烛光与泪水作文800字01-07

教师，自古以来就被人们定义为神圣，是许多人梦想的职业，多年的追求，可却有几人深知这份职业的辛勤与劳作，所付出的真情和泪水。和许多年幼的孩童一样，在我小的时候，也将教师这个神圣的职业定为自己奋斗的目标。将其深深的刻在心底。多少个春夏，多少个秋冬，我都将这个目标化为自身学习的动力，使其伴我成长，助我成材。如今，我早已是一名初中生了，在人生观与价值观的变化中，不变的是我对教师这个职业的崇敬和热情。我依然...

二次元，我的“另一位”老师作文900字01-07

“老师”这个词，仅代表职业吗？不，我认为，凡能够教授我东西的，都能称作“老师”。有些奇怪对吗？就好像人们总是把字典比作无言的老师一样。“老师”这个称谓，在我心中，不分职业，不分国界，不分物种，不分次元。数学老师不会教我“成长的过程=世界观不断崩塌重建的过程”；语文老师不会教我“中国的汉字最讲究方正平直，可历史却早在这些方块字中曲解”；品德老师不会教我“罪？那是人类以自己为标准任意决定的”；体育老师...

平凡工作中的不平凡作文750字01-05

当东方吐白，我们还躺在床上熟睡之时，你知道清洁工们都在干些什么吗？他们在为我们的环境卫生付出辛勤的劳动。清洁工人，他们选择了很多人都不愿意做的工作，也许清洁工这个职业听着并不让人向往，也许清洁工这个职业真的很平凡。但是，清洁工就真的很平凡吗？每一天我们走出家门，看到大街上干干净净，你是否想过，那都是清洁工用汗水换来的劳动成果。有些人甚至夸海口说：“清洁工不就是简简单单地扫地嘛，谁不会做？换我来做也...

时代与职业生涯规划发言稿作文800字01-05

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家上午好！今天我所探讨的主题是“新时代、新职业、新规划”。在新时代飞速发展的大背景下，各种新职业如雨后春笋，争先恐后地破土而出，给予了生涯规划更新鲜的活力。作为中学生的我们，这个时代的主力军，我们的选择影响着时代的发展。在我看来，当人类开始研究科技创新以改善居住环境、便利出行生活时，人们对待健康的重视也前所未有地达到了新的高度。所以，成为一名健康照护师，为人们生命健康保...

长大后我就成了您作文700字01-03

我知道许多职业：警察、律师、医生、护士……但我最大的理想，就是考上北京师范大学，毕业后当老师。因为，在我进入早教宝宝班的第一天，见到的第一个人就是老师；教我认识第一个“人”字的，也是老师；教我做人生第一套广播体操的，依然是老师。我的老师给我讲过这样的一个故事，江苏金坛的殷雪梅老师在护送学生过马路时，为了保护学生而被高速行驶的汽车撞伤，虽然医生们全力以赴地去救治，但终因抢救无效而离开了人世。这个简短...

我的志愿作文350字01-02

我的志愿是当一名老师，我乐意帮助同学们成长，和他们一起学习，一起进步。我对这个职业很感兴趣。所以，我定下了目标，希望可以实现我自己的理想。在我小时候，我的志愿很多，而且经常变来变去，记得我7岁的时候看过一部讲科学家的电视剧，马上就对科学家产生了兴趣，希望自己长大后也能当一名了不起的科学家。不过后来，我的志愿就发生了改变，我喜欢老师这个职业，我决定，要努力学习，考出好成绩，让我的家人对我刮目相看，学...

成长作文550字01-02

有的人认为成长就是幼儿的自己跌倒后能重新站起，就是青春期叛逆时的一个回神，就是年满十八的合法成年；而我认为成长——是无数个瞬间，人随时都在成长，永无止境。就像有的人到了三四十岁，为人父母，就是一个新的成长阶段，第一次接触自己的儿女，第一次学习如何教育，第一次懂得如何去相处，这些都是成长。就像18岁初入社会的人，面对四处的碰壁，面对上级的批评，面对未知的一切，只要他们勇敢踏出一步，这就是成长。还有的...

我的梦想作文600字01-01

每个人都有梦想，每个人的梦想各不相同，但却都是我们心中的信仰与希望。我的梦想是做一名医生，治病医人，救死扶伤，这难道不是一件很棒的事情吗？我以前经常在电视上看到有关医生的报道，尤其是有一个报道令我十分感动。那是一位专门为艾滋病人做手术的医生，因为是手术，很容易职业暴露，在一次手术时他不小心被针头扎破了手指，不幸的是他感染上了艾滋病毒。于是他立马去吃阻断药物，吃了几个月，终于好了，但那对他的肝和其他...

劳动创造幸福生活作文600字01-01

“幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。”每当我听到“劳动最光荣”这首歌曲时，我就非常感动。因为劳动创造了人类，没有了劳动就没有人类的今天。在我国五千年悠久的文明史上，以勤恳劳动而被人敬仰的人物不计其数。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”辛勤劳动的人就如同这“春蚕”和“蜡炬”一样，燃烧了自己，却照亮了别人。在我们的生活中，我们身边还有无数平平凡凡的普通人，他们都默默地坚守在自己的岗位上，勤勤恳恳，...

论学习成绩作文800字12-31

我就是属于那种成绩中等的学生。不拖班级的后腿，也不拔尖的那种。对于学习成绩，一般有两种看法。“成绩不能代表一切，所以不能光看成绩。”“只有成绩好的学生，才能考上好的大学，拿到好的文凭，找到好工作。”两种方法如果从不同角度来讲，都对。先拿第一种看法来讲。成绩不好的学生，可能在别的方面表现优异，如绘画，乐器，舞蹈，雕刻，口才，写作等，他们可以从别的渠道来谋生，绘画的、雕刻的当艺术家，会乐器的当演奏家，...