难忘师生情作文750字12-27

临近毕业的钟声将要敲响，在这样的时刻里，不知道自己是开心还是难过。但在这时，我却不能忘记我们朝夕相处的人——老师。回想起来，真有一种恋恋不舍的感觉。一幅幅清晰的画面浮现在我的脑海里。还记得那一次，老师在我沉浸其中的课堂中，突然提了一个问题。我本想我肯定不会被挑住，便放下警惕心，可偏偏在这之时，老师给我送来了一个措手不及的惊喜。老师叫起了我的名字。我站了起来，说出了我的可笑答案。刹时间，同学们露出了...

想象作文作文900字12-27

想要管理好集体，就要有相关的规定来管理好集体。青岛市政府颁布《青岛市中小学校管理法》，学校试图通过这种管理形式维护学校的学生秩序。我赞同中立的态度和观点，我认为学校应该把握好管教学生的尺度，这样学生才能更好的发展自己。不可否认，为了有一个稳定的秩序，我们需要相关的法规来约束学生，让学生能够自觉有效地约束自己，控制自己，这也将为学校管理减少许多不必要的负担。但是，家长和教师对违反“家规”和教学秩序的...

风雨中我的独白作文750字12-26

风，吹不散南归的大雁；雨，打不落点水的蜻蜓。我不是大雁，也不是蜻蜓，但是，我的思想可以飞，向着梦想飞，自由自在的飞翔！人生没有绝对的自由，自由总是相对的。我像许多同龄人一样，生活在一张张束缚我们自由的网里，却生活得自由自在。在家里，父母的巴掌是一张网，网住了童年的放纵，网住了童年叛逆的心；在学校，校纪校规是一张网，网住了我放荡不羁的陋习，网住了我罪恶心灵的滋生。可我没有冲破这张网的遐想，因为我知道...

禁毒教育宣传观后感作文550字12-26

那被疯狂食用的一片片药丸，那被静静注射进静脉的透明物体，以及那向空中飘散的一缕缕青烟。值得令人深思，那，就是毒品，它见证了一个个民族一步步走向死亡的惨剧。——题记在纪录片中，我看到了一个又一个瘦弱的身躯：他们饱受着毒品对肌体的伤害；一个接一个细小的针头留下的痕迹：为了享受毒品带来的暂时快感；以及一双又一双布满血丝却露出悔意的双眼。之后，我又仿佛看到了一幕幕血腥的镜头：为了吸毒，他们花光了自己辛辛苦...

傅雷家书读后感作文2000字12-25

【《傅雷家书》读后感】任和田一封封质朴的信，蕴含着父子间最真挚的感情；一句句感人至深的话语背后，是父亲包容又严苛的爱；一次次不厌其烦的教诲，是父母望子成龙的殷切希望。这就是钢琴家傅聪与父亲傅雷书信的点点滴滴。这是一部充满父爱的苦心孤诣的教子篇，一部呕心沥血的成长记录。《傅雷家书》是一九五四年至一九六六年期间傅雷夫妇与在波兰求学的长子傅聪的书信。记录了傅聪由钢琴学童到世界瞩目的钢琴家的成长过程。书中...

做一个有教养的人作文450字12-24

一个人无论家庭是贫穷还是富有，也无论学习是优秀还是一般，都比不过有好的教养。因为好的教养能让人受用一生。一句话前天，我在小区里玩，也不知道怎么回事，被一个不认识的男孩踩了一脚。原来，这个男孩和其他人玩时没有看见我。我想：他也不是有意的，道个歉就行了。可让我感到意外的是，他的确对我说了“对不起”。但是，他的样子是爱理不理、漫不经心地说，那语气里没有半点真诚，一点儿也不像是真心道歉，反而像是嘲笑我一样...

国防教育训练作文900字12-20

岁月匆匆，这一切都如一场梦，才刚起头却已经是初中生涯的又一个阶梯，一个月的时间就这么被无情的抛之而去，而我们即将面临的则是令人“爱恨交错”的国防教育。初中可与小学不同，在这里人人都是平等的，我们离开了大人们的怀抱，在新的学习环境下，只能靠自己努力拼搏。闹铃响了，伴随着我们又是新的一天，我们一大早便结伴来到教室，等待着国防教育的开始，体育委员用响亮的声音带着我们来到了体育馆，这里早已人声鼎沸，看来，...

我的职业生涯规划作文1200字12-20

同大多数同龄人一样，我也有闪闪发光的理想，或大或小或远或近。它们或者触手可及，或者遥遥无期。或者可以说走就走，或者这一生都不会实现。我会打算，但是不计划太多。毕竟再多再精细的设想，都抵不住没有努力而带来的难以实现的前功尽弃。而离我最近的，我感觉离我最近的，就是，我想要去支教。其实在好多人听起来还是很远的样子。没错，是会有各种各样的困难。必须要首先真正说服自己，让自己真正下定决心，让自己能够真正接受...

让孩子“理性”听话作文650字12-18

创新工场董事长兼首席执行官李开复在微博中写到：“我希望我的孩子不要只做听话的孩子，我要他们成为讲理的孩子。听话的孩子可能只是盲从，而不见得懂道理，这种盲从的人如何进入社会？”我赞同这一观点。诚然，让孩子盲从听话，不如让孩子理性“听话”。中国人总是喜欢把“乖”“听话”等词当作一个孩子应具有的表象优点。但是，“听话”听的是什么样的话，势必影响孩子思想行为的发展与培养，一些邪恶歪曲的话必将贻害孩子终身，...

那些剩下的东西作文900字12-15

当你问一个中国学生什么是“对数”时，他可以从定义到性质到应用准确、详尽地为你解答，然而当你问他煮一千克米饭需要加多少水时，他可能会苦思冥想半天然后无奈地告诉你：“不知道。”如果你问一个中学生发生地震时该如何保护自己，他大多是不知道；问他在野外被毒蛇咬伤了怎么办，他还是不知道——至于为什么会不知道？就更没人知道了。难道学校除了传授给学生应试的知识和技巧之外，再就无所作为了？学校教育到底应该给学生什么...