老师相关作文
老师不在时发生的事情作文900字01-15
俗话说得好:“山中无老虎,猴子称大王。”“老虎”在时,“猴子”绝不敢放肆,否则将会被“绳之以法”。“老虎”出山,“猴子”们就大胆妄为起来。不信?你瞧:第三节英语课,上课铃打了许久,也不见老师。刚刚还埋头苦写的同学们也不安分起来。王陆洲一个箭步冲到门口就职哨兵。施雨松不顾同学的劝阻,到办公室找老师。当他气喘吁吁地宣布老师不在办公室的一刹那,教室里炸开了锅。先是姜楠的一声“虎啸龙吟”吸引了我们的注意,...
即将到来的新老师作文550字01-15
三年级的暑假,我们接到了一个令人震撼的消息,我们的数学老师要换了,原来的老师要去乡下教书,要来一个新的数学老师。在四年级以前,我们班的数学成绩一直不怎么样,这次新老师过来,不知道我们班的成绩会上升还是会下降。想想以前的徐老师,她上课时总是闹哄哄的,实在没办法,只能用大组积分制强制镇压我们,由于年纪小,居然奇迹般的奏效了。不知道这次新老师会用怎样的方式来治理我们课堂的纪律,以及我们班的问题学生小s,...
用智慧解决问题作文450字01-15
有一次,司马光跟小伙伴在后院里玩耍,院子里有一口大水缸,有一个小孩不小心掉到缸里,眼看那孩子快没救了,司马光捡起地上的一块石头,向那一口缸砸去。小孩得救了。通过这一件事,我们知道司马光是怎样用智慧战胜困难的。一到四年级,我都是班干部,一直都是老师的好帮手,能者多劳,我很开心。有一次轮到我当值日班长了,老师把我叫到跟前拿给我一份资料,带着微笑对我说:“你今天要把这份资料复印给同学,让他们晚上回去背。...
她,让我大跌眼镜作文550字01-14
在我眼中,徐子瑞是一个守口如瓶的人,我常会把不敢跟别人说的秘密告诉她。以前,我们像连体婴一般粘在一起。在我最迷茫的时候,她如明灯一般指引我方向,告诉我解决问题的方法;在我最寒冷的时候,她如炽热的火焰,带给我温暖。可我怎么也没有想到,这个我眼中最好的朋友,却让我许久都抬不起头。那天,政治老师讲到交友的方式时,让我们现场与朋友交流。老师环顾四周,点了我的名字。我瞅瞅周围,找了一个我并不熟悉的同学,说了...
发生在教室里的一件事作文350字01-14
“叮铃铃……”下课铃响了。同学们纷纷走出教室,中队长王军刚走出教室,就听见身后“哎呦……”一声……原来,两位男同学正在追逐打闹,前面一名男生突然“啪”的一声跌倒了,而后面的男生因为没有反应过来,一下子摔倒趴在了这名男生身上。这名男生哎呦一声,脸色惨白。同学们看到这个情景,一下子都惊呆了。只见被压在下面的那名男生额头居然流血了。王明见状,赶紧把上面那位同学拉了起来,然后赶紧把这件事情报告了老师。老师...
未来的教室作文550字01-14
未来教室充满高科技。未来教室有许多高科技,它有一个自动化讲台,装备了语音控制程序,有声控门,它说开就开;声控的上下课铃可以避免下课了,可内容还没讲完的情况;声控灯可以自动调节教室内的亮度,保护同学们的视力;自动除菌系统可以杀气空气中的细菌,保护同学们的健康。未来教室有一个很先进的技术:VR(它是虚拟和现实的最新结合版),它很方便让同学们身临其境老师讲课的内容中,如果今天学习稻田,墙和天花板也会变成...
回忆六年时光作文350字01-14
时间如一本日记,记录着我们人生的点点滴滴;时间如一位旅行家,漫步在世界各地;时间飞逝着,留下的只是我们的记忆。每次走进学校,我都会在心里数着,在母校的时间只有那么多了。一放学,又失去了这宝贵的一天……自从一年级到现在,目睹学校、同学、老师的巨大变化,时光吞噬了一切,留下的,只是那消化不了的回忆。想想以前:大家在操场上打闹玩耍、看到老师热情主动去问好,老师也对我们笑笑;一下课,冲出教室,欢歌笑语,我...
一场别开生面的猜字谜游戏作文600字01-14
今天一上课,老师就笑眯眯地说:“同学们,今天老师带你们玩猜字谜游戏。”老师的话音未落,教室里就像热闹的集市,有的同学手打“V”字;有的同学拍手叫好;有的同学高兴地手舞足蹈;还有的同学一蹦三尺高。大家兴奋不已,脸上都洋溢着灿烂的笑容。“第一轮由我来出!”老帅高兴地说。教室里顿时鸦雀无声,我心想:为什么不是我说呢?当我回过神的时候,大屏幕上己经出了第一个字谜“七十二小时”,同学们有的冥思苦想;有的同学...
小学开学第一课讲话稿作文1000字01-14
尊敬的老师,亲爱的同学们:在这丹桂飘香、金风打秋风送爽的时候,我们迎来了新学年度的第一学期。新学期,新出发点,新计划,新劳绩,新学期是我们人生里程碑上又一个加油站。今秋是一个盛载劳绩的季候,也是一个满盈盼望的季候,共有多名各年级新同学带着家长的嘱托,满怀信心的走入了我们的校门,你们为调和的校园带来了喜庆、带来了高兴、带来了芳华和盼望。我谨代表学校向你们表现热烈的接待和衷心的庆贺,接待你们成为包信中...
幸福无处不在作文500字01-14
幸福不表现为造成别人的哪怕是极小的一点痛苦,而表现为直接促成分郁闷别人的快乐和幸福。照我看来,它在这一方面可以最为简明地表达为:幸福在于勿恶,宽恕和热爱他人。我们在学校里很幸福。在我上五年级的时候,我一直都很烦恼,我一直都不知道怎样把我的字写好,我经过上四年级之后,我知道我的字很差,不好。可我上了五年级,那次我写作业,我都看见我的字很不好,但是,老师就给我鼓励,给我作业上打‘优’字。写字的时候,老...
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