假如上帝给我一支笔作文650字05-21

我们生存着，我们生活着，我们拥有着自己的生命。心有多远，路就能走多远。古人云：“知人者智，自知者明”生活中，我们经常会看到完全不一样的人生：有的人庸庸碌碌，一无所成；有的人事业成功，事遂人愿。古希腊哲学家苏格拉底说：世界上最难认识的人就是你自己，认识自己，是进行一切事物的基础，只有认识自己，才能够掌握自己的命运。古人云，少年不识愁滋味。要长大就要付出代价，要经受一些挫折，像蝶和蚕的蜕变一样，我们要...

假如风有颜色作文450字05-21

假如风是有颜色的。我认为春天的风是绿色的。吹绿了树儿的新叶；吹醒了冬眠的小动物们。可爱的小草从地底下探出头来，好奇的打量着这个缤纷的世界呢！这阵有颜色的风让春天变得生机勃勃。假如风是有颜色的。我认为夏天的风是红色的。吹燃了太阳公公的身体；吹红了小巧玲珑的草莓；吹艳了小朋友的脸庞。小朋友们正快乐地举着冰棍，在树荫底下快乐地嬉戏呢！这阵有颜色的风，看到小朋友们吃的这么起劲，可开心了呢！让太阳公公更耀眼...

假如我是雷作文600字05-20

“轰隆隆！轰隆隆！”大家可不要被吓到哦！我是雷，一种自然现象而已。我想有些同学一定很怕我吧！我常常和闪电婆婆一起，在炎热的夏天里，常给大家带来微微清凉。有一日，我和闪电婆婆接到一个任务，说是人间温度都快爬到40度了，太阳弟弟也叫苦不迭，想要歇一会儿。没法，只好让我和闪电婆婆给人间降一场大雨。闪电婆婆先将太阳弟弟用厚厚的乌云遮起来，之后，风哥哥也来帮忙，他大吸一口气，然后“呼——”地吹出一阵强风，顿...

假如我是爸爸作文300字05-20

如果我是爸爸，我不会像别的父亲一样管理孩子。孩子有自己的思想，如果与孩子发生冲突，我会换位思考，站在儿子那边想一想。如果儿子的考试卷发下来。虽然没有及格，但我会给儿子适当的鼓励，并不会因此而发脾气，因为进步总比退步好。我不会刺激儿子打儿子，这样只会让儿子失去信心，我让他有自己的朋友。我和他一起打游戏，当然也不会让他迷恋游戏。我会在一个星期特别安排一次，随便他干什么，我会让他对生活充满期待。我不会让...

假如我是一只鱼作文1500字05-20

【假如我是一条鱼】文/朱昱笑夜晚，我与同学走在学校的小路上，月光穿过树叶间的缝隙照了过来，在地面上形成大大小小的银色斑点。在我旁边的那个人开口道：“嘿，你知道鱼为什么只能生活在水中吗？”我看了看他那狡黠的笑容，嘴角勾起一丝笑容道：“为什么？我哪知道呢？”他说：“还不是因为陆上的猫想吃鱼，鱼才躲进水里的。”话末，周围的同学都笑了起来，我白了他一眼，不以为然地说道：“什么呀，你这叫做瞎编乱造，可真能编...

假如我是一条鱼作文550字05-20

假如我是一条鱼，我就要当一条威风的鲨鱼，做一个无恶不作的霸主。我“游走于四海，所到之处草木不生”，让敌人闻风丧胆，望而生畏。当我张开血盆大口时，无数鱼虾毙命，生灵涂炭，哀鸿遍地。虽然这样很是威风，不过——也太残忍了吧？不不，我不能当一条鲨鱼。假如我是一条鱼，我就要当一条神奇的飞鱼。上天下海，无所不能，享受着其他鱼的崇拜、羡慕，天天被群鱼围得水泄不通，简直就是一个超级大明星。多快活，多牛气呀！虽然这...

假如我有一只尼尔斯的鹅作文2000字05-20

【篇一：假如我有一只尼尔斯的鹅作文400字】“太阳花是一种奇异的植物，不仅会使人变得聪明，勇敢，而且还可以治病。太阳花可真奇妙，我一定要找到它。”这么想着，不知不觉中我就进入了梦乡……我走在草坪里，猛然发现周围的植物变大了，自己却变小了！我惊讶得睁大了眼睛，张大了嘴巴。再朝前看去，那不是马丁吗？我大声对着马丁呼喊：“马丁，你好！你能和我一起寻找太阳花吗？”马丁高兴地说：“当然可以，快上来吧。”我高...

假如垃圾桶也会“说话”作文450字05-20

今天早上，我边吃着饼干边欣赏着路边的风景，吃完后，我随手把装着垃圾的塑料袋扔进了写着有害垃圾的垃圾桶里。但不知为什么，从垃圾桶里发出一个声音：“这不是我的孩子，请你把它放在“其他垃圾”垃圾桶姐姐怀里！”“是谁？是谁在说话？”我感到十分奇怪，也十分害怕，像离弦的箭一样跑到了家里。“妈妈，好奇怪喔！刚刚我把塑料袋不小心放在了“有害垃圾”的垃圾桶里，可没想到……它居然会说话！”回到家后，我对妈妈说道。妈...

假如我的家乡在沙漠作文600字05-19

假如我的家乡在沙漠，那里，一定有一眼望不尽的沙子，一眼金黄不到尽头。我会每天骑着骆驼，观赏沙漠的无边光景。早晨，我会骑着骆驼出去漫步，看着那冉冉升起的太阳，抚着那照在沙漠上的一轮红光，感受那缓缓而来的新的一天，心中燃起憧憬和向往。倾听，风刮过沙子的声音，“沙沙沙、沙沙沙”，时而，如一首低沉的大提琴曲，时而，如一首悠扬的小提琴曲，又时而，如一首古雅的古筝曲。站在沙漠里，我会抓一把，金闪闪的沙子，放到...

假如我是老师作文350字05-19

假如我是老师，我一定不会照本宣科。书是死的，人是活的，我会让大家学会思考和变通。对我来说，教科书只是一个教育工具，并不是教学的全部。譬如古代的科举八股文制度，考官在阅览大多数考生的作文时，通常都会晕头转向，可细细一品，却又发现，每个词都是从各家名典中汲取出的精华部分，像杂烩一般乱搅在一起，令人不知所云。这其实也是“题海战术”的负面效果。在给学生不断做题的同时，其实最多也只会记住一个大概公式和答案，...