最好的生活作文作文2000字11-16

【篇一：最好的生活】“风华正茂的年华，繁花似锦，只因为下一个明天有你在我身边，这是我心中那份向往的最好的生活”。女孩合上手里的笔记本，站起身来扫下肩上火红色的枫叶。枫叶呀！你优美的舞姿那样令人陶醉，你是要去与叶蝶翩飞吗？相信有你叶蝶会更开心吧！我想这就是你们心中憧憬的那份最好的生活吧！从女孩呱呱落地的那一刻起，他就一直陪在女孩身边，无论女孩做错什么，他都会包容女孩，他是女孩身后的一棵大树，替女孩遮...

清点照片作文1200字11-16

回忆往事，它如潺潺细语的流水般冲刷了心灵，带给我最朴实无华的真理——题记闲暇时期，翻出了3张照片，三张照片上记录了我的点点滴滴。往事，仿佛又在我眼前重现……第一张第一张，父爱照片中，一位面带纯真的女孩张开稚嫩的双手，夸张地作出飞翔的姿态，在她的身后，是她的父母，他们也张开了左右手，化作了女孩坚厚的翅膀，载着她远航。从我呱呱落地的那天起，父母的身上就多了抚养我这个担子，而我的到来，也为家里添了生机，...

那年夏天读后感作文400字11-15

今天，偶然翻开了这本有些皱了的书——《那年夏天》。林雪泥，一个成绩优秀的女孩，却因为同桌黎巧儿这匹黑马给她构成了一定的威胁而背叛了朋友，虽然有着温暖幸福的家庭并且如愿以偿地获得了自己想要的东西，但却怅然若失；而黎巧儿这个从小就在痛苦中长大的孩子被大家嫌弃，好不容易和林雪泥这个优异的女孩成为朋友，却又遭到了她的背叛，使她几乎被孤独所吞噬；安吉文从小就被父母忽视，并且从没感受过爱，黎巧儿的孤独人人可见...

寻找作文1000字11-15

我很小的时候，大人见我天真无知，就一齐来捉弄我，说我家中还有一个人，这个人就和我生活在一起，她看见你，你看不见她。从此，我就一直在寻找这个人。这个人我不知姓名，只好称其为“她”，找到现在，仍没见她的踪影。我时常去问父亲，“她”是谁，父亲神秘地说﹕“她呀，可爱的小脸，扎着两小辫儿，走起路来蹦蹦跳跳的，可好玩了。”说完，便不再开口，我一再追问，他总是不说。我又跑去问母亲，母亲说﹕“她喜欢穿连衣裙，柳叶...

我最喜欢的杂志作文550字11-14

《意林·小小姐》是我最喜欢的杂志，这还是我的同学李伊凡介绍给我的。当时她给我介绍时，我并不在意。一次偶然的机会，我在书店无意间看到了《意林·小小姐》杂志整齐地摆在书架上。于是，我好奇了：这本书真的很吸引人吗——我知道李伊凡家已经有几十本了。我按捺不住心中的好奇，走了过去，抽出一本，“哇！好漂亮！”我脱口而出，因为我被那封皮所吸引——这是一个十二、三岁的少女在拉小提琴，作者把少女描绘得很生动，仿佛下...

可怕的冷漠作文700字11-14

前几天，住在老家的妈妈打电话给我，说了一件让我极为心疼的事。她告诉我，在某高中，一个高一女生死了。经过是这样的：早上，女孩说身体很不舒服，连早餐都吃不下。于是，女孩为了不耽误学生，脸色苍白地来到教室，趴在桌子上……班主任知道后，并没太在意，只是淡淡地对她说：“没什么事吧，到中午还不舒服的话就带你去看医生。”可是，到了中午的时候，女孩已经离世了，身体都凉了……某高中在离县城十公里左右的一个镇上，如果...

善，润了芳华作文900字11-14

夕阳西下，那位美丽的姐姐总会带着一群残疾儿童在草地上奔跑。他们披着斜阳，自由自在，欢声笑语，满天飞扬。姐姐年龄不大，20刚出头，脸上总挂着浅浅的微笑，说话柔柔的，很好听。结缘于她是在一次"与残疾儿童手拉手"活动中。那天，我代表我们班应邀参加了这个活动。她站在讲台前，有些害羞地讲道：＂他们这些残疾孩子也是祖国的花朵，也是我们未来的希望。他们现在凭着自己的意志生活，将于未来的某一天，跟你们一样，美丽绽...

月光下作文650字11-14

夜笼罩着大地，月亮，悄悄爬上山头，银色的光辉洒满大地。它在空中轻摇，似一朵落不下的白茉莉。云朵，一层叠一层，好似白色的面纱。月亮被它们轻轻捧起，它的周围散发出彩色的光，把云朵染了色，它们宛如散开的白莲花瓣，紧跟着月亮。上面有一只玉兔吗？看，它正在忙着为谁捣药呢？群蝉呻吟，时断时续，夜风轻轻地吹着。树林好寂寞，百鸟归林，已入梦乡。小溪“哗哗”流淌，月儿吊在空中，一摇一晃，晃出了淡淡的忧伤。“唉！”一...

那个女孩作文600字11-14

你一定会记得那个女孩，就在两个多月前，她出现在我的周记里，我们一起看了一场电影，我们曾经无话不谈的好朋友。又是周日，又是熟悉的号码，又是熟悉的声音……可世界上最令人遗忘的事，莫过于物是人非了罢。因为临近端午，她回来看看还住在这边的爸爸，随着就跑过来找我了，我飞奔到楼下，远远的，就见那熟悉的轮廓，走进一看，哎呦，还画了妆了呐，粉是一直擦到后领窝，胭脂一直摸到太阳穴，擦的白的不能再白了，摸的红的不能再...

那些话对我很重要作文800字11-14

两年多的时光匆匆流过，朋友们的那些话语却常常萦绕在我脑海，温暖并鼓励着那时的我，也伴随着现在的我。教室·学习拥有良好学习环境的教室是那时我们在学习上相互较劲、切磋的场所。那时的我们，在堂课上会因一道道难题的解答而苦苦奋斗。那时，我总是做不出来，耳边充斥着朋友们一声声得意的“我做完了，我也做完了……”。这无形中增加了我的压力，但我没有屈服，反而暗暗下决心要超过她们。终于，在我不懈努力下，我可以与她们...