秋曲作文800字04-13

紫得像葡萄似的涧水，水面上泛起一层金色的鲤鱼鳞。秋姑娘站在湖边，深情地吟唱着秋的丰收颂。大地上跳跃着美妙的音符，秋姑娘踏着节拍，舞动着秋的彩带。秋风爱抚着大地，她吹落了田野里稻穗们的绿衫，露出它们金色的胸膛，散发出扑鼻的清香。她吹得苹果，橘子们羞红了脸庞，逗得石榴娃娃们开心大笑，露出了它们晶莹透亮的牙齿。成熟的果叶，向秋风哀求了一夜，终于获得自由，笑嘻嘻地辞离了故枝。山坡上，小路旁盛开着镶着金边的...

我的小提琴梦作文800字04-12

在我的心灵深处，潜藏着一个小小的幼苗，我希望能用我的努力浇灌它，使它茁壮成长。那是我的梦，我努力的方向，我会用我最大的力量，使它成为我心中的骄傲。小的时候，在电视里看到一部电视剧《花非花，雾非雾》，里面的女主角火花是一名小提琴手，她在里面尽情的表演，手指纯熟地划过每一根弦，音符轻快欢悦的从他们指尖划过，耳边便会传来一阵婉转悦耳的琴声有时激昂、有时悲伤、有时开心、有时痛苦……从那时起，我就发誓长大后...

我们班的“流行风”作文700字04-12

每一个不曾努力的日子，都是对青春的亵渎。——题记槌起槌落，槌响人生节奏；鼓声悠扬，奏响生活赞歌；曲调激昂，唱响未来理想。我是一个外向型的女孩子，十岁时对乐器充满了兴趣，我喜欢每个人在舞台上的样子，那么自信，那么骄傲。常言道：“剑走偏锋，反弹琵琶。”于是，我选择了女孩子不大喜欢的乐器——爵士鼓。步入琴行，便听到了最里间传来了激昂且欢快的鼓声，是那么令人着迷，那么令人神往。我坐上了那梦寐以求的鼓凳，手...

成长的歌谣作文750字04-12

成长是一首歌谣，音符活泼地跳跃着，它们或欢乐，或忧愁，或轻松，或凝重。音调或高或低，或激或淡，或紧或松。尽管如此，主旋律还是明快的，充满了阳光的气息。快乐。最快乐的部分，毫无疑问属于孩提。每天对着清澈的天空遐想，和伙伴们游戏。脸上则是和太阳一样明灿灿的笑脸。在田野里，光着小脚丫，享受着微风和阳光的抚摸，放肆地奔跑、大叫。“少年不识愁滋味”呵。凝重。凝重地像一片浓雾，遮住了星辉，遮住了太阳，遮住了天...

书里花香知多少作文1000字04-10

聆听感受那一个个柔美的书间音符，它们踮着脚尖，轻轻曼舞旋转，奏出一首首空灵隽永的书之韵律，如梦如幻，美好至极……伴随着我们的成长。——题记书者，人生也常常倚在书架旁，嗅着紫檀木的清香，轻轻拂开一页页的书，陶醉于优美的意境。而书海，一望无际，书山，高耸入云，每一本书都是一个人生……《飘》中的一句经典语录“明天的太阳会照常升起”，让我感动于那飘走女郎坚强的性格。我以沉重的心情，去读冉阿让的悲惨人生，再...

我的音乐生活作文400字04-09

我从小就开始学习电子琴、钢琴。这种长时间的培训，让我从中学到了很多。尼采曾经说过“没有音乐，生命是没有价值的。”这点非常的赞同。每次音乐给我带来快乐。每天能听一听自己弹的最喜欢的曲子，那就是最享受得了，我认为，我就是自己生活中的一名艺术大师，虽然我不能自己创造音乐，但是我能把别人创造的用自己的手弹出来，并且弹得像模像样，非常动听那就是最棒的了！就拿最近这几天发生事来说吧！我从老师那学到了一首非常好...

一串快乐的音符作文1000字04-08

家，幸福的代言词。每个人都有一个属于自己的家。我很庆幸，我拥有这样一个无比融洽，幸福，温馨的音乐之家。我和老爸，老妈，还有小弟组成了一串快乐的音符，奏响了这独一无二的家庭交响曲。这个家庭的带头人，无疑是这既严肃又搞笑的老爸了。老爸的要求很严格，并且在做事的时候，很严肃，一般老弟去找他玩，他都没时间理。可是，生活中的他也是挺“疯狂”的。老爸爱干净，没事就喜欢拿起扫帚，还不忘带着情调--把音响开到最大...

我有属于我的光芒作文350字04-06

小草的光芒，是成为一片绿茵；小花的光芒，是让自己开得更加灿烂；大树的光芒，是变得枝繁叶茂；而我的光芒，则是能演奏出一首首优美动听的曲子。我由于个子矮小，体育自然不能让我发挥特长。而那时，我却对音乐有十分浓厚的感情。我的妈妈给我报了一个音乐班，从那以后我就风雨无阻的每周都上钢琴课。从开始学习到现在的五年时间里，我对各种兴趣班就像坐过山车一样，唯独钢琴是个例外。我已经考出了钢琴六级，准备向下一个目标―...

沉醉于音乐的世界作文1000字04-06

午后两点半的阳光，慵懒、悠然，沿着琴房里陪伴了我十余载的古老而又优雅的琵琶的缓缓流淌。我深深地爱着这把琵琶，爱它跃出的每一个音符，爱它缱绻相依的情愫，爱这余音绕梁的时光，沉醉于琵琶的世界。我第一次学琵琶是在五岁的时候，虽然年纪小，但是兴趣极高。识别了五线谱，老师拨着我的手指弹奏了一首《春天》。我听着音乐，仿佛出现了生机勃勃的春：小草细细的嫩嫩的，在每一个角落伸展，形成簇簇的新绿；海棠树贪婪地吮吸着...

三八线作文750字04-05

世界上有许许多多条线；它们有的平凡为我们补好衣服；它们有的神奇为我们增添美感；它们有的快乐为我们构出音符；但，它们中也有不美好的——就比如……这只是一条很简单的线，很直，是用老师的铁尺画的。这条线，却像一堵很高很厚的墙，挡在了我与她之间。渐渐的，我们之间的话少了下去。我们越来越不爱说话，越来越不想见到对方。这一切的一切，不过后来自那场令人讨厌的尴尬。记得当天，老师让我们表演，她唱歌，我弹琴。但我们...