考试作文450字12-04

周二下午，我们进行了一场数学考试。美术老师的监考让一向死气沉沉的考试气氛活跃起来，大家一副胸有成竹的样子高谈阔论起来。我也搁下笔，稍稍舒了一口气。考试开始了，我心无旁焉地开始答题。笔触所指，为清晰。波下的笔墨如一朵朵素白淡雅之花绽放在每一个空格里，清理温婉。前面的几道题让我尝到了顺风顺水的甜头。可突如其来的一道题目让我的笔“不受控制”地从高空落下，眼里满是疑惑与惶恐。我试过很多种方法，这儿连一条线...

给老师的一封信作文2000字12-03

【给大彬老师的一封信】给大彬老师的一封信大彬老师：您好！我是来自丽水市实验学校404班的一名小学生。看了您写的《老爸，去图书馆》这本书后，我深受启发。书里主要讲您学习的方法，还有多去图书馆的好处。平时您只要一有空就去图书馆，还经常去听讲座，您还说图书馆不仅是您的大学，还是您家的一个大书房。谈起语文学习，最重要的就是阅读和写作。我们每天都写读书笔记，来增加知识量，还把难的题抄在读书笔记上。尽管是一张...

蒲公英的爱作文800字12-02

我有一位老师，她美丽，端庄，就像一朵洁白的蒲公英盛开在我的心间。她就是我的英语老师Miss赵。她留着一头齐耳的卷发，一双眼睛闪闪的似乎会说话。生气时她的眼里透露的失望和无奈，但当我们表现好的时候，她的眼里闪烁着欣喜的光芒和无线的希望。Miss赵拥有着一种独特的教育方法。还记得有一次，我们正在上英语课，大家都有气无力的读着英语单词和句子，甚至还有的同学手托着脑袋，呆望着天空，明显就是在开小差。我也无...

PK老爹的N种方法作文550字12-02

夜幕降临，家家户户进入了睡眠状态。可……黑夜中也不平静……哼！爸爸又开始抢妈妈睡觉的位置了！哎，妈太可怜了，只剩一点点空隙了，可老爸竟然还在挤！哼哼，幸好我脑子灵，办法多，爸爸，但愿你能看完我所有的计策再怂啊！NO。1谈古论今法我：“老爸，你看你，占了妈这么多位子。你现在就好比贪官，妈就好比清官，贪官排挤清官，最后的下场是什么啊？五马分尸，千刀万剐，民众会扔你烂叶子。那他的下场，就变成你的下场喽！...

有趣的数学作文450字12-01

最近，我在报纸上看到一则有意思的新闻，佛山一个小学的四年级数学作业是数1亿粒米。我看了这新闻后仔细地想了想：如果我每秒能数一粒，每天数8小时的话，数完这些米大约需要九年时间，难道要把我美好的青春时光全部献给这1亿粒大米吗？当然不！这肯定还有其它方法！忽然，我灵机一动，想起了数学老师以前出的一道类似的题：“1亿张纸叠起来有多高？”老师让我们先量出10或100张纸叠起来的高度，再算出1亿张纸的高度，这...

我的新老师作文350字11-30

今年的数学老师换了，原因是原来的老师怀孕了，所以今年的数学老师是陈校长，他告诉我们，我们要向上一届一样获得奖金，这个压力有点大。陈老师上课，一点也不沉寂，别人走过我们班时，总是能听见一阵阵发自内心的笑声，原因是他上课的内容。第一天放学，陈老师让我们回家做一个马桶，第二天就把它解剖了，告诉了我们马桶的体积和表面积算法。有一道题是让我们求厨师帽的表面积。老师说这就是一个中国大妈头上扣着一个没有盖子的马...

卖苦瓜的学问作文750字11-30

大家都买过苦瓜吧！我们往往问的第一句就是“你这苦瓜苦吗？”这可难倒了不少卖苦瓜的人了。答“苦”吧，也许买苦瓜的人怕苦，会立刻闪人；答“不苦”吧，也许买苦瓜的人喜吃苦味，也会立刻闪人。这左也不是右也不是，到底怎么办呢？书上倒写过一种方法，把苦瓜分成两堆，吃苦的与不吃苦味的各取所需，皆大欢喜。有一次，我心血来潮地跑到一个老奶奶的苦瓜摊前，看她怎样解决这个问题。趁着眼前还没有买主，我自作聪明地说：“老奶...

拔牙记作文650字11-30

小时候我们肯定会掉牙，也会给医生拔牙，拔牙的经历我也有，牙齿没拔的时候可痛了，被拔的时候更惨痛啊。大约在我七岁时，我左边上面的一颗牙齿摇摇晃晃的，我又不敢轻易的碰它，一动它就痛死了，把他留在嘴巴里又怕在吃放时把它弄掉了，一起吞进肚子了，而牙齿却卡在喉咙里，怕牙齿也弄不出来。爸爸告诉我一个很好用的土方法——关门法。我心想，那是什么方法啊，名字那么特别。好奇心驱使着我继续问下去。爸爸对我说：“那就是把...

学游泳作文650字11-29

盛夏季节，酷暑难耐，地上就好像下了火一样，热气蹭蹭、蹭地向上冒。人们都躲在空调房里，不敢出门，生怕这毒辣的太阳把自己晒化了，我也不例外。一天黄昏时候，天气渐渐的凉了下来，爸爸提议带我们去路桥游泳，我心里别提有多高兴。三那两下子，就冲上了车，很快就到了目的地。体育馆门口挤满了人，排了好久的队才买到票，还买了游泳圈。便和妈妈分开了，毕竟男女有别嘛！我还是第一次见这么大的游泳池，换好装备后，便迫不及待地...

我爱批注作文450字11-29

初识批注，是在了解格式那会儿。那时，我知道了预习完一篇课文，要把自己静思默想的内容通过横线、三角形、波浪线等符号，在不同的地方做不同的标注。于是，我的语文书上就有了概括内容，有了质疑问难，有了生词理解。随着你的优秀作品在课堂上被老师展示后，我又知道了展现你的多样方法，如初读课文时的理解与疑问，精彩处的感悟与联想，空白处的填补与扩展，经典处的赏析与评价。你如一丝清风，在我的语文课本中吹起了一池涟漪。...