铃声相关作文
体验小黄车作文650字06-29
“叮——”手机的短信铃声响了,我一看,是来自“小黄车”的消息,周末单车免费骑。周六上午,我和妈妈高兴地拿着手机去路上找车,就好像跑男中的明星去寻找隐藏的信标一样。因为小黄车没有固定的停放地点,我们找了好半天也没找到。偶尔看见几辆车身都是黄色的单车,可那是别人自己的车。找来找去,突然看见远处有一辆小黄车,上面还有“小黄车”的标识。可是这时一个人走向那辆小黄车,远处的小黄车显得更遥远了。我彻底失望了。...
最美的夕阳作文500字06-29
那是我见过的最美的夕阳,骄红、温和。山间的鸟儿发出清脆的声响,小池洼里的小水滴一滴滴的往低处流走,形成悦耳的铃声。阳光时不时透过山中薄薄的水雾,照射到我们的身上。我们正沿着山间小路向上走着,目的地是山顶。这对于我来说无疑是困难的,从小就不是特别喜欢运动的我根本不可能到达山顶。我望了望前方看不见尽头的石阶,又望了望身后屈指可数的石阶,做了一个决定。姐姐似乎看穿了我内心的想法,拉住了我的手,坚定地对我...
年的作文作文450字06-29
友谊的钥匙打开我记忆的大门,那舌尖不禁荡漾起的阵阵甜味,让我想起那带给我永久记忆的猫耳朵(一种食品),成为我记忆宝库中一颗流光溢彩的珍珠。“叮叮叮”,下课铃声打断了老师的教学声。我和小安收拾好书包就踏着步伐边说边笑的走出了教室,不知不觉中就来到了小卖部前,我和她都买了一包猫耳朵,放进了小安的书包里等出学校后再吃(我们的`小卖部在学校)。走在路上我们无拘无束的畅谈着今天学校的趣事和学习上的问题,就将...
玩魔方作文500字06-29
三年级暑假我就开始学魔方,去年又学习了异形魔方,二阶、三阶、四阶、金字塔、苹果、风火轮等魔方,对我来说都是了如指掌,我十分酷爱玩儿魔方,平时睡觉前,把作业任务完成后,总会拿起一个魔方放在眼前,“哗啦啦”地转动着,从底层到完全复原,大概只用40多秒,有时会转的超快,六种颜色浑成一体,看得眼花缭乱,心潮澎湃。上学的时候,我们一听见下课铃声,就会拿出魔方在自己的位置上转动,还经常和其他同学举办魔方大赛,...
踢足球作文400字06-28
今天,我在学校大课间和同学们踢足球。我和李祥宁还有高鹤轩一队,其他五个人一队,因为这是李祥宁的球,所以谁和一队由他来安排。开始了,李祥宁把球扔到空中,跳了起来,一下子把球踢得老远。对方的赵瑞鑫接到球,不行,不能给他喘气的机会,我飞快地跑过去铲球,把球铲了过去,我把球一点点地往球门运过去,可是人太多了,把我包围起来了。高鹤轩向我挥了挥手,我把球传给了高鹤轩,对方又去追他。这时候我赶快跑了过去喊道:“...
最疼爱我的人作文700字06-28
我生长在一个大家庭,大人们都很疼爱我,但最疼爱我的还是我的奶奶。奶奶已经70多岁了,身体依然很硬朗,腰不弯背也不驼。只要我一去奶奶家,奶奶就会为我做好吃的:烙饼子、包饺子、做馄饨……总之,能想到的,变着法做给我。每次我让奶奶给我做吃的时,奶奶就会用她那粗糙的手指弹一下我的脑瓜,笑嘻嘻地说:“你个小馋猫呀!”说完就动手做起来,直到我吃得肚子圆鼓鼓的,才让我离开饭桌。我小时候,我们那里的街道还不是很好...
难忘的第一次作文400字06-27
星期五上午,老师带我们到微格教室上课。这是我第一次去微格教室。在去教室的路上,我一直在想,微格教室究竟是怎么样的呢?和我们现在的教室有什么不同呢?不一会儿,就到了微格教室。我一走进教室,就被眼前的景象惊呆了。教室的墙壁、窗帘和地板都像大海一样碧蓝碧蓝的。我的双眼一下子就被蓝色填满了,都分不清东南西北了。我揉了揉眼睛,仔细看了看,发现教室四周都安装了摄像头。天花板上布满了黑色的小圆球,那是声音接受器...
成长的故事作文550字06-26
那是一个冬天,天黑得较早,凛冽的北风吹在脸上,生疼。我并不怕走夜路,所以放学后,我哼着歌往家里走。这时,旁边响起一阵电话铃声。我四处查看,终于在雪堆旁看见一部崭新的手机。拿起来一看,只有屏幕的一角摔裂了一道划痕,想来是谁着急赶路掉的。我拍拍自己冻红的脸颊,心想到底是还给失主还是不还呢?真是想不到这种事情会发生在自己身上。不要相信新闻上那些从捡手机到归还手机——都说自己很淡定的人,这种事情不发生在自...
都是粗心惹的祸作文600字06-25
幼苗渴望阳光,鸟儿向往蓝天,小溪向往大海。我们也希望美好与生活相依相伴,但是生活告诉我:生活离不开烦恼,而且我最近与粗心交上了朋友。前几天,上学时,我忘记带综合实践课本,顿时,记得像热锅上的蚂蚁——团团转,记得老师说过:“没带书的同学,要罚抄课文,可是我把书包翻了个底朝天,也不见我综合实践书的影子。正当我六神无主时,伴随着上课铃声,老师笑吟吟地走进教室,我不敢看老师,心里像提了十五只水桶——七上八...
幸福是什么作文750字06-25
在生活的海洋里,总会不时地溅起无数朵精彩的浪花。当你回忆起来的时候,或快乐,或悲伤,或惊喜……它们是那么美,美得让人难于忘怀,就拿那天那节《幸福是什么》的语文课来说吧!那是一个阳光明媚的早晨,老师踏着铃声走了进来。今天要学第十课《幸福是什么》,老师写好课题后,让我们大声齐读了两次课题,然后认真地看着我们,“孩子们,在你们的心里,幸福是什么呀?”教室里立马热闹了起来,我们热烈地讨论起来。一个同学说:...
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