老师相关作文
今天我当班主任作文400字01-04
我们的班主任——贾老师,个子中等,穿得挺时髦,语文教得顶呱呱,也很关心我们,把我们照顾得无微不至。记得若干月前,因为家长没时间做中饭,所以我中午就在学校的食堂里吃。食堂的汤是放在一个大锅里的,因此想喝汤必须排队。今天,排了好长的队,我为了喝汤,只好也跟在后面。等了好长时间,我都渴死了,但还没有轮到我,真急人。这时,轮到排在我前面的贾老师盛汤了。只见她先回头看了看等不及的我,然后拿起勺子,站到一旁,...
匆匆那年作文1200字01-04
时间过得好快,我来不及回忆;时间过得好快,我来不及留念;时间过得好快,我来不及说声谢谢。时间一去不复返,可它却什么也没给我留下。或许,它留下的只是模糊的记忆;或许,它留给我的是快乐的回忆;或许,它留给我的是青春的回忆。那年,我的世界里突然出现了一个影响我的老师---戴老师。他不高也不矮,戴着一副黑框眼镜,穿着一身休闲服。我刚见他时,他给我的印象是和蔼可亲,强壮高大。他教我们语文,因为我当时在一,二...
试卷的故事作文650字01-04
春天,太阳像雨水一般洒进了教室,也洒进了校园的每一个角落,天空像大海一样湛蓝,白云衬托着蓝天,有他们天空永远不孤单。大树守卫者让校园永远安宁,花儿娇艳的开着……“叮铃铃”下课了。同学们说:“老师休息。”老师接着说:“大家把试卷看一下。”我从书包里拿出试卷,放在桌面上,杜奕菲就来了,杜奕菲说:“郑文璇,让一下,我要进去。”我从椅子上起来,我说:“老师让我们看试卷。”杜奕菲说:“哦。”我接着说:“你刚...
为了直达的弯路作文600字01-04
我坐在窗前,双手环膝,将头深深地埋在双膝之间,想抬头看看风景,刺亮的阳光照痛了我的眼,眼前一片模糊……回想起最近,我参加了一个乒乓球比赛,本来信心满满,向老师自豪地说:“我一定能拿到冠军。”而在那一场比赛中,一个小失误,败给了对手。回到教室后,同学们老师们都望向我,那些炙热的目光,让我感到深深地讽刺。在这场比赛之后,我谁也没有理,只是安安静静地做着自己该做的事。或许是我安静的太过异常了,老师们对我...
没想到,真没想到作文650字01-03
这个星期学校有班主任的演讲比赛,一到五年级的班主任都要去演讲,星期五是五年级的班主任演讲。那天下午第一节课,郭老师打开了“校园电视台”让我们等待着陈老师出场。一班班主任演讲完了,二班班主任演讲完了,时间一分一秒地过去,我的心越提越紧,心想:陈老师马上要出场了,她的演讲会是说什么呢?是我们班的小故事,还是专攻“淘气鬼”,我们班的“四大金刚”?这时,主持人上台了,告诉大家陈老师即将上场。全班都乱了起来...
老师您好我们爱您作文800字01-03
我是一个快乐、阳光、积极向上而又勇敢坚强的女孩。这些得益于我们班主任宋老师的耐心教诲和无私培育。教育家孔子提倡的“因材施教”,在宋老师身上体现得非常明显。无论活泼的同学,还是腼腆的同学,她总是能发现我们难能可贵的优点,并引导我们,让我们做得更好。这可能就是潜移默化、润物无声吧!我本来是个比较内向的学生,不愿意主动举手提问,不喜欢主动与不熟的同学说话。宋老师一定是发现了我这个特点。每次提问时见我不举...
难忘的作文作文450字01-03
小学是短暂的,转眼间我是五年级的学生了,我很怀念我上三年级的那段时光。刚上三年级时教张老师,张老师每次上课用真情来传播知识的火种。记得有,张老师让写一篇作文。张老师还说:“不准写错字,再写一遍。”一听都惊呆了。,老师留的作业,不写是不行的,听话的孩子,认真地写了。刚刚开始写一会儿,同学大叫着:“写错了!”一会儿,同学又叹息着:“写错了。”而我却美滋滋地的作文写错字,便和同桌聊起了天。聊着聊着,一不...
神奇的手帕作文600字01-03
今天,李老师带我们去多媒体教室参加白老师的实验课。我们既好奇又兴奋。实验之前,白老师准备了一个透明的塑料杯、一瓶医用酒精、一根又细又长的铁棒、一个打火机和一块蓝色的手帕。我心里想:老师拿了这么多东西,要做一个什么实验呢?我怀着好奇的心情等着老师给我们做实验。实验开始了,老师把医用酒精的盖子使劲拧开。接着,把酒精慢慢地倒在一次性塑料杯里。然后再拿出了蓝色手帕,放进杯子里浸湿。最后把手帕晾在细铁棒上。...
泡面记作文450字01-03
大家肯定都吃过泡面吧?那美味的面加上鲜浓的汤汁,真的让人回味无穷啊…。今天课上,老师就带来了一位“幸运观众”——泡面。老师说:“今天的课会有些有趣,因为啊,我请来了一位幸运观众。”我想:“这位观众是谁?难道是……”老师走到抽屉前,弯下腰,打开了它。果然,不出我所料,这就是大名鼎鼎的泡面。老师撕开最外面的一层保护膜,“嘭”的一声,引起了很多人的注意,同学们一个个都瞪大了眼睛,对于吃货们来说,这就是吃...
润物细无声作文900字01-03
“随风潜入夜,润物细无声”,第一次读杜甫《春夜喜雨》里的这句诗时,就有无比的好感。在明白诗的意境后,我更会时常把它与生活中的某些事物、场景联系在一起。联系最多的就是我们的语文老师——李老师。李老师漂亮能干,能洞察一切。有一次早读课,班里没有老师,后面几个大个子男生闹腾得厉害,把班里气氛弄得很不好。正当班长束手无策时,李老师进了班。她没有发威,只是轻轻的一句:“谁在捣乱?”只见那几个男生你瞅瞅我,我...
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