摩擦让我们前行作文750字04-26

没有一条道路会光滑如镜，没有一种人生无磕碰摩擦。只因地面有了摩擦，我们才能前行；只因生活有了摩擦，我们方能成长。摩擦存在于每个角落，既然无可避免，就让我们伴摩擦而行。摩擦存在于我们与父母之间。儿时的我们，懵懂且无知，一个玩具，一顿放甚至一句话都成为我们争吵的起源，却伤了父母的心。少年的我们放纵且叛逆，一句叮咛，一句督促或唠叨都成为我们摩擦的开始，却负了父母的情。而长大后回忆起那些争吵摩擦，却让我们...

田径运动会作文600字04-25

上个星期，我收到了一个通知：我要参加天河区田径区运会比赛！今天是星期五，11月18日。明天和后天的我就要去了！我参加的项目是400米和800米。长跑啊！考的是耐力。我一般跑这些都很轻松，但是我一想到区运会上有十几个人！我便忐忑不安。参加区运会，也就是为学校争取名次，更何况我是田径队的呢！去区运会，谁不想得第一啊？今天杨老师给我们讲的故事给了极大的信心。“人正确了，世界就正确了。”当你觉得世界不好时...

反思作文750字04-19

相信每一个学校的运动设施都有很多。幼儿园的滑梯，小学的足篮球场，中学的单杠，高中与大学就像一个健身房。但是，往往最不起眼的那个，确是陪伴你最多的那个。比如说：操场。那个带给我们许多快乐，充满我们欢声笑语的地方，它，也见证了最美的我们。记得刚刚进学校，引入眼帘的便是一个小操场，再仔细看看，后边便是一个大操场。那天，我们第一次在小操场上学习列队。老师看着懵懂的我们，喊着：“1，2，1!”然后我们便开始...

感谢错别字作文550字04-18

从小到大，错别字就像一个我无论如何都赶不走的朋友，随时都跟着我出现在我所书写的任何地方。小学的一次期中考试后，十分“幸运”，我收到了班主任的“邀请”，前去老师办公室做客。按照以前的机遇，百分之八九十的机遇不会是什么好事，果不其然，我在班主任的办公室再次见到了我的朋友一错别字。老师看起来十分生气，让我数数这朋友到底有多少个。我怀着忐忑的心，胆怯地数了一下，唉！12个，这比我去年期中考试还多出了两个，...

铭记文化作文700字04-18

生活在物欲横流的时代，世人变得浮躁，浅薄，庸俗。如今不是有句话说现代人“穷得只有钱了”吗？细细想来，此话可谓一针见血。且看这样一种社会怪象：现在知道“周迅”的人越来越多，而知道：“鲁迅”的人越来越少；知道“关之琳”的人越来越多，而知道“卞之林”的人越来越少；知道“景冈山”的人越来越多，知道：“井冈山”的越来越少；……人们似乎面对流行的、时尚的便趋之若鹜，而对民族文化却越来越淡忘。诚然，恰当地追求时...

造烛求明，读书求理作文1200字04-17

有人说：“十年磨一剑”。可是和一群孩子摸爬滚打了十年，我突然觉得自己好像空空的了。原来，这几年，我只注重怎样去教孩子，却忘了适时地补充自己。每每自己感慨：我好像没有时间读书了。只会对孩子说：时间像海绵，挤一挤它还会有。却忘了告诉自己。读什么呢？随手拿起其他老师桌上的《山东教育》小学版翻了起来。瞧！这不正是我所需要的一本书吗？它没有长长的篇幅，适合我现在的性格。它拥有的是对教育事业的反思和理解，这正...

五一劳动节作文作文300字04-16

五一，说是一个小长假，还不如说是一次反省自我的机会，通过五一，来反思自己最近在学习这方面有没有松懈，反思该如何调整自己。五一的第一天，我只单单想了想这段时间内我的情况，在语文课上，我会积极发言，但我有时候会在课堂上走神，特别是下午，我十分容易走神，我也知道了，这是因为我不午睡造成的.，同时，我也明白了不睡觉对学习的危害性，我决定：以后每天中午都要睡觉。第二天，我回忆起了考试的过程，考完了数学，我只...

期中考试反思作文1200字04-15

期中成绩出来了，成绩十分不理想，我甚至连个组长也没当上。我十分懊恼，但也有些平静，因为在考试前一两天，我总觉得自己的状态没转过来，总是不知道自己在干什么。复习历史时，妈妈提问我的知识点，大部分都掌握的十分牢固，写基训时往往都是“信手拈来”，自我感觉基本功挺扎实的。但一到考试时大脑储存的内容却怎么也搬不到卷子上，甚至个别汉字也不会写了。而导致这样的原因又是什么呢？首先，记忆还是不够深刻。记忆深刻的表...

期待明天作文450字04-15

雨果曾说过：“任何东西都没有像大胆的幻想那样能促进未来的创立。今天的空想，就是明天的现实。”所以看，当我们决定做能力范围之内的事，或适度的冒险时，明天一定会成功。我曾一直有个疑惑，为什么妈妈不经常说日期，而是说：“明天，明天的明天，明天的明天的明天”之类的话。明天究竟是什么？是未来还是过去，如果是未来，那这世界上没有永久的未来，只有永远的过去；如果是过去，那么下一天，又怎能是过去？在一段时间里，我...

反思的美作文750字04-13

一说起段老师，我就会想起段老师的那句：“只为成功找方法，不为失败找借口。”于是便有了巧能补拙，笨鸟巧飞，于是便有了反思这个“神器”。学习态度指学习者对待学习比较稳定的，具有选择性的反应倾向，是在学习活动中习得的一种内部状态。如果我们具有积极主动的学习态度，也就是说，对学习的意义有明确的认识，懂得学习的重要性，则在学习中能够不断体验到取得进步的喜悦心情，在学习上遇到困难或各种其他分心的事情时能够主动...