那不一样的美丽作文750字05-08

我谓江南文化以灵动，水的灵动；我谓西北文化以沉稳，山的沉稳。求之于诗，若江南文化是轻盈明快的七绝，西北文化则是古朴厚淳的五古；若江南文化是李白的清新俊逸，西北文化则是杜甫的沉郁顿挫。——题记中华五千年历史，民族文化是其中精华。丝绸之路，大漠炊烟，驼铃悠悠，把至美至高的中华文化送往世界。汉赋、唐诗、宋词、元曲，开创了文化巅峰，字字炼至炉火纯青，多一字繁琐，换一字无韵。汉服襦裙，宽袖长摆，龙图凤纹，转...

难忘的一件事作文400字05-07

在每个人的成长记忆中，都有着开心的或难忘的事，我也不例外。虽然事情已经过去两三年了，但每次一想到，耳边就回想起妈妈意味深长的话语，心中充满了感激之情。那是一个星期天的下午，我就想玩但又必须完成汪老师布置的毛笔字作业，于是，我想到了一个“好办法”：心想，反正妈妈也不懂毛笔字，我就随便写写吧。我心中暗暗窃喜，把汪老师平时教给我练字时需注意的结构、笔画粗细、长短、方向、起收笔……这些统统抛在脑后。很快，...

付出才有回报作文450字05-04

这个月是忙碌的一个月，但有《草房子》的陪伴，我不再累了。《草房子》里的每一章都让我难忘，可我最喜欢而感受最深的是那个没有父母，与外婆相依为命的女孩————-纸月。纸月是在板仓出生的，她不知道自己的父亲是谁，她妈妈也在她满月的那天与世长辞。只有外婆将这个可怜的丫头养大。当纸月转到油麻地小学读书时，老师和桑校长发现纸月是个非常了不起的女孩儿。她大概是学校毛笔字写得最好的了！老师恨不得把纸月写的每个字都...

我懂得了“世上无难事，只要肯登攀”作文750字05-03

每一个人从无知走向成熟的道路总是历经风雨和坎坷。但在走向成熟、迈向成功的过程中，坚持理想、坚守信念才能达到目标。记得在我9岁时，书法老师对我说的一句话：“世上无难事，只要肯登攀。”就让我懂得了这个道理。书法乃我国国粹之一，练习书法可以修身养性。所以在我8岁时，爸爸妈妈让我参加了书法培训班。刚开始我感到很新鲜，那些练习了几年的哥哥姐姐们写的字令我称羡不已。当时我认为写毛笔字很容易，没有什么难的。但时...

我的老师作文600字05-02

我的书法老师和我远隔千里。第一个书法老师，不知道妈妈如何在网络查找的。一个网络班的书法老师。老师人在上海，每天晚上，只要上课的时间一到，老师准时在视频区呼唤我们这些天涯海角的学员。老师人很负责，他自己编写教材。每一节课有固定的授课内容，没写完一个基本笔画，通过图片的形式发过去，老师认真点评。遇到写的不像样的笔画。老师反复讲解，还达不到要求。他就有点不高兴，就会发一个图片过来：图片上是一个小孩，一根...

迎新春，卖春联作文600字05-02

寒假假期，我的书法老师张老师带我们去卖春联，迎新春。我和书法班的同学们都很激动和喜悦，大家都要准备大显身手。第二天，我们早早地就来到了活动的场地，迅速地准备好了文房四宝-笔墨纸砚，站在各自的位置上，不约而同地拿起了春联纸，握起笔写了起来。不久，一张张红色的春联就挂上了墙，吸引了许多的老人和小孩。他们一进来，就分封夸赞我们写得真好。一位白发苍苍的老爷爷眯起了眼睛，仔细看了一会我们的对联，笑呵呵地说：...

唯美德之最爱作文800字05-02

点点繁星点缀了我们成长的印记，花儿朵朵绽放出最美的光泽。成长的路上，我们走过的路很多了，可是又错过了多少发扬我们品质的机会？错过了多少让我们做好事的机会？还记得那次在学校里，坐在我前面的同学穿了一件新的衣服，很漂亮。可糟糕的事却在我身上发生了：本来玩着墨水在练毛笔字，可谁知道，一不小心就把墨水弄到她的那间新衣服了。我悔恨自己干嘛要写毛笔字，现在不知道该怎么办了。现在正如热锅上的蚂蚁进退两难，告诉她...

为自己点赞作文650字05-01

什么！为自己点赞，我只听过给别人点赞，可没听过给自己点赞的呀！没错，今天我就给自己点个赞，让大家认识一下我吧！我是一个乐于助人的孩子，不信？那就看看吧！在几天前，天正下着倾盆大雨，班上有几个同学正巧没带伞，我天生热心肠。于是，我送他们走，可是他们各个走的归家路不一样，我急中生智，叫上几个带伞的好朋友一个帮一个分别送他们。还有一次，老师的音箱坏了，于是，他让我去副校长室换一个新的，我只好硬着头皮去了...

文房四宝争霸记作文800字04-30

珊珊是整个学校毛笔字写得最出色的人，被誉为“大书法家”。每个人看了她的毛笔字都会赞不觉口：“瞧！那字的笔锋多么粗壮有力，又秀丽又清晰，真棒！”要是我也能这么棒这好了。珊珊的工具：笔、墨、纸、砚听见了这么多赞美声，不禁变得沾沾自喜，都认为自己是最有功劳的。于是，一场争霸赛在夜深人静的晚上开始了。首先，年龄最大，最喜欢倚老卖老的砚台走了出来：“要说选霸王，我当最合适。我走过的桥比你们走过的路还多，经验...

令我印象深刻的老师作文650字04-29

在洁白的宣纸上轻挥几笔，墨痕随着手腕的摆动在纸上一点一点地舒展开来，不一会儿，一幅书法作品就完成了。他会在纸上写那些鼓励别人的话，他会写一张又一张的作品然后发给那些有进步的同学。他就是最令我印象深刻的老师，小学的班主任王老师。作为一位语文老师，他精通所有跟语文有关的科目，但这不是最令我吃惊的，最令我吃惊的是他对书法那源源不断的热情，在我认识他的三年里，他几乎没有一天不练字——或是在黑板上练板书，或...