勇敢前行作文1000字06-02

从前的我，认为学习总是在夜晚中做几道题，就算是学习。而在学习的这片大海中，我只是一艘孤零零的小船，深不可测的海洋几次将我吞灭。而我，只能眼睁睁的看着无数桅杆驶向彼岸。冬日的夜，既安静又平静，而我却埋头于题海中，苦思冥想，手边的黑咖啡凉了又热，热了又凉。可手中的题却没有丝毫可解的法子，无论我怎样思考，换来的终究是不知所措。我迷茫着，苦恼着，时常在深夜中思索着，难道我真的学不好？全家早已熟睡，而却只有...

狼王梦读后感作文500字06-02

一提起狼，人们想到的一定是残暴、奸恶和凶残。但是我看完《狼王梦》这本书，改变了对狼的一些看法。《狼王梦》这本书运用了大量的拟人手法描写了狼的生活习性和生活。主要讲了母狼紫岚一直有一个梦想，就是把三个小公狼的其中一只培养成狼王。但现实总是残酷的，紫岚一次次的失败，三只小公狼也一只只地死去，最后，紫岚只能把希望寄托在狼孙上，自己却和金雕同归于尽。这本书的故事情节引人入胜，一环扣一环，把母狼对孩子深深的...

家和万事兴作文450字06-02

在每一个家庭里，一定有一个善良的妈妈，严厉的爸爸，和蔼的奶奶，调皮的爷爷。但家家有本难念的经，有残疾的家，有不孝的儿女，有不讲道理的父母……但是在我家发生了这样的事……人们都说养儿防老，但是大部分人都不把“孝”放在眼里。因为我的母亲离我而去。奶奶一直供养我，惹起了大娘的不满，因为奶奶不帮她看孩子，就打电话说：“您哄不哄这个孩子。”“那这个怎么办？”奶奶说：“别管那个了”“那让她流浪吗？”“那我也不...

凝视生活作文650字06-02

夜，本该是静的，但却异常喧闹。灯火通明的城市，没有静。一声稚嫩的尖叫声，在我耳畔响起，扰乱了我的思绪。“奶奶，我累了。”只见一位老人，左手抱着一个孩子，右手牵着一个，上了公交。“坚持一下，我们没几站就到了。”老人一边安抚着右手的孩子，一边轻轻拍着左手的孩子，看起来忙碌极了。“不要嘛，奶奶，我真是累了。”孩子不屈不挠，老人无奈地叹了口气。正值下班的高峰期，不要说是座位，能有站的地方，已经很不容易了。...

穷人续写作文1500字06-02

【穷人续写】韩卓“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子，光线照在了两个孩子安详的脸上，他们睡着正香……两周后，天空乌云密布，他咆哮着，怒吼着，一条条青蛇享受着这恐怖的音乐，在天空中蠕动。天地间下着倾盆大雨。像泼，像倒…海面上久久不能平静，一浪高过一浪，他狮掌一般的手愤怒地拍打着陆地，让人心惊胆战。无奈，孩子们有气无力的坐在餐桌前，上面的盘子空空如也。桑娜则在旁边焦急地来回踱步。“怎么办”，坏天气已...

巨人的花园续写作文750字06-02

自从巨人把花园送给了孩子们，巨人的花园一年四季都是春天，每天巨人都过得很快乐。有一天巨人决定再去旅游一次。巨人瞒着孩子们定好了飞机票，但是要坐飞机可是要去巨人岛，巨人要坐船才能到，巨人国的船要在下午才开，巨人上午告诉孩子们他有要去旅游了，并且还告诉孩子们他这次要去的地方叫小人国，孩子们都放声大哭。巨人正要走的时候孩子们个个都在门口堵住，巨人一下子从孩子们的头上跳了出去，巨人就这样离去，让孩子们大大...

快乐与痛苦作文400字06-02

生活中有快乐与痛苦，可是，往往你的快乐也可能会给别人带来痛苦。一天，我在楼下花园里玩，正孤单着，突然听到另一边有笑声，我想：那边一定有好玩的。于是，我飞快地跑过去，可是，我并没有看到好玩的，而是看见了一群大孩子正拿石头扔一只可怜巴巴的小鸟，这只鸟还小，飞不起来。我非常想阻止他们，然后跟他们说要爱护小动物。可是，我不敢，我不敢跟比我大的孩子讲道理，看着那些大孩子们开心地拿石头扔着小鸟，看着那可怜巴巴...

傅雷家书读后感作文400字06-02

随着年龄的增长，我的阅读量也逐渐增加，《傅雷家书》便这样进入我的生活。《傅雷家书》是家书，那么厚厚的一本全都是家书，这说明父母多么爱着他们的孩子啊！刚刚开始阅读时，我从心里拒绝这本书，我觉得无趣，但在深刻阅读下我改变了我的想法。书中到处是鲜活的人物性格，例如：苛刻、风暴般的父亲；隐忍、积雪般的母亲；羸弱的、积雪下幼芽般的孩子……家书中的傅家是容不得亵渎的，这里祖传的刚烈！从书中的内容可以知道傅雷是...

放假的一天作文450字06-01

一天夜里，爸爸想给儿子个惊喜，她知道儿子很想去野生动物园玩，爸爸走到儿子房间，儿子还在睡觉，于是，她和一位叔叔搬着儿子的床和儿子蹑手蹑脚的搬上车，爸爸看着儿子，怕儿子醒来，后来他们搬到车上，爸爸慢慢的开车，心想：绝对不能把他吵醒来，如果醒来了，就给不了那么好的惊喜了。爸爸开到半路，有一辆车子飞快的开了过来，一位交警看到了，还看到了一位孩子在睡觉，睡得正香呢？又看到那位孩子的爸爸在开车，交警心里想：...

卓越其实很简单读后感作文2000字06-01

【篇一：卓越其实很简单读后感】看到书名《卓越其实很简单》，从心底里觉得“卓越”哪里那么简单，读过这本书后，才真正理解，“卓越”其实不一定非要学生都成为高超出众的伟人。人生的每个阶段都有自己卓越的方向，每个孩子都有自己卓越的表现；只要在某个阶段上，在某种程度上，是杰出的、超出一般的，那么孩子就是卓越的，我们的教育就是卓越的。优等生就是卓越的学生，良好的引导式教育就是卓越的教育。在这本书里，让我感触比...