作业相关作文
找回自信作文550字03-02
人们都说“父爱如山,母爱如海”,说到在家里谁最爱我那就是我的妈妈了,是我的妈妈鼓励了我,我才做什么事情都有自信。有一次我到别的朋友家去玩,他的家里全都是模型玩具,哪一天我们正好去逛街,我在一个买玩具的地方看见了模型玩具,于是我就非让我的妈妈给我买一个,我的妈妈那我没办法就给我买了一个。早上我争分夺秒的把我的作业写完,如果换成平常我正不愿意做作业呢?今天我写的这么快就是为了中午能玩模型,中午我早早得...
请把我的童年还给我作文400字03-02
妈妈,我心中一直有一句话想告诉您:请把我的童年还给我。您总是说学习好了,才是最好的。可是,您觉得我的学习才是最重要的,但我的童年却再也没有了快乐的回忆。记得有一次周末,您带弟弟去上课了,我写完作业,就想看一会电视,可是正当我看得正高兴的时候,您回来了,看到我在看电视就把我一顿臭骂,还说我天天就知道看电视,让我马上回到房间去看书。妈妈,当时一旁的我生气极了,您知道吗?我好不容易一个周末写完作业,就想...
我和书的故事作文1000字03-02
书是韵味无穷的景色,让人心旷神怡;书是色彩艳丽的图画,让人赞叹不己;书是动人心弦的歌曲,让人如痴如醉。我喜欢读书,更爱读闲书,现在作业多了想多看书,就要用点小计谋……第一计:瞒天过海计开学不久,老师布置作业很少,但我却一直磨蹭,等爸爸妈妈离开后,我便竖起耳朵,用我的“顺风耳”听妈妈的脚步声,用我的“千里眼”时刻观察着妈妈的举动,确定一切安全后,我便会偷偷的将心爱的《意林》铺在作业本上看起来。“嗡嗡...
老师您辛苦了作文550字03-02
我上学一年了,想想这一年当中我学会了很多,也了解了很多……一年前的九月一号我高兴地背上书包走进我向往已久的乐凯小学。那时的我什么也不懂,有一个人教我们怎么装书包,怎样拿着书,怎样去做值日,怎样爱护学校和同学。记得那时候我们从陌生到熟悉那个人始终用微笑面对我们。开始上学的时候,因为我胆子小我在上课时回答问题声音很小很小,那个人就经常笑着鼓励我说:“大声点再大声点”。一次,两次……终于有一天我能在课堂...
《论语》之我见作文550字03-02
《论语》中的每一则都蕴含着意味深长的道理。如“学而不思则罔;思而不学则殆。”它蕴含的意义就是:只学习而不思考则会迷惑;只去思考而不学习则会疑惑。正如这句所阐述,我们现实学习,生活中又何尝不是这样呢?我就是当中一个典型的例子。我呢,每门功课的成绩都很差。其实,我读小学时不是这样的。进入初中以来,每堂课都不能保证100%动脑筋不分岔,老师讲课时,我的确是在听但没有真正理解。但等老师提问的时候,我会认为...
父亲的爱作文400字03-02
父亲对我很好,就像那首歌——《父亲》一样,爱是说不出的。有一次当我写完作业后,自豪地对家里人说:“我把作业写完了,妈妈你快给我改作业吧!”爸爸站在一旁冷冰冰地说:“写完作业有什么了不起?谁的作业没写完过,这么自豪!”我听了十分生气,心里暗暗想:臭爸爸,坏爸爸……然后,妈妈发现了一道错误的题。爸爸又暗暗补了一刀:“写快了有什么用,到头来,不如不去写这些作业呢!”我十分生气地回房间改作业了。过了几天,...
我想要的“翅膀”作文400字03-02
自由是什么?如果你问我,我会毫不犹豫地告诉你,自由是每天可以尽情地玩耍,无忧无虑。小时候,每天早上睡到自然醒,吃完早餐后连蹦带跳地去上幼儿园。下午,放学到公园去玩一玩,跑一跑,闻一闻花朵,观察蝴蝶、蜜蜂、鸟儿。那生活,别提有多美了。现在每天早上六点半就得起床,吃完早餐后去上学,午休没得睡觉,得写作业,如果写不完作业,还得被老师骂。下午放学,背着沉重的书包回到家,打开书包,拿出书,翻开一页页写着密密...
爸爸妈妈,我想对你们说作文400字03-01
爸爸妈妈,我从来都没有给你们提过意见,今天借这一封信,想对你们说说我的心里话。爸爸,您每天都很懒,总在家里睡懒觉,做白日梦。我希望您可以多多工作少睡懒觉。您看,妈妈每天都在工作,连周六周日都不放过,您应该向妈妈学习。妈妈,您每天工作都很辛苦,可是,我也有话跟您说。您每天都不断地给我加作业,不给我自由,这让我很苦恼。我早早做完了作业就想去玩一下,可是您每次都不让我玩,总是说:“要多看书,要做练习。”...
关于作业的作文作文550字03-01
今晚,语文回家作业是写一篇循环日记,数学作业是完成一页计算题,英语作业是默写归纳的单词句子。你们看,就是这几项作业,结果花了我几小时的宝贵时间。为什么呢?每天放学,原本我回到家只要20分钟,今天却用了40分钟,为什么呢?因为今天是我爷爷来接的,但我爷爷的速度并不是很慢,那为什么我会整整耗了40分钟?因为今天我爷爷把弟弟也带来了,我们是走一步玩三步,你说,这样子怎么能快得了?到了家后,发现家里简直是...
假如我是老师作文800字03-01
太阳东升西落,许愿星划过夜空,我曾无数次地问自己,对老师有着种种不满,假如我是老师,我会怎么办?假如我是老师,我会在上课前,给同学们讲几个小故事,提几个问题,做几个游戏,吊吊他们的胃口,甚至唱首歌,等气场暖起来了,气氛活跃起来了,兴趣提高了,才开始带着有些幽默的语言讲课。而一定不会逼迫大家认真听讲,努力学习,考好成绩!不会凶巴巴地指着不专注的同学喊:“认真听讲!不然就罚作业,扣优加!”假如我是老师...
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