语，记住...

课堂的馈赠作文800字03-01

时代变迁，长江后浪推前浪，代代新人换旧人。为了顺应时代的发展潮流，我们的课堂教学也开始发生了变化，在原来的基础上增添了原来没有的色彩，像是在锦缎上的绣花，像是在天空中的彩虹，像是黑夜里一轮圆月，都是课堂教学美好的点缀。这次的课堂教学改革打破了原来的"老师讲，学生听"模式，变成了"学生讲，老师辅导"，让同学们通过小组合作进行学习。这也是针对很多现在学生存在的问题所进行的课堂教学改革，给了我们更好的机...

书香溢满校园作文750字03-01

书，是我们密不可分的友人，它的肚子里藏着许多我们渴望的新知。不过只有我们身边的这些书本是不能满足我们求知的欲望的，所以我们都向往那栋“知识渊博”的大楼——图书馆。课外活动是最美好的读书时间。下午第二节的下课铃声比往常要悦耳，因为这就是我去图书馆的号角。“十、九、八、……三、二、一”我在心里默默倒数着。铃声响了，老师也走了。我便立即拿上书卡奔向图书馆。一进图书馆迎面扑来了浓厚的书香味，我想这是世间最...

母爱暖人心作文600字02-27

母爱是一泓清亮的泉水，灌溉着我，激励着我，让我的心中充满着爱的力量。——题记当我步入小学的殿堂时，我对这个宁静而又陌生的小学充满了好奇，每天下课我都在校园中闲逛，我发现了一条条林荫小道，那儿有一簇簇姹嫣红的花儿竞相开放。形成了一片花的海洋；绿草也在萌发，也在茂密地生长，这真是一个不错的学习环境。以前我有学过拼音，所以拼音对于我来说简直是小菜一碟。每天上课时我都轻飘飘的，望着窗外那一片绿色，心中有无...

我和书的故事作文400字02-26

书，简简单单的一个字，它却蕴含了博大精深的文化，它可以让我们步入智慧的殿堂中流连忘返。周末的一天，妈妈带我去公园里散步。微风拂过，带来秋天的阵阵凉爽。我坐在长椅上，捧起喜爱的书《魔法灰姑娘》津津有味地读起来。书中命运悲惨的主人公爱拉，她的仙女干妈曼蒂，阳光开朗的王子夏……作者用么曼妙离奇的手法让一个“灰姑娘”长成一个美丽的“公主”，渐渐地，我忘记了时间，沉醉在这本书当中。知道妈妈走过来叫我回家，我...

尝试的力量作文550字02-26

离比赛的日子越来越近，我开始了我一次又一次的练习。先是课件上的内容，并流利的讲解。可是讲的太流利了，速度又太快。本来可以讲三分钟的内容，现在一分半钟就讲完了。我只好让家长帮忙计时，控制我的说话速度。接着我又碰上了讲解不吸引观众注意的问题，为了解决这个问题，我请几个同学当评委，让他们来给我提出一些意见……在我一次又一次的尝试中，我不禁对开始的选择感到了怀疑，纠结起来了：我真的可以上台比赛而不被嘲笑吗...