我们终于毕业了！作文500字12-06

“无可奈何花落去似曾相识燕归来”，时间过得真快呀，一眨眼，我就毕业了。我总是抱怨时间过得慢，但是，六年的小学生活就这么结束了。我想挽留些什么，可是记忆转瞬即逝。在这六年的生活里，同学们陪伴了我一个又一个春夏秋冬。我总是盼望着自己快些毕业，体验一下初中生活。现在，时间满足了我这个愿望，但我却依依不舍了。是啊，六年的生活不是说忘就忘，总要有些回忆。在毕业时，我们举行了一次活动，来抒发我们念念不舍的感情...

日记一则作文650字12-06

6月13日星期三天气晴“后羿为老百姓除了害，大伙儿……相传，太阳神炎帝有一个小女儿……然而，好景不长……”看到这里，你一定非常好奇吧？现在就请大家随我来一起看一下发生了什么吧。随着上课优美动听的铃声轻轻传过人人耳边，一场故事会拉开了序幕。会前，同学们都在为故事会做准备，有的同学反复地复习，生怕演讲时出一点差错；有的同学没有准备，正急匆匆地翻开字典；有的同学早已做好了充分的准备，以端正的姿势暗示老师...

那只令我羞愧的银色自动笔……作文1000字12-06

将桌子一一排好，要处理的就只剩下角落里的那堆灰尘和垃圾了。一抹殷红的夕阳透过教室擦得明亮的窗户，天空万里无云，蓝的仿佛要滴出水来。暖暖的阳光照射在教室的木质地板上，宛若给这平淡无奇的空间晕染上了一抹耀眼的金色。“呼~”我呼出了一口气，抬手抹掉了额头上的汗水。正打算坐下休息片刻时，眼角的余光却突然飘到了被隐藏角落里那堆铅笔芯，纸屑，橡皮屑等等的垃圾混合物中的那一只蒙上了些许尘土的银色自动笔。我大步流...

往事随风作文650字12-06

夏日宁静的夜晚，酌一盏清茶，窗前案上，任月光倾泻而下，嗅着花香，思念在笔尖缓缓流淌。转眼已步入大学近一载，昔日的小伙伴们，你们还好么？还记得我们贪睡早自习时偷偷的溜进教室的小心翼翼，我们一起吹过的牛皮，我们的打打闹闹，记得宿舍门前从开始到毕业似乎都没变过的大柳树，记得操场上一起吹得清风，记得宿舍到餐厅再到教室的熟悉脚步，记得班主任在窗前偷偷看我们时一不小心反光的额头，记得语文老师永远都倒不尽的文采...

瞧，我们这个班作文650字12-05

这里，承载着我们的欢声笑语，记录着我们的一言一行，源源不断的知识从这里流出，尊师重道的风气在这里盛行……这是陪伴了我们近两年的教室，每次看到它，心中总会涌出一股暖流。我们的教室不大，约55平方。初进教室，你一定会感到眼花缭乱。这里面的物件实在是太多了啊！但如果你仔细审视，就会发现它纷繁中却也不失秩序。教室的西面是黑板，它有别于过去，具有黑板与投影两种功能，是科技产品。大黑板的右面还有一块小黑板，老...

在教室里走秀作文750字12-05

三年级时，我们的美术老师姓江名登广，我们都亲切地叫他江老师。江老师有趣，脸上总是挂着灿烂的笑容，对每个同学都不打不骂，即使发火了也并不可怕。他上的每节课，教室里都充满了笑声，尤其是那一节课。“叮铃铃、叮铃铃……”上课铃声响了，江老师迈着轻松的步伐走进了教室。站在台上，他兴奋地说了起来：“今天我们来‘走秀’。上节课不是让你们自己动手做了眼镜吗？等会儿你们戴着自己做的眼镜走到讲台桌的位置，摆个poss...

那缕阳光最美作文500字12-05

陪伴、欢笑、青春，日子因那缕阳光而灿烂；回忆、牵挂、铭记，年华因那缕阳光而永存。秋天里、阳光下、清风中，她悠然转身，嫣然一笑，真美。陪伴、记忆，在那场春风里。还记得两年前，在那个班级，不甚刺眼的阳光洒进教室，我们也如这阳光似的，暖洋洋的。她的笑，也如那明媚的阳光，映入我的眼帘。从我第一次遇见她，便知道她必定是我心底一朵盛开的花，永不凋谢。那时我们经常探讨问题，偶尔我也会，拿着貌似“很难”的问题，装...

教室里的“不速之客”作文550字12-05

课上，我们正全神贯注地听着老师给我们上课。这时，不知是谁“哇”地大叫一声。突然一个小黑影从我的眼前一闪而过。咦！这是什么东西呀！我不禁回头一看，哦！原来是一只蓝蝴蝶：它的翅膀是深蓝色的，镶着黑色的边，还挺漂亮的。可美丽的蝴蝶不顾自己的形象，像一只无头苍蝇，在我们教室里四处乱撞。过了一会儿，它又在我们上空盘旋，教室里顿时“热闹”起来：有的把自己抱成一团；有的往桌子下面钻；有的把身体拼命往旁边靠；有的...

扮鬼脸作文2000字12-05

【“鬼脸”大会师】思茅二小265班/李明鸿今天，我来上黄老师辅导的“小桔灯”作文课。上次辅导课的“手感”游戏就十分好玩。这次又是什么呢？我怀着一颗紧张而又兴奋的心，来到了教室。黄老师首先给我们做了“大脑保健操”，老师问同学们：“H”像什么？不一会儿，同学们你一言我一语地说“像梯子”、“像楼层”，有的说“是停车位”，又有的说“是铁轨”等等……刚刚做完“大脑保健操”，老师说：“下面，我们来做一个游戏。...

我欣赏他作文750字12-04

他，坐在教室后排的角落里。他的成绩，也排在成绩表的末端。生物课上，老师在黑板画好心脏结构图，对已经练习过很多次的我们来说，认清每个结构并不难，都纷纷举起了手。老师忽然望向角落里举起的那只手，惊喜地问：“李灵鑫，你也会？”他微微点了点头，眼里似乎有丝不安。“那你来说，这是什么？”老师充满期待地指着白板上的图示。他按照老师指的顺序依次说着。遇到说不上来的，他神情慌张地低下头看书，老师耐心提醒他，他终于...