湖州方志馆之旅作文400字01-16

星期天的早晨，阳光明媚，天高云淡，我们一起去参观的方志馆。远远望去，一座古色古香的四层小楼掩映在绿树丛中火红的瓦片，高大的黑墙，五角微微翘起，好像一只展翅欲飞的大鸟。方志馆有个特别的名字叫做“望湖楼”。走近点儿，看到上面刻着五个黑体大字——湖州方志馆。进入大门，一眼望见的便是一块大理石石碑。这块石碑和地上的大理石地板连着构成一个整体，背上也是五个苍劲有力的黑体大字——湖州方志馆。底下还有一个褐色的...

执子之手作文1000字01-15

风吹起“哗—”一般的记忆碎片。每当触碰起你的手时，心里荡漾的，是一种暖暖的感动与幸福……——题记初见，你是夏日的一抹清茶。绿色，这是我对你的第一印象。当你站在队伍中央，用面无表情的动作散发出浓郁的孤独时，我想我便关注了你……也许冥冥之中上天有一种安排，安排你我的相遇，安排了点点感动。再见，你是冬日的一杯暖茶。你还记得我们一起走过的初一吗？即使几个月的相处让我们不再那么陌生，但像大多数人一样，我是你...

听来的故事作文300字01-15

从小到大，我听过很多故事，其中让我印象深刻的故事叫《小青蛙》。从前，一个风和日丽的小河边，住着很多小青蛙，它们每天呱呱呱地保护庄稼，吃害虫。有一天，一只小青蛙看见河岸边有一朵红色小花。它想要是涂上红色的衣服，兄弟姐妹们一定会说：“真漂亮的”。＂于是，小青蛙换上了红色的衣服，真的人人都夸它漂亮。这时，小青蛙饿了，它正想捉一只蚊子填饱肚子，可是蚊子一看见红色的小青蛙，就飞快地逃走了。突然，一条青蛇过来...

可爱地家乡作文550字01-15

你对乡村的印象是什么？脏乱的小路？破败不堪的房屋吗？我的印象可不是这样。暑假的时候回到了家乡，让我对这里也有了新的认识。家乡的小路是干净的，这条小路好像一条长龙一样蜿蜒曲折。路两旁都是整齐的果园，果树们挺拔地面对着小路站立。好像在展示着自己的威风呢！在路上远远眺望，有一座拱桥屹立在前方。经受过风风雨雨的洗礼，虽然有点旧，却巍峨，它承载着村民们的来来往往。桥下面是一条小溪，小溪快活地奔向山下形成了一...

元宵印象深刻的事作文作文800字01-14

“卖汤圆，卖汤圆，小二哥的汤圆是圆又圆……”每每听到这首歌，我都会直咽口水，不论大人小孩，谁不爱吃元宵呢?说起元宵，我对它的印象是又香又甜，又软又糯，谁会拒绝呢?更何况是热气腾腾的呢?今天，我们学校就开展了一次“做元宵、品元宵”活动……“大家铺好桌布，要开始做了。”老师一开腔，就像给安静的教室里投了一颗炸弹，教室顿时炸开了锅。大家你一言我一语，好不热闹：“你喜欢什么馅?”“豆沙馅，甜甜的好吃。”“...

我心目中的他作文600字01-14

我心目中的他，说远也不远，说近也不近。他，也许在我们身边，也许在遥远的地方工作。他，每天都是那么的辛苦，他，每天管这管那，他就是我上小学是的班主任——赵老师！虽然过去了很多那么多年，但是在那些岁月中，他就像我们的父亲陪伴着我们度过那些时光。赵老师，也是在所有的老师中，我认识最深的一个老师。记得在军训的时候，学校让我们无条件的服从哪里的教室，生活是那么的艰苦，每天不是训练就是听讲座，训练就是会操比赛...

天真的同学作文550字01-13

人人都有对他人、或事物的第一印象。我的人的第一印象是谁？是我对我们班刘晟宇的第一印象。一年级，第一次看见了刘晟宇、戴上了眼镜，看似有一些天真，有一些可笑。他骨瘦如柴，像一个病人一样。可是事实是他没有吃好饭，所以才长得这么瘦。他说的东西也是醉了，老是摸不着边，听也听不懂。他的天真在哪？我可以略说一个故事给你。有一道数学题，可以说我们都知道怎么做，可他却不知道。他天真的以为一个小时为单位“一”，以一节...

夏日作文700字01-12

日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪。绚丽多姿的大自然，生生不息，四时风景美不胜收。伴着阵阵蝉鸣，春姐姐遗落下满地的绿叶，悄然离去；夏弟弟吹着口哨，哼着小曲，迈着轻快的步伐飘然而至。夏天给予人的第一印象——热炙热的太阳好似一个巨大的红气球，悬挂在碧蓝无云的空中。毒辣辣的阳光直射着万物，不留情面地烧烤着大地，泥土早已经受不住考验，地表纷纷龟裂开来；往日昂首挺胸地小草，也被热浪击倒，个个弯下腰，巴望...

《匆匆那年》观后感作文800字01-12

匆匆那年我们彼此大家都相遇，彼此大家都熟悉彼此的脸。也许那年我们什么都不懂什么都不知道，但错过得很单纯。大家彼此的LOVE也许很简单，但却用了真心。当我看着匆匆那年的电影，我落泪了。因为，我想到了我的那些年。时间都去那了，说起来还真的伤感，那年的阳光真的很好。大家彼此在嘻哈的校园了过着，心目中只有一个信心，我要考大学考上很好的学校。也许我们大家彼此打闹但从不感觉到难过，嘿，你看，胖子你又来了。你怎...

在语文中去感受生活吧作文750字01-11

在我的印象里，语文课是枯燥、乏味的，语文课就是先学生字、词语，然后读课文，老师带着大家分析课文，了解课文内容，说说作者为什么要写这篇文章，总之，老师就像个“老唠叨”，一直不停地讲，不停地问，我们就机械地读着、记着、背着，一天又一天，周而复始地学习着……这个“印象”来自于我以前所在学校的学习，我不喜欢这样的语文，更不喜欢这样的学习。来到英才学校，我开始了我梦中的语文课堂……虽然我的语文老师不是很年轻...