这么近，那么远作文550字11-16

或衰或败，或盛或开，全凭自己。——题记在我脑海里印着两幅画面，一幅是英国推销员因为岛上没人穿鞋失望而归的背影，另一幅是美国推销员庆幸没人穿鞋而驻扎此地正大力的进行推销。两种态度，两种人生。试想几年后，英国推销员仍在推销岗位上止步不前，而美国推销员却摆脱推销员的职位，升级为皮鞋店老板。也许那时，英国推销员会自责，会不甘心。那时的成功是那么近，却又是那么远。这让我想到了生活。生活中，成败与否，全靠自己...

我最陌生的人作文500字11-15

今天施老师让我们写自己。回到家中，我陷入了沉思，而思考的第一个问题是：假如生活是的大剧场，那我扮演的是什么？嗯——我很快就得到了自己的答案，答案因人而异，在父母眼里我演的是他们的孩子，在老师眼里，我是一名学生，而在更多人眼里，我是配角，甚至从来不会进入他们的视角里。也就是说，我影响的只是我周围的小圈子，也许从来没有进入社会的大圈子，至少现在是。我的第二个问题是：我的优缺点各是什么，这是了解自己的关...

办法总比困难多作文750字11-14

“办法总比困难多。”这应该是大家耳熟能详的一句名言吧。我就常常拿这句话来鼓励我自己。记得那天上数学课时，陈老师布置了一些题，我大概看了一遍，都不难，都是前几天学的。我翻开本子，写起题来。我仔细得写着题，突然，一道题难住了我，这个方程两边都有未知数，怎么解呢？我抓耳挠腮的写了一会儿，一点儿思路都没有。我心想：咦？我怎么可能不会呢？我这几天听课听得很认真呀！会……会不会是老师写错了？不应该呀！“好，大...

一次有趣的活动作文800字11-14

今天，老师像往常一样走进了教室，可她的手上一直拿着一团废纸裹成的“球”，故弄玄虚地说：“今天，我来给大家玩个小游戏！”我们班“哄”的一声炸开了锅！接着，老师宣布了游戏规则：“你们来猜纸团里东西的特点，我会回答你们是或者不是。机会有限，你们猜不着东西就还是我的，猜对了，它就归你们了！”我听了规则，张大嘴巴，这简直就是大海捞针啊，心想：这游戏还是挺有难度的！“游戏开始！”可是大家你看看我，我看看你，都...

隐形的翅膀作文800字11-14

自从进入六年级，我的数学成绩就一直直线下滑，成了我最致命的短板。偏偏心仪已久的广附，却是一所以理科为重的初中，凭我现在的成绩，想考上这所高中，简直是天方夜谭，就像一只只能靠蠕动前进的毛毛虫，妄想飞进那碧蓝的天空一样。可是，我天生有股不服输的脾气，毛毛虫尚能通过破茧而羽化成蝶，飞上碧空，我又为何不能通过自己的努力使数学成绩提高呢？考入广附是我一直以来的梦想，这种对梦想的渴望化作前进的动力，促使着我努...

人生的真谛作文550字11-14

人生中不断的有人进出和离开，于是看见的看不见了，人生中不断的有得到和失去，于是记住的遗忘了。人生是短暂的，这不置可否，但怎样才能使自己的人生在这短暂的一瞬充满意义呢？答案只有一个——过程。我注重过程，因为我相信它会是我人生中最美好的回忆。考试时，我注重过程，不在乎成绩。因为我相信我付出了就会得到回报，即使没有回报，但至少我曾经为之而努力过。我不后悔，我相信懒惰的人永远赶不上朝阳前进的步伐。在劳动时...

考试的作文作文450字11-13

不知是哪个方向传来了一声“噩耗”：“要考试了。”一听，我们心急如焚。有人说：“天哪，我还没复习呢！”只有几位有复习的同学很淡定。到了考试的日子，幸好我们考前还有复习。我本来想：这次考试的`难度应该很高吧。我看了看试卷，难度一般，就开始做试卷了。开始做的时候，老师去上了一下洗手间，后面开始发出讨论答案的声音，源头是张希罗和林楚。我轻声提醒他们，叫他们不要吵，可他们不仅不听，还更大声了。我想：“既然如...

我的课堂作文900字11-13

不知道你是否有过这样的经历：在某节不知名的课上，正酣畅地昏睡着，突然被老师叫起来回答问题。老师通常是不会难为你的，只是借这个机会让你醒醒神。可你沉默了半响，不知今夕为何年。这时身边就会传来一个数字，一个单词，或一个长句，你只需重复一遍，就可顺利通关并继续享受坐下听课的待遇。这时，对于那些在你四周努力用气息向你传递暗号的小提词板，你会说什么呢？我只说一句话，就足以表达我当时的心情：“小点声！”每当这...

书写自己精彩的人生作文350字11-12

经常打开莱芜博客，读同学们发的博文。其中杨雯君的《扮好自己的角色》给我留下了很深的印象。文章里面的一句话使我受益匪浅：“没有人知道下一秒将迎来什么，所以请在每一秒扮好自己的角色。”是啊，我们何必要犹豫不决，浪费时间的去思考，在思考的同时，也思考掉了时间。记得有一次，期末考试时，我的语文遇到了一道难题，其实我脑海里是有印象的，可是我就是不敢写答案，觉得拿不准。时间就这样一分一秒的过去了，考试的时间也...

数字背后的秘密作文550字11-11

今天中午，刘老师让大家拿着学探诊到讲台桌前，说是要看看我们那道排列顺序的题。几分钟后，我们班的“快笔”孙嘉艺就去找刘老师“算命”了。她走两步停两步，犹犹豫豫地把作业递到刘老师手中。刘老师看了一眼，说了个“11”，孙嘉艺疑惑不解地望着老师，没等她开口，刘老师说：“一会儿你就明白了，先回座位吧。”“11”是什么意思呢？同学们你望望我，我望望你，不知老师葫芦里卖的什么药。同学们陆续到老师那里交作业，刘老...