善意的谎言作文2000字08-24

【善意的谎言】六（1）班蔡书涵谎言被人们看低，因为它向来代表的只是恶意的欺骗。但那次妈妈撒的谎言却让我知道了谎言并不都是恶意的。那年我才11岁，便被妈妈送到英语学校学习英语。每次到那里学英语都要听写，因此我充满了恐惧。那天去学习的路上雨一直在下，我听着雷声便更恐惧了，一路上紧紧地抓着妈妈的手。我多么像趁着大雨不去上学，可妈妈不容置疑地牵着我的手走在学校的路上。时间一分一秒地流走了，我踩着点走进了教...

大惊喜作文550字08-24

今天的天气来了个大变脸，秋风瑟瑟地刮着，伴着心中的一丁点儿惆怅，树叶回到大地妈妈的怀抱，而我伴随着深秋的第一缕阳光，哼着小曲上学了。我今天怎么感觉会有大事件发生呢！果不其然，今天上午做完操，老师让参加社团的同学站起来。我纳闷地站起来，心想：“这是要干什么呢？”老师又说：“你们谁参加花样跳绳？”我的心顿时从犯嘀咕抛向了云端。哇塞！这真是个重磅消息啊！我早就盼望让妈妈在外面给我报花样跳绳了，没想到可以...

花开五月作文800字08-24

五一时买了个相框，想着裱什么照片呢，于是我就乱翻相册，照片纷飞间看到了我和她的合影。她一袭长裙站在我身边，搂着我的肩，笑靥如花。一刚转到这个学校，我站在报到处发呆，想着以前的同学和老师，感觉那种感情再也不会回来了。天空似乎都笼了一层灰色。忽然有人碰了我一下，伴随着温暖柔和的声音：“你是赵立吧？我叫王小平，是你的班主任哦。”我抬头，看见披肩的长发，印着小碎花的长裙和清秀温柔的面容。不知怎的，转学的郁...

给老师的一封信作文400字08-24

尊敬的老师：您好！在小学六年的生涯中，有许多老师陪伴过我，但我印象最深刻打就是您。您是我在小学六年的生涯中遇到过最好的老师。您是一位通情达理的老师。每次，班上的同学犯了什么错，您的不会打他或者去叫他蹲马不，而是去和他谈心。因为您知道打是不会解决如何事情的，只有心服口服才能解决问题，所以您不会轻易发脾气或轻易打人。您就是我们全班的爸爸。因为您不会歧视我们，您会把我们当你自己的儿女。您和别的老师不一样...

的老师作文作文450字08-24

是老师给了我们知识，让我们向梦想的城堡进发；是老师给了我们一盏明亮的路灯，让我们自己去探索未来的旅程。老师给我们的太多了，我要感恩老师，我最敬佩的老师：您辛苦了！感恩体现在每一个细节，遵守纪律，坐姿端正，认真听课是感恩；专心致志，做好作业，是感恩；见到老师，一声声“老师好”，一个个鞠躬也是感恩。我要感谢教过我的老师。记得一天深夜，我和另外两位同学一块去厕所。正在下楼梯的时候，一束光芒朝我们射来，渐...

定格在我们记忆的画面作文作文2000字08-24

【篇一：定格在我们记忆的画面作文】八年的学习生涯里，我有过高兴，有过悲伤，受过表扬，也挨过批评。这些事，都因时间的流逝而渐渐淡忘了，可是，有一件事令我终生难忘。一天下午放学后，我如往常一样，踏着泥泞的小路，哼着歌儿蹦蹦跳跳地往家奔去。不知是刚下过雨，还是天快黑了，这条往常行人来来往往的小路今天却变得冷冷清清的，连个人影也没有，只有池塘里青蛙的“呱呱”叫声。两旁那密密麻麻的树木失去了昔日绿的光彩，说...

关于网课的作文作文450字08-24

由于病毒的原因，我们无法再按正常时间开学上课，教育部为了不让疫情耽误我们的学习，发出了“停课不停学”的号召，并让各科老师开创网课，让学生们继续学习，一切都按照上学的规律正常进行。网课有很多优点，它可以不受场地的限制去学习。加强师生之间的关系，一般老师们录下来的视频都是可以重复播放的，学习的平台也就更加广阔。还可以认识到不同的老师，电视直播课、钉钉网络直播等，这都是老师给我们上课的途径，使我们可以更...

太阳雨作文600字08-24

太阳照耀着大地，让万物多姿多彩。雨水是生命之源，它哺育着大地，为世间万物带来勃勃生机。不错的，正如含辛茹苦教育着我们的老师。“静静的夜晚，群星在闪耀，老师的窗外彻夜明亮，每当我轻轻走过你窗前，明亮的灯光，照耀我心房”。这首歌叫做《老师的窗前》。这首深刻的印在我的脑海，它写出了老师是多么的辛苦。日夜操劳，为我们付出。江泽民主席在百忙之中，抽空看望老师，这件事一出就马上成为了新闻中的头条，让各国人民感...

有趣的实验作文250字08-24

今天作文课，我们做了一个有趣的实验。老师首先拿出了一个吹风机、一张大白纸、水杯和笔，我心里想老师今天要做什么实验？我迫不及待地想知道。老师拿来笔放在了杯子里面摇了摇，再把笔拿出来在纸上写了“你好”两个字。然后，老师拿来吹风机对着纸上的字吹了吹，纸上的字比先前淡了一点，慢慢地字就消失了。最后，老师从口袋里拿出了一个打火机，在纸的下方把打火机点燃，对着刚才写字的地方烤，奇迹发生了，刚才消失的字又出现了...

从此，我不再彷徨作文1000字08-24

我不知道，这条路对与错，更不知道怎么走，徘徊在十字路口，迟迟未能迈出第一个脚步。没有自信心，对自己抱有很多疑惑的我总是在分叉口前犹豫，面对考试，竞赛总是不确定地说：“我能行吧……”那是一次偶然的机会，参加书法兴趣小组的我溜到篆刻兴趣小组外，等同学一起回家，被老师给“逮”住了。我的班主任就是篆刻兴趣小组的老师，这是他第一次开展篆刻兴趣小组。我走进了教室，老师笑着说：“你要不要也参加啊？”老师的话令我...