共享时代作文750字06-18

近几年，科技愈渐发达。这给我们的生活带来了极其大的便利，也给我们带来了诸多的共享资源。共享时代已在我们的身边。如共享书店，共享单车，共享网络等等。科技给我们的生活增添了一抹色彩，让我们的生活更加的美好、绚丽。虽如此，仍有部分人只知享受，不懂爱护。如今高材生越来越多，他们的大脑里必定有无穷的智慧，但是道德和教养却像从没接受过教育的人一样粗俗。有两件事情让我记忆尤为深刻。一次，我和同学走在回家的路上，...

美德让世界更美丽作文650字06-17

美德，是至善、至纯、至高人性的结晶；美德，要靠我们共同携手去传承和发扬！扶危济困、诚实守信、尊师重道、爱岗敬业、拾金不昧……只要用心灵去感悟，在生活中处处都能感受到美德带给我们的明媚……我记得在一个烟雨蒙蒙的星期天，飘飘洒洒的雨丝掀起了铺天盖地的珠帘，我上了一台拥挤的公交车，车厢内人头攒动、遍地湿滑。在我前面上车的是一位满头银丝的老奶奶，上车后左右张望，可是就是没人主动让座。这时，我在人缝中看见一...

最美的花叫美德作文600字06-17

我知道，这世上最美的花叫美德，最美的人叫美德少年。打开《模拟外交官》这本书，书中的一个个可亲、可爱、可敬的人—我们的同龄人，读着他们的点滴事迹，鲜活地跳跃在我们眼前。我顿生出万千思绪。单叶用自己的力量，在家里建立了一个“快乐小站”，让伙伴都在这里找到了快乐，还让许多伙伴从悲伤中走出来，享受生活。单叶用自己的力量不仅快乐了大家，还让大家善于从生活中寻找快乐，并教伙伴们和别人一起分享快乐。王思源喜欢上...

真正的友谊不需要考虑利益作文500字06-16

我觉得真正的友谊是给对方带来快乐，为对方付出，而不是向对方索取。亚里士多德说过：“以有用、开心或道义三种动机中的任意一种为基础，将人们联系起来的，都可以视作朋友。”亚里士多德把朋友的境界分成三个层次：第一个层次的友谊是可以获得实际收益。这样的友谊可以给对方带来财富，荣耀和地位。它的确会给人带来幸福感，但是这样的友谊基础不牢靠。一旦一方提供不了对方的需求，友谊很可能就会瓦解。第二个层次的友谊可以让人...

争做文明使者，争当美德少年作文550字06-15

在我们美丽的校园中，美无处不在，而真正的美是什么呢？答案毋庸置疑：美不仅是鲜艳的花朵，整洁的校园环境，而且是同学们一颗颗热情、真诚、善良的心。近段时间，我校开展了轰轰烈烈的“争优文明使者，争当美德少年”的“双争”活动，我们班也通过班会等形式，发动每个同学，积极行动，参加到“双争”活动中来。为此，我给自己制定了以下措施：做一个孝老感恩的好少年。在家中，听父母的话，做力所能及的家务，自己的事情自己做；...

一个心灵美的人作文800字06-15

在这个多姿多彩的世界里，人与人之间需要互相帮助。可能你帮助的这个人并不认识你，可能帮助你的这个人你也不认识，但帮助是一种美德，互帮互助更是中华人民一直传颂的美德。它就像是一片照射在冬日的阳光，是贫病交迫的人感到人间的温暖；就像是一汪出现在沙漠里的清泉，使面临绝境的人，重新看到生活的希望；就像是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人忽的心灵的慰藉。我就曾看到过这样一件事情，并永远的记在了心中。在去年春...

属于我们的中国梦作文900字06-14

很多人以为，中国梦，离我们是很遥远的。其实，并非如此。中国梦，是历史的，是现实的，也是未来的；是国家的，是民族的，也是属于每个中国人的，更是属于我们青少年一代的，它代表着世世代代的人们共同的梦想，共同的奋斗目标。中国梦，将在青少年的努力与奋斗中成为现实。中国梦，存在于每个华夏子孙的心中。中国梦不会消失在时代的飞速进步中。古人的中国梦是实现飞天梦，能在天空中自由飞翔；近代人的中国梦是能够推动社会经济...

我的父母作文600字06-14

敬老爱老，是我们中华民族的传统美德！敬老，我们就要从身边的小事开始做起。我的父母心地善良，对我的要求十分严格。爸爸经常教育我：“处处要想到老人，尊敬老人。”我以前不懂事，当有好吃的端上桌后，我就开始吃。妈妈批评我说：“吃饭要讲规矩，先有老，后有小，等奶奶上了桌子，动了筷子，你再吃，好吗？”原来饭桌上也有“孝”，从此我懂得了吃饭时也要尊敬老人，礼让他人。父母不仅耐心地教导我，还为我做好孝敬老人的榜样...

同城送月饼作文800字06-13

为爱亲历亲为中秋节前夕，黄斌老人的女儿为他快递了一盒月饼，触发了老人的悲伤。在我看来，女儿的行为确实不合适。常回家看看，陪伴亲人左右，自古以来皆为中华民族倡导的美德，绝不能因一条江河而隔断。为爱亲历亲为，常回家看看，不仅体现了个人的品质涵养，更体现了一个民族的文化渊源。法律规定：子女需在一年内多次探望家中老人。这项规定实具合理性，假使每个子女为了自己的事业都如群鸟离林，家中的老人谁去牵挂？而十九、...

德以养人，德以养校作文750字06-13

俗话说得好“子不教，父之责”。自己的子女没有教育好，是父亲长辈们的责任，而德则是最能体现教养的一种底蕴。学校，正在“雾霾、灰尘”的笼罩之下；德，也正饱受着它们的袭击。大气中飘浮着各式各样的颗粒物，白衣“天使”—便携式垃圾尽情穿梭；穿着校服的人儿慵懒地扶着被灰尘侵蚀的扶手，一步一步地爬上那座“无人之城”。天呐！这还是一所教书育人的学校吗？不，这只是一座教书却没有育人的建筑物罢了。正因为德的缺失，所以...