我与笔记作文800字08-14

我与笔记的“交情”不算长也不算短——整整一年。我是从初中才开始记笔记的，至于小学的时候，根本没有对学习表现出哪怕一点点兴趣，那时通常上课传纸条发呆，下课打打闹闹，回家后也泡在游戏里，压根没什么心思去记笔记，而偶尔在书上划下的一两句话，更不能被称为笔记了。与笔记的结缘始于初中第一堂语文课。我记得，在那堂课上，老师展示了上一届学生的“三个一”笔记。那笔记写得实在是棒，就连从不记笔记的我看了以后，也想着...

书桌上的对话作文350字08-12

在一个夜深人静的夜晚，一个可爱的小女孩，躺在床上呼呼大睡。突然一个清脆的声音打破了这份宁静，原来是一支钢笔在说话：“大家还在吗？”“你，你怎么还没睡啊？”胖嘟嘟的修正带睁开惺忪的眼睛。“因为我太高兴了，今天小主人亲自为我擦洗了身子，还把我喂的饱饱的，让我在他的作业本上尽情地’玩耍’…”说着说着，钢笔的声音越来越大，吵醒了许多人。“这说明小主人非常喜欢我。”这句话引来了大家的不满。圆珠笔说：“就你这...

文具家族旅行记作文900字08-12

你听，是否有吵闹声？你肯定猜不到，是我的文具朋友们又在发牢骚了！“哎呀，太挤了，太挤了。我们这么多的兄弟姐妹待在一个又小又窄的笔袋里，简直太挤了！”“都别发牢骚了，改天给你们买一个大‘房子’行吧。”我说。“不行！”文具们异口同声地说：“我们要去旅行，外面的世界才叫大呢！”“你们……哎，不跟你们计较了。”我无奈地说。又是一天，平平淡淡，可我背上书包后，竟忘了拉上拉链。结果可想而知，铅笔袋掉了，而我全...

文具盒里的争吵作文350字08-06

”我的功劳大！”“我的功劳才是最大的！”小主人的文具盒里传来了一阵争吵声。铅笔说：“小主人写作业都靠我，我的功劳大！”“我的功劳大，小主人写错了字都要我来擦，如果没有我，小主人的作业就不会整洁”。橡皮擦说。铅笔和橡皮擦的争吵把正在睡觉的转笔刀给吵醒了，橡皮擦见转笔刀醒了，就冲上去问谁的功劳大，转笔刀听了，满脸自豪地说：“我的功劳最大，铅笔是我削的，如果我不削铅笔，铅笔就用不了，你自然就派不上用场”...

我心爱的书包作文350字08-03

你们知道我的书包有多漂亮吗？我的书包穿着白色的T恤，黄色的皮外套。而且，书包前面挂着超可爱的小熊，它身上穿着一件蓝色的连衣裙，胸前还有两朵小花。我给它取了名字叫“蓝色小熊”。书包是学作文时用的。我的书包有五个大小不同的格子，第一个格子装着作文书、作文本。第二个格子装着备用的小熊，等我那个挂在书包前面可爱的小熊丢了或脏了，我就把蓝色小熊不要了。然后就把新的小熊挂在书包前。第三个格子是铅笔盒，铅笔盒里...

做小章鱼作文400字08-01

今天，妈妈给我买了超轻粘土，我打算大展身手。原来是想做人物，可缺少一种颜色，不得不放弃。然后，脑袋灵机一动，想出了做小章鱼的绝妙办法。我先挑了粉色的粘土做小章鱼。我拿出一大团，有三个手指头那么宽哦，揉成了一个大圆球，做小章鱼的身体。我又拿出一小团，把它平均分成八份，揉成了八个小圆球，把八个小圆球连起来，变成一个“手链”。把小章鱼的身体放上去，小章鱼的身体、触角都做好啦！人没有表情是不行的，小章鱼没...

我努力读懂包容作文650字07-23

雨过说过：“比陆地更广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。结合作者对儿子的希冀，谈谈你自己应怎样培养博大的胸怀。”所以，我一直想要努力包容别人的过错，毕竟金无赤足，人无完人。从小到大，我都是一个很爱记仇的人，有时候，别人说的不好听的话，做过不道德的事，只要我知道的，那就很难忘记，如果有人再做同样的事，我就会拿这个说事，我并不知道“包容”二字有什么函意，有时候，我会很奇怪地想...

难忘的六一节作文450字07-18

盼呀，盼呀，盼望已久的六一国际儿童节终于来到了。早晨，我早早地起了床。吃完了丰盛的早餐，拿好要拍卖的东西，背上书包就往学校走去。上午，阳光明媚，小鸟在枝头尽情地歌唱着：“小鸟在前面带路，风儿吹着我们，我们像春天一样，来到花园里，来到草地上……”好像在和我们一起欢庆六一。我们学校准备举行跳蚤市场活动。欢乐的音乐缓缓响起，小操场上立刻沸腾起来。学校里到处回荡着同学们的吆喝声和欢声笑语。个个”“阳光城“...

感恩之心作文550字07-17

在人生的道路上，你一定得到过别人很多次的帮助吧，你是否对帮助过你的人心怀感恩？有可能只是一件微不足道的小事，小到让帮助你的人自己都感觉不到，可是你想到过感恩他们吗？其实，付出和得到都是对等的，当你想要得到关爱，首先要付出关爱，当你得到了关爱，你依然要记得感恩那些曾经关爱过你的人。记得那还是三年级的时候，我清楚地记得那天是期末考试，可偏偏就是在这个期末考试的那一天，我居然忘记了带文具盒。在考场上，我...

静电摩擦小实验作文作文900字07-16

【摩擦小实验】小学部李晨旭“今天这节课，我们一起来做一个小实验。”听到这个消息，同学们炸开了锅，都兴奋起来，瞪大好奇的眼睛。老师先让我们拿出一张纸，“拿纸做什么呀？”我心里嘀咕着，“大家先把手中的纸撕成碎片，然后把自己的塑料笔在头上反复摩擦，用笔靠近碎纸屑，看看会发生什么？”原来这个实验就是摩擦起电呀！听了老师的要求后，我先把纸撕成小碎片，然后拿起笔，在碎纸上面轻轻拂过，纸纹丝不动，好像不喜欢笔似...