光阴相关作文
那友谊作文650字02-09
一刹那光阴,似水流年……转眼间,发现时间过得真快,三年时光就这样匆匆而去,流下给我们的只有那模糊不清的记忆,挥之不去……那些记忆总那样的美好,纯粹,我们的喜怒哀乐,我们的反复无常,有简单,有复杂,那是我们青春不可言杀的伤。面对人生的第一大选择,于是我们还是分开了。记忆里,我们认识后,曾每天都粘在一起。那是我最快乐的日子,那样简单,那样知足,因为那是友情,往往最普通的行为,都会让我们得到大大的满足。...
考试的作文作文450字02-09
面对考试,摇头者有,叹气者多。一进考场,便会听到声声叹息。毫不夸张地说,考试是校园中最让人头疼的事情。不过,我例外!进入考场,手捧试卷,我总觉得,那一道道题目就像一位位的老朋友,面孔是那么的熟悉。我喜欢考场上那种安静又带点紧张的氛围。我喜欢答题时的那种激动。“扑扑”的心跳,时刻提醒我集中精力,即使在酷暑,也不会为汗水而挥袖;即使在冬日,也不会为寒冷而叫屈。那份冷静和清醒是多么宝贵。没有这份投入时又...
最难忘的一件事作文500字02-08
光阴飞逝,转眼间,我已经上小学六年级了。生活中我经历着形形色色的事件,但是有一件刻骨铭心的事,在我的脑海中时常闪现。一个星期前,早上我去家里附近的豆浆摊,去买豆浆,凛冽的寒风呼呼的吹着,风像一把利刃刮着人们的脸宠。不一会儿,又下起了雪,雪不是太大,但是很冷。到了豆浆摊,有一位年轻人若无其事的看着手机,对卖豆浆的奶奶说∶“给我来两份豆浆。”奶奶利索地盛着豆浆,娴熟的步伐使奶奶多了几分青春的活力。这时...
我难忘的小学生活作文800字02-08
光阴似箭,岁月如梭。五年的小学生活如同白驹过隙,转瞬即逝。在这五年里,我经历过许多难忘的事情,而最令我难忘的莫过于有关我们的班级日记的故事。班级日记是我们班主任范老师的一个重要“发明”,就是我们班每学期建立十一本日记本,每组五个人,每人每周写一篇日记。班级日记不但记录了这些年发生在我们班的奇闻趣事,也激发了我们写日记的积极性,围绕着班级日记发生了许多有趣的事。记得有一次,我拿到班级日记后,生怕让别...
玻璃不见了小学生作文作文400字02-08
未来的玻璃有许多用处,可以反弹、会变色、还会隔音。未来的玻璃拥有反弹功能。如果有什么东西撞上玻璃,对“它”来说一点儿抓挠得劲儿都没有,而且还会把东西给弹回去。未来的玻璃还具有变色的功能。到了夏天,我相信许多人的脾气都变得暴躁了。这是它就会变成绿色的了,让您减少一点儿暴躁,而且还可以减少太阳发出的紫外线等辐射。未来的玻璃最主要的一个功能那就是“隔音”。现在的隔音玻璃只能消除70%的噪音,而未来的玻璃...
年少轻狂作文800字02-08
假如我年少轻狂不自卑,也许少年是的童真童趣最为重要吧!也许幸福的开始总是在这一瞬间!眺望这世界,世界都将会在你的眼中!年少轻狂的曾经却有了成熟稳重的现在!把握最初的自己,也许你才是舞台上最亮的光!年少轻狂,只希望能够把握自己的拥有!毕竟所有的拥有都不是完美的!因为心中曾知道,不珍惜便会消失。过去的一切都不重要了。只想现在,只想未来。抓住这此时的一切,明天的明天将会是更加精彩的!年少轻狂小时的幼稚,...
家风伴我成长作文1000字02-07
我家的家风是“讷于言敏于行”。“讷于言敏于行”出自《论语·里仁》篇,孔子认为,君子的修养要尽力使自己做到话语谨慎,做事行动敏捷。妈妈告诉我,这句话作为我们家家风,意味着说话要慢慢说,三思而后言,不要口无遮拦,信口开河;办事情一定要积极敏捷、果敢决断、雷厉风行,不要拖泥带水。不然言多必失,祸从口出;做事若优柔寡断,机会必将贻误殆尽。这句话,激励我在学习上,要提前做好学习计划,并且要用行动来实施制订好...
美好的回忆作文400字02-07
光阴似箭,转眼间,我现在已经是一年级的小学生了。回忆起我刚刚入幼儿园的三年往事,现在还是历历在目的。记得刚刚上幼儿园小班的时候,我很不习惯幼儿园的学习、生活,我很讨厌上学,每天都是不情愿地走进幼儿园,不仅这样,我还会哭,爸爸妈妈拿我实在没有办法。小班的王老师就每天等在校门口接我进园,并教导我:上幼儿园是一件非常幸有意义的事,只有上学才能学到本领,将来才能做有用之才。午睡的时候,我不要睡觉,还要影响...
不背时间的债作文550字02-07
同学们,当我们做事拖拉时,当我们不按时写作业、交作业时,当我们把今天的事情留到明天做,当我们把精力和时间用在娱乐上,不好好学习时,你可知道,你已经背了时间的债了。鲁迅先生曾经说:“时间就像海绵里的水,只要愿意挤,总还是有的。”在学习和工作中,不是我们没有时间,而是我们不善于“挤”时间,甚至不珍惜时间,从而导致欠时间一屁股“债”。当别人在做作业时,我们沉迷在网络游戏中;当别人在看书积累知识时,我们手...
我心目中最年轻的老师作文600字02-07
俞老师,是我的班主任兼语文老师。她是一个幽默风趣的人,教学方法也别具一格,常常和同学们玩乐中传送知识,说笑时语出精彩。记得第一次见面,她给我们讲笑话,一个接着一个,课堂气氛很活跃,我们也还学会了许多知识。一个单元结束,老师说要进行捡测,看看学习成果。批改后的练习卷发下来了,我们发现与以往的练习卷不一样,每一道题目后面老师都写着几句话,一个个红字映入眼帘,同学都在看,有的飞上云霄,心里沾沾自喜;有的...
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