六年级的感觉作文650字05-24

时光一晃，五年就过去了，好像昨天还是刚入学的小屁孩，今天就已经是六年级的大孩子了，一想到自己已经是六年级学生，我心里既有高兴又有些遗憾。高兴是因为六年级的学生，就相当于学校的“老大”，除了老师，没有人敢惹我们，特别是当扶助员的我，在以前，我管理六年级的人做眼保健操时，他们其中的一些人总是仗着自己年龄比我大，不把我放在眼里，甚至搅乱课堂纪律，就算扣了分也没用，说不准他们还会找我算账，想想都怕。不过现...

假如我是一名老师作文550字05-24

有的人的梦想是当一名科学家，有的人的梦想是为国家争光的运动员，有的人的梦想是当一名导演，有的人的梦想是当警察，有的人的梦想是当工厂工人，有的人的梦想是当邮递员，有的人的梦想是做商人……而我的梦想是当一名老师。在我眼里，老师，是一个非常伟大的职业。不知道在你的眼里会是什么样子的呢？我的梦想是当一名老师，我第一次上小学的时候包慧敏老师给了我很深刻的记忆，他写字漂亮，温柔可亲，在那时候我就想当一名老师。...

寒假开学作文作文450字05-24

今天是寒假开学第一天，孩子们都挂着满脸的笑意，看得出，又是一个开心和快乐的年假，同时，也有着又长大一岁的骄傲和兴奋。走进教室，感觉空气里都散发着阵阵清新。因为昨天有几个无名学生已经把教室打扫得干干净净，桌椅排列得整整齐齐，黑板擦得能照出人影来。老师说感觉我们真的是长大了，懂事了。新学期开始了，老师和同学们步入学校就意味着紧张和忙碌。这一天事情很多，就记一下流水账：7：30分学生都到齐了，开始点名，...

我总也忘不了那句话作文600字05-24

语言是个五味瓶，酸甜苦辣咸样样都俱全。可有些话总是一“吃”就忘了，只有老师的那句话像最甜的糖、最咸的盐，让我一直久久不能忘怀。在一个周末的晚上，我发烧了，医生叫我多休息。一回到家，妈妈就叫我睡觉，我说：“等一下，我还有一篇作文没写呢！”“那快点。”妈妈说。我跑到书桌前，开始埋头苦干、奋笔疾书，终于在12点前完成了作文。我收完书包后去睡觉，不想却落下了作文簿。“铃……”下课铃一响，老师就叫我们交作文...

我的高中梦作文650字05-23

我第一次走进恩施高中是以一个参观者的身份。我看见恩高校园的宁静，小路上只有风吹动叶子的声音；看见恩高学生匆忙吃饭又快步走回教室的充实忙碌。从此，在这里读书的梦想种进我的心中。初中毕业学期很快便来了，看着同学们个个斗志昂扬，都想着以后能成为恩高的学生。我心中既忐忑又充满了动力。在知了聒噪又炎热的夏天中，我们开始了忙碌紧张的中考复习。我随复习的大流，渐渐觉得有些力不从心。在一次次的检测考验中，我连连发...

学生作文作文450字05-22

“树树皆秋色，山山唯落晖”。每一棵树都染上了五彩缤纷的颜色，红的似火，黄的如金。每一座山都披上了璀璨的霞光，秋姑娘迈着轻盈的`脚步来了。秋姑娘走过田野，田野变成了一派丰收的景象。稻子黄了，柿子红了，农民伯伯心里可乐开了花，脸上笑逐颜开。一片片稻田如同金色的海洋，像波浪一样连绵起伏，稻穗一个个都沉甸甸的，朝农民伯伯点头致谢：“农民伯伯，谢谢你们不辞辛劳地耕种，每天都来照顾我们。”微风拂过，稻穗们跳起...

我真幸运，能成为您的学生作文500字05-22

花儿因有园丁的辛勤栽培，才会开得美丽；鸟儿因有天空的呵护才能展翅翱翔；而我因有您将丰富的知识传授给我；教会我做人的道理，为我开辟美好的人生道路，我才能快乐成长。因此，我很幸运成为你的学生，在您的悉心教导下健康成长。您是一位慈祥的老师，您关心学生，无时无刻不在关心，惦记着我们。记得那一天，天上下起了大雨，您刚好生病请假。当我们四十多名同学正在教室里望着外面的大雨不知所措时，一道熟悉的身影映入大家的眼...

生活需要欢乐作文400字05-22

生活必不可少的欢乐，是受人喜欢的，谁想整天闷闷不乐呢？我们需要欢乐！因为我们要在我们灰色的生活里，加上一抺红色。小辈们得到前辈的鼓励，是一种欢乐；工人有一个假期是一种欢乐；学生得到老师的肯定又是一种欢乐！而欢乐是互相给予的。老板让工人有一个假期，老板是不是给了工人欢乐？那工人努力工作，让老板得到更多的钱，工人是否也给了老板欢乐呢？我们每天要过得欢乐。今天，我好好听老师讲课，学了好多的知识，我是欢乐...

遇见她作文1200字05-22

遇上她，是我最大的幸运。---题记她像一支蜡烛，为我们献上了所有的热和光！她的品格和精神，可以用两个字来形容一一无私。可她在我心中，她的精神真的是无法去形容的。初遇那是刚开学的第一天。她昂首提胸，抱着书本，脸上带着微笑走上了讲台；甜美的微笑中露出了真诚；她的句句的话语中露出了热情：她严厉的目光中闪烁着自信。她给我的第一感觉是：她的教书水平很高。她为人慈和，学生应该会很喜欢她，她就是找们的语文老师-...

父亲的老师读后感作文650字05-21

父亲的老师是温琴佐·克罗塞蒂先生，他已经八十四岁了。辛勤耕耘教书的他，共教了六十多年。但最后因为手抖得厉害而不得不离开学校。他爱学生以至于珍藏了每一位他教过学生的一份作业，作为纪念。父亲则因老师一个饱含保护、宽容、疼爱的手势而对老师终生难忘，所以要带“我”一同去看望老师。父亲的老师用一生热爱他的工作，热爱他所有的学生；而父亲也因为一个细节对老师永生难忘，让父亲倍加尊敬老师。这个故事选自《爱的教育》...