陪伴从未走远的作文900字05-13

在我很小的时候，父亲就经常出差在外，母亲虽没去外地，却也因工作繁忙而很少陪伴我。于是，大部分时间都是奶奶照顾我的生活。当时，我就觉得父母对我的关怀太少太少了。也许习惯了没有父母陪伴的日子，每逢假期，我便积极参加各种夏令营或外出游学。今年，学校里有出国游学的机会，我理所当然又报名了。出发前，习惯性自己整理好行李，和妈妈电话告别。对话很简单：“妈，我走了。”“路上小心。”“嗯。”挂了电话，我便拖着行李...

风筝与线作文1000字05-13

在风筝很小的时候，她的父母就离婚了，于是她便成为了留守儿童，从小就与线生活在一起。风筝小时候因为缺少母爱，性格内向，但只要和线在一起的时候，她总是能开怀大笑。只是因为线那温和的目光，能够让风筝感受到亲情的温暖从而带给她自信，风筝对线百般依赖，无论线走到哪里，风筝就像跟屁虫一样飞到哪里。在风筝读小学时，由于线是学期成绩校里的老师，学校很重视风筝，就让风筝代表学校参加了县里的一个歌唱比赛。起初，风筝只...

舞鞋作文600字05-13

啪的一声，似乎是一只舞鞋将正在下腰的我绊倒在地。熟悉的身影从眼前走过，伴随着轻蔑的笑容。“张宇娇！跟上节奏，把动作做到位！”老师在一旁提醒我，我更加努力的跳着舞，心里暗暗数着节拍。留头，转身，一瞬间，我又看到了在前面领舞的她，动作是那样完美。然而在她的眼神里，有什么不知名的东西深深刺痛了我。顷刻间眼中盈满了泪，我低下头，不让别人看见。“又是你，把头抬起来跳！”“像你这种只会学习的人还想跳舞？我告诉...

这里鸟语花香，让我们一起携手共进作文1000字05-12

花草树木随风摇曳，袭来一股花卉的幽香，送来一阵青草的新鲜，更带来学习的气息，沁人心脾，令人陶然欲醉，这就是我们的校园。谈起校园，脑海里浮现出这样的镜头，"宽敞的教室中，窗边望去摆放着整齐的木桌椅，从里面传来朗朗的书声，时快时慢，时而高昂，时而悲怆。无意间，那盆被置放在门前的月季花闯入了我的视线，它在那里傲然挺立。”“在红绿交相辉映的操场上，那里熙熙攘攘，分外热闹，从那里传来响彻云霄的尖叫声，时高时...

我的新体育老师作文700字05-12

在开学的第3天，我们班来了一位新体育老师，还是一个狠角色。那天上课了，大家叽叽喳喳的，一点儿也不安分。那老师用犀利的目光往教室里扫视一圈，怒吼一声，那声音像雷公打嗝，又像一头发怒的狮子在咆哮，一下子，大家全哑口无言了。那老师往讲台上一站，开始发话。他把体育课注意事项一口气全说了遍，听了大家两眼直瞪，直发愣。所谓新官上任三把火，这第1把火已然在教室里燃烧起来。下去以后，他又随手甩了一把火过来：“把路...

那一次妈妈笑了作文500字05-12

我的妈妈是一名警察，她工作认真负责，十分敬业。领导十分器重她，常派许多任务让她完成。记得有一次，当夕阳西下，家家户户的厨房里飘出了菜的香味，就连小鸟也回巢休息时，妈妈拖着疲惫的身子回到了家。妈妈有气无力地告诉我，她已经在看守所做了一天的笔录了。我一听妈妈这么说，不忍心看到她那么疲惫，心想：“妈妈每天这么累，还要照顾我，我一定要为她做点事来回报她。”说干就干，我先帮妈妈倒了一杯热水，请她坐下，为她敲...

六年级毕业离别作文作文750字05-12

相聚别离，后会有期时光是一只活蹦乱跳的小鹿，带给我欢乐的同时，却不知已越走越远。至今我才体会到“光阴似箭”、“白驹过隙”的真正含义。回首六年的往事，又如热铁烙肤，记忆长存；又如，过往云烟，一吹而散。忘不了敬爱的老师。我曾经是个胆小的学生，课堂上站起来回答问题吞吞吐吐，脸红得像个辣椒。但您总经常叫我回答问题，半天我也憋不出来一个字，可是您还投来了认可的目光，得到了认可，我心中放心多了，便滔滔不绝起来...

我的课堂我做主作文800字05-12

自己学习，自己讲课，这多新鲜啊！也许很多的人都没试过，但我却有幸试过了。兴趣是最好的老师。那一天，正是我第一次接触新教学方式。老师把导学案发下来，让我们自己先查找课本，预习知识，完成导学案上的训练。顿时，我就蒙了，又觉得很新鲜，怎么这样？按道理不是应该老师先讲课，然后我们才做训练的吗？怎么反过来了？环顾四周，同学们似乎也和我有着相同的疑问，但只能暂时先把疑问压一压，先做预习了。预习完了之后，老师便...

我想对您说作文450字05-11

老师，或许在您的心里，我是一个好学生——聪明勤奋，成绩出色，所以你特别偏爱我。可是您知道吗？正是因为这样，您却在不同的程度上，伤害了其他同学的一颗颗纯洁之心。那次语文课上，当成绩很差的李艳青同学站起来问您“别饿坏了那风马”，为什么要加上引号时，我分明看见您流露的是一种极不耐烦的目光。更令人不解的是您还扔给她一句冷冰冰的话：“你不会明白的，讲给你听也没什么意思？”接着您便把目光转向了我。课后，我看见...

难忘那鼓励的目光作文600字05-11

那束束不同意味的目光，或猜疑，或信任，或信任，或鄙夷，或尊敬，或高傲，或卑微……它们是我们一贯用于审视世界的工具，也是我们生活的地方。在目光的镜廊里，灯光开启，最亮的光斑映在我的脸上。哦，那是一束鼓励的目光！“孙老师那里让你去一下。”同学说。我迈着轻快地步伐下楼，满心以为是叫我送作业。推开办公室的门，孙老师看见了我：“过来吧。”觉得气氛与往常不对，我悄悄向办公桌上瞥了一眼，心头一紧，那试卷上赫然批...