我爱读书作文500字08-08

在我成长的过程中，我是十分幸运的，因为我认识了朱在我知识的海洋中，我是幸福的，因为我拥有了书在我这会的宝库中，我是快乐的，因为我阅读的书在我丰富的大脑中，我是成熟的，因为我吸取了书中的营养。从小到大，书就像朋友一样形影不离，让我成长。小时候我常常读论语，古诗300首，安徒生童话等书，稍微大一点儿了，我认识了一些字，自己能读一些书了，我并渐渐的尝到了读书的乐趣。每本书在我眼里都是宝贝，每当我买回我日...

遇见最美古诗作文800字08-06

当春风化雨，秋风落叶扫地；当冬梅初绽，夏荷拥挤莲塘。我想起了诗，想起了与诗相伴的日子。“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！”顺治十七年，富阳典史孙某解饷北上，穿过高邮时，见湖中夜间有光，命人在水中搜索，得玉玺一枚。玉玺方四寸六分，盘龙双钮，辨其篆文，正是汉高祖刘邦的《大风歌》？。孙某高兴地将其献于朝廷。这方印不仅精致绝伦，？富有艺术之美，而且其印文可与文献中的《大风歌》相互参照印...

放风筝作文550字08-06

明媚灿烂的阳光，一碧如洗的天空，小鸟在欢快地歌唱，春风拂过脸庞，让人觉得特别温暖。正是放学的时候，哥哥一路跑一路背诵着今天学校里学的一首古诗：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”那声音听起来特别响亮，特别有活力，在春风中传得老远老远。今天真是个放风筝的好天气。突然，哥哥回过头来对身后的妹妹说：“妹妹，我们回家放风筝吧。”“好呀！好呀！”妹妹听了高兴地连连拍着手，头上...

成长三步曲作文350字08-05

每个人的成长过程不同，步数也不同，我嘛，就三步！第一步幼儿时，虽然玩得很开心，但也没少动笔。小班时，妈妈开始叫我画画，不许擦改；中班时，妈妈开始收我写算术、学汉字、背古诗；大班时，妈妈开始教我编诗歌、练字、跳舞。因为起步早，所以，你看我现在多聪明！第二步小学一年级时，第一次考完试，我妈就说了一句让我喷饭的话：“嗯！考得不错！根据这个成绩来看，你以后的成绩一定很好！那数学目标分就可以订98分吧，语文...

开心的击鼓传花作文450字08-05

今天，我们玩了一个击鼓传花的游戏。游戏的规则是：所有人围成一个圈，听鼓声传花；一个挨着一个传，不能少传一个人，只要鼓声一停，“花”落谁家，谁就要表演节目。游戏开始了，我的心情非常紧张。咚咚咚……鼓声响起，哎哟！我还没有反应过来，鼓声停啦！可怜的我，第一个被淘汰了，要上台表演节目，有点难为情。我表演的是一段舞蹈，讲台场地有限，担心磕到头，无奈中老师说：“别犹豫了，开始表演吧！”于是，一段美丽的舞蹈呈...

秋思古诗改写作文500字08-04

一天，张籍被官臣们押送到了洛阳城里，他在那里关了五年，终于遇到了一位好心人把他救了出来。这时，正值深秋，一阵阵秋风吹来，像针刺一般，让他感觉又冷又饿，于是，他迈着沉重的脚步走进了一条繁华的街道，街上有酒家、杂货铺、卖艺的以及大大小小的货摊。他买了一些肉和菜，又去山上砍了一些柴，采摘了一些蘑菇，在一棵松树下做了一碗汤，吃饱之后，他就背上行李，进了树林。因为小时候他的父母经常带他上山砍柴，并摘些蘑菇给...

如你作文1000字08-04

当窗外一片姹紫嫣红时，我想到了你。你名字中的“姹”字，就似那朵朵妖娆尽艳的花。老师，我想你了。初见你时，你头发绑得很高，穿着略显浮夸的裙子和高跟鞋站在讲台上，腰板挺得很直，让我们不禁觉得你是一个很严厉的老师。你将你的名字写在黑板上，却没有过多的解释，只是微微一笑说：“我的年龄永远十八岁，就叫我姹姐吧！”我们一怔，个个都咧嘴笑了，原来你挺可爱的呢。那时候同学们最爱的就是你的作文课，不知为什么你总能把...

尴尬的一瞬间作文350字08-03

今天下午，发生了一件非常尴尬的事情。就在今天下午最后一节课的时候，我们已经做好准备上英语课了。可是，一会儿孙老师走进了教室说：“英语老师去开会了，这节英语课改成语文课。”我以为孙老师要学第三单元。没想到孙老师让我们写作业，我们非常开心。一会老师把答案投到了大屏幕上，有些同学的眼睛亮了。我们提议把答案关上，可是那些同学不让，最后投影没关上。正当我们聊的非常尽性的时候，我歪头一看，王立杰和张继中聊的热...

考试前夕作文450字08-02

考试前夕，也是复习的最后一天，最后一天六年级。夜晚12点的钟声想起时，我们不再稚嫩。今天，我们应该都在做同一件事，那就是复习。早上的时候，我决定先复习语文，下午数学加英语。因为早上的记忆力好一点，适合语文，下午就复习数学，晚上因为有补习班英语课，所以就算入复习英语的行列了。我早上列了一个小清单，是语文的，有积累、古诗、听写，我也一一完成了。下午，老师也发了一个清单，比我的不知道要全面多少倍，而后我...

从懵懂到成长作文1000字08-01

古文一天天的进入到我们的生活当中，从唐诗到弟子规，从弟子规到文言文，我们跟随着学习古代文化的难易程度而自我成长。当我能咿呀学语能够理解一些东西的时候，老师就给我们班的同学一人一本古代唐诗三百首，每天的研读背诵，那时候还小，根本就不理解而死记硬背的背，那时候的我根本不知道怎么把20个甚至更多不连贯的字硬记下来，妈妈教我一种方法，就是学会用字典查询每个字的意思，根据古今异义和课下的名词解释那你出古诗的...