我的心爱之物作文600字10-26

从小到大我就喜爱音乐，在我读小学一年级时，便爱上了钢琴。我刚上小学，我外婆就在川音大地这么一个培训班里，给我报了名，让我接触了音乐。我第一个就选中了钢琴，因为钢琴有着黑白两色的琴键，四四方方，就像一个个黑白巧克力，看起来很有趣。一次，我弹奏着八级乐曲《六月船歌》，老师走了过来告诉我再弹这首乐曲时，要有感情，身体也要跟着感觉动起来。于是我便慢慢的尝试起来，一分一秒渐渐过去，我也一点一点的有了感觉，身...

美丽的汉江音乐喷泉作文600字10-25

星期六的晚上，爸爸带我去汉江边，观看音乐喷泉，我很高兴，因为我很久没去看过音乐喷泉了。我们到了江边，已经有很多游人在这里等候了，有抱着小宝宝的叔叔阿姨，有谈笑风生的爷爷奶奶，有追逐打闹的小朋友，场面十分热闹！我迫不及待地拉着爸爸的手，飞快地跑向台阶，找了一个空位坐下，听管理人员说八点三十分准时开始表演。远远望去，汉江河边灯火通明，对面彩灯闪烁。忽然，两条龙船吸引了我的目光，船上坐满了游人，船的四周...

银杏湖公园作文450字10-25

上周，我们班全体同学去了银杏湖公园玩，我开心得像一只在天空中快乐地飞翔的小鸟。到了银杏湖公园的大门，映入我的眼帘的是音乐喷泉。喷泉随着音乐的节拍在欢快地跳舞，有时喷出爱心形状，有时喷出三角形，有时喷出圆形……一进大门，我们就一直看着音乐喷泉，久久不忍离去。导游把我们带到了“海盗船”。我坐上“海盗船”，紧紧握着扶手，心里砰砰直跳。“海盗船”的音乐响起，我心里更加紧张了。船慢慢开始晃动，接着速度越来越...

与贝多芬对话作文750字10-25

当年少的我走进音乐的大门，我便朦胧中得知了你的名字。虽然并不理解你的音乐，但你的名字早已刻在我的脑海中，挥之不去。当我的心智逐渐成熟，你的音乐变成了我的追求。每当我的手指跳跃在琴键之间时，脑海中就会浮现出你坐在钢琴面前演奏的场景，一通乱发更加体现出你的狂放不羁，双手在琴上铿锵有力地按下，抬起，整个人都沉浸在音乐里。这种境界，需要一个磨练多少年的你，才能让人如此为之叹服！你认为，音乐是永恒的。是的，...

快乐是一种能力作文1000字10-25

我是个快乐的孩子，我对快乐，有无比的向往，它是我的专属，即便是“彩虹”一词，也无法表达出我对快乐的酣畅。但是，彩虹以及其明媚的幻想和丰富的内在，足以象征我对快乐的追求。因为我爱读书，所以我快乐。一提起书，我就满眼放光，心中满是无比的崇敬与向往。每当我看到书时，我能够感到一片飞扬壮阔的红色，像火焰一般穿透我的心脏，逶迤而至我的大脑。一想到要看书，我总是快乐的，这种快乐，有无比巨大的力量，足以让我的心...

人生路上真爱多作文900字10-24

爱似春风，吹拂世间万物；爱似甘露，滋润人的心田；爱似篝火，温暖冰冷身心；爱似明星，照亮黑暗夜空……又是一个下雨天，雨水“滴答滴答”地打落在窗户上。雨水滑落，模糊了视线，还在埋怨人心险恶的我，看不到光彩，似乎只有灰暗充满这片天地。撑着伞，走在路上，总是与别人的伞发生碰撞，水溅到身上，令人十分懊恼。好不容易走到了公共车站，我收起伞，便听见有个年轻人在打电话“雨下大了，打不到车，我又没伞，你再等等，我想...

音乐考试作文600字10-23

今天上午第三节课我们进行了一次音乐期末考试，课间的时候我们全班同学都在一遍一遍的复习所学过的歌曲。我也不例外！我和王琪涵，张笑语开始练习歌曲《樱花》、《黄河船夫曲》、《西风的话》还有课外我们所学的歌曲。我们三个好像一个合唱队，在唱国歌的时候我们表情严肃，慷慨激昂；唱到樱花的时候，我们唱的又很抒情，优美；一唱到黄河船夫曲，我们仿佛就体验到了那般船上，卖力的划着船。转眼间音乐老师就来到了班里，开始了考...

温馨一刻作文1000字10-23

树木内心生命的年轮是对自己人生的怀念，花儿的骄艳是对理想的憧憬，落日余晖是太阳对大地深沉的留恋……生活是丰富多彩的，它就仿佛一幕戏剧，处处存在着人们为之喝彩的一刻，尽管是短暂的，如流星一般炫烂，但对人心灵的震撼却无与伦比。那年暑假，也是我对生命庸俗之见的升华，在羞愧中怀着对生命的敬仰。接到学校的通知，我喜出望外，差点一蹦三尺之高。我忍受着无尽的煎熬，刻苦努力，终于得到了自己应得的报偿---赴广场参...

贝多芬传读后感作文750字10-23

生命绽放的炫美一个疲惫不堪的人，却在不停地舞动着生命的旋律，是什么力量让他如此执著？——题记有幸拜读罗曼。罗兰的《贝多芬传》，心中感慨万千，不由地被这些伟人所折服。众所敬佩的贝多芬，他的童年是灰暗的，人生对他来说就像是一场悲惨而又残暴的斗争。父亲急于开发他的音乐天分，使用各种暴力迫使他苦练乐器，年少的他还在承受丧母的打击。可是，上帝给他的痛苦还没有停止，他先后得了肺病、关节病、耳朵也听不见了，这对...

碎片化的生活——时间作文900字10-23

现代社会的特征——时间碎片化，这是我们现在所拥有的唯一的时间特点。它宛如浩瀚宇宙中的一个彗星，在我们面前迅速出现，有快速的离去。我们呆呆地望着，虽短暂的停顿，但日以月计，成百上千，它的流逝就便得十分巨大生活中，我们常常感到时间的紧迫，短暂，无法完成一件事。当下课你想回味课堂知识时，上课预备铃响了，你要准备下节课的书；当你下班回家想在楼下健健身时，你的孩子也会来的，你不得不放下这念头，同孩子一起上楼...