永远铭记的伤痛作文650字12-03

北风呼啸着大地，树枝被刮得铮铮作响，教室里一个高而威武的老师正在教一个孩子写字，嘴里还不停地念叨：“汉字是我们的瑰宝，我们要写好！”“快起-快起！”我被妈妈的叫声惊醒，原来只是一个梦呀，我伸了伸懒腰，不经意的向窗外探了一眼。爷爷来了，我赶忙起床，走出门。只见爷爷板着脸，嘴唇发紫，用一种藐视的眼光眺望着我，然后突然说了一句，“你的字太难看了，这是你昨天忘在我家的作业，从今天开始，你跟我学写字！”然后...

当我受到批评时作文600字12-03

在我们人生的道略上，当我们犯了些错误时，批评，如同一把锋利无比的，令人胆寒的利剑，直插你的心脏，也许，当你受到批评时，你会直接，坦诚地接受批评，认错，但是，在我们的生活实践中你，千千万万地不要讨厌批评，也许那批评也是为了你好。记得几周前的一次教学课，沈老师让我们翻教学课本上48页做一做的第二小题，可就因为没有认真听讲。老师批评了我。可恶，到底是哪一页的哪一小题。当我匆匆忙忙在翻作业本时，我焦急的想...

文具盒里的悄悄话作文700字12-02

漆黑的夜晚，空气静的让人发颤，而就在一个文具盒中，它们正吵的不可开交。这个文具盒中正住着铅笔小妹，钢笔小姐，尺子爷爷，橡皮弟弟还有荧光笔哥哥。在晚上，小主人躺在床上睡着后，铅笔盒中的笔们想要开一次“大合唱”。尺子爷爷摸了摸自己的胡须问：“谁大合唱站在第一个啊？”钢笔小姐迫不及待的说：“我当然要站在第一个啦！你们看看你们一个个的，橡皮弟弟和铅笔小妹虽说让一好听，可一定还不如我，荧光笔哥哥嗓子又那么难...

文具盒里的争吵作文600字12-02

在我的文具盒里居住着一个大家庭，家庭成员有铅笔、水笔、尺子、橡皮……平时，他们都相安无事，相处得非常和睦。有一天，从文具盒里传出了一些不和谐的吵闹声。原来，他们在比谁的作用最大。铅笔说：“哼，水笔你有什么了不起？虽然你卖得比我贵，但主人用你写字错了的时候，想改也改不了，只能划掉，把主人的作业本弄得乱七八糟的，难看死了！”水笔不甘示弱，说：“铅笔小弟，我没什么了不起，我只是主人做事的帮手而已，我只知...

争论作文450字12-02

夜深了，工作了一天的人们进入了甜蜜的梦乡，静静的深夜，柜子里传来了文具们的悄悄话。铅笔说：“小主人实在太不爱惜我了，我的身体每次都被小主人‘砰’的一声掰成了两半，我被掰之后，他就随便把我扔了出去，如果砸到别人可惨了。”“小主人一点也不节约我们，人们每用我来擦错别字，只剩下一点再扔，而小主人用了一会儿看我黑了，就扔到了垃圾桶，而且有时候把我弄得一块一块的扔来扔去用来玩……。”应该太生气了，橡皮擦一连...

我们是一家人作文700字12-01

升入初中以来，见过形形色色的人，有的不善言语，有的机敏，可有学习成绩优异的……但我依旧和他们做朋友，因为我们是一家人。上学时，我和A同学的关系及其不好。老师多次找我谈话说：“我们是一家人。”但是我十分不解，甚至还说：“谁和他们一家人？”我便经常在写作业时故意一抬手把他的墨水弄洒，在他回答问题时抽掉他的椅子，偷吃他的饭，在跑步后在他的水里加上盐，看他呛得上气不接下气，自己却哈哈大笑，我把尺子放在桌子...

留在黑板上的记忆作文750字12-01

饱经岁月的洗礼，黑板承载了太多的回忆，黑板上淡淡的痕迹，深深地烙印在我心中。记得那节物理课是在下午，阳光漫不经心的透过窗，洒了进来。坐在窗边的我，在阳光的照耀下烦躁地做着题。快速浏览过题干，直奔做图题。面对物理的一道道做图题头都快大了，不禁在卷上草草画几笔来宣泄我的焦躁。为什么这两道题明明不一样，可做出的图却一样啊？我无力地趴在桌上，瞪着两道题。哼，我就不信了，怎么会一样呢？我不停地挥动着手中的橡...

一件惭愧的事作文450字11-29

放学了，同学们一路走一路唱，蛮高兴的。但是，四毛却阴着脸往家走：“太阳对我笑，妈妈对我骂，拿起尺子一下去，屁股马上开花……”四毛没精打采地唱着，路边的小鸟叽叽地叫着，好像在说：“四毛要被妈妈打喽，四毛要被妈妈打喽！”到家了，四毛原来可以去开家门，但不知怎么的，手总是提起来，又放下去，再提起，又放下去。终于，把颤抖的手放在了门上……，“咚咚咚！”一张笑容满面的脸探出门来，“宝贝，今天数学考试考了多少...

最美的风景作文2000字11-28

【最美的风景】吴子婧生活中有许多最美的风景，而这些风景的背后，都有着暖心的故事。那一天，老师让我把我的演讲稿，拿到她办公室批改，而我恰恰又在这时，“残疾”了。我的膝盖上不知何时冒出了一个小包。这个小包像只小恶魔，无时无刻地折磨着我，我手上拿着一沓资料，艰难地从椅子上站起来，跳到走廊上，我在三楼，而老师在一楼，这让我怎么下去？我无助地望了望四周，却一个人也没找到。我微微地皱了皱眉，心中焦急万分。天空...

有趣的小实验作文550字11-26

生活中有许多静电现象，例如和同学玩耍的时候，我和同学碰撞到了一起，我感觉到手好像一下子被电到了一样。我问老师这是为什么呢？老师让我们先做一个实验。老师让我们准备一张纸，一把尺子，但这样还不够呀！我们还要把白纸撕成小碎片，这是要经过我们的“巧手”加工的！于是我们五个人把纸放在桌上撕了起来。我们的教室简直成了实验室，而我们就像大发明家——爱迪生一样。不一会儿经过我们的“加工”，白纸终于成了数不胜数的小...