小河的故事作文700字08-09

现在的小河，肮脏而疲惫，它的心正在变得越来越冷漠，越来越苍凉。它一天比一天伤心，因为它的肮脏，人们都不愿意理睬这位小何先生。小河的心里很凄凉，也十分伤心，原因是人们现在都不想理它了，它也感觉十分的孤独。那时的小河是多么干净啊！人们见水十分干净，就在河旁洗菜，洗掉蔬菜上的泥巴，人们常会说：“这水真干净！”人们开心，小河也开心了起来。春风会和它说话，鱼儿和它作伴，它幸福极了。夏天悄悄地走来了，骄阳似火...

如诗如画的春天作文650字08-08

春天是一个令人遐想的季节，它不像夏天炎热逼人，而是气温适宜；不像秋天草木都枯黄了，而是勃勃生机，一片绿意；也不像冬天大雪纷纷，而是微风阵阵。我喜欢春的遐想，更喜欢春天的故事。小草有着这样一段令人感动的故事，春天到了，它在泥土中经过多次痛苦的挣扎，破土而出，迎接第一天的阳光雨露，呼吸第一口新鲜空气，它微笑着，在微风中尽情地摇摆，它洒脱自如，嫩嫩的绿叶点缀着大地。不管风吹雨打，它都尽自己最大的努力为春...

用歇后语编故事作文700字08-08

麻雀下鹅蛋——瞎吹麻雀超喜欢鹅蛋，为什么呢？麻雀认为：鹅蛋大，里面肯定很有营养，要是让我给吸取了，这样我就可以生一个大胖儿子了！说干就干，麻雀飞到鹅大妈的屋子，趁鹅大妈睡着的时候，用爪子把鹅蛋偷走了。飞了一会儿因为鹅蛋太重了，麻雀只好降低高度和飞行速度，这时被鹅大妈发现了说：“赶紧放下我的孩子！”麻雀看自己行踪暴露了，急忙放下蛋灰溜溜地飞走了。第二天，麻雀还是不死心，既然拿不到，我可以自己下一个。...

我和书的故事作文450字08-08

从儿时起，我就和书成为了好朋友，结下了不解之缘。我和书之间的故事，那可不是能用一句话就能说完的哦！暑假前，我的语文老师为我们班每一位学生都发了一本班本课程——《三国演义》。没错，就是四大名著之一的“三---国—演—义”。回到家后，我迫不及待地打开这本书，津津有味地读了起来。可是，不过一会儿，我便没有什么耐心再读下去了，开始干别的事情。妈妈走过来疑惑地问我：“怎么不读了？”我解释说：“这本书里的生字...

蒲公英的故事作文1200字08-08

【篇一：蒲公英的故事】傅意轲在一个秋风习习的秋天里，微风轻轻地吹过。蒲公英的花瓣随着秋风飞呀飞，飞呀飞……那边似乎有人走过来了，仔细一看，原来是小蚂蚁呀！蒲公英问小蚂蚁：“小蚂蚁，你怎么了？怎么无精打采的呀？”小蚂蚁回答说：“我想回家看奶奶，可是没钱买机票，这可怎么办呀？”蒲公英说：“我的花瓣应该可以给你当飞行器使用。”于是，小蚂蚁从蒲公英的上面摘了一片花瓣。小蚂蚁坐在了花瓣上面，微风一吹，小蚂蚁...

我和动物的故事作文900字08-07

我家长和邻居都说我上辈子可能是狗。因为无论什么狗我都能相处。他们总百思不得其解。可我觉得和它们好好相处很简单。只要真心相待，它们就会喜欢你。我从前养过一只狗，在奶奶家里。它的毛黑亮黑亮的，摸上去很舒服。因为毛的缘由，也没有什么很可爱漂亮的名字，随口喊了声黑宝。这便成了它的名字。它很喜欢我，我走哪儿它跟哪儿，我吃零食时总不忘分给它一点。于是，它有了骨头或被它扑来的鸟雀什么的，也总不忘分给我一点。旁人...

我的读书故事作文550字08-07

本人从小酷爱读书，如果看中哪本书，是无论如何也要把它读完的，可以说是不达目的不罢休。我的读书种类基本可以分为三大类：童话、小说和历史。读童话就像进入仙境里一样，里面的奇迹就像家常便饭，数不胜数。而我最喜欢的就是杨红樱的书了，因为我觉得她的文字不是很优美，但是表达出了感情和一种内在的东西。起先我并不明白那是什么，后来我明白了，那是童真。读小说的感觉和读童话的感觉截然相反，读小说就像走进一个简朴的家中...

铅笔和钢笔的故事作文2000字08-07

【铅笔和钢笔】赖炜昊我的笔盒里有一支骄傲自大的钢笔和一支谦虚文明的铅笔，骄傲的钢笔看不起铅笔，常常奚落他。一天晚上，我正在睡觉，突然听见笔盒里传来一阵阵争吵声，原来是钢笔和铅笔正在吵架，他们你一言，我一语，就像炒小豆子似的噼里啪啦吵了起来。钢笔从喉咙里发出一声冷笑，“哼！”他不屑地瞟了一眼铅笔，甩了甩头，傲慢地说：“看我写的字多么美观，小主人就靠我写出一手好字呢！再看看你，全身脏兮兮的，写出来的字...

故事新编作文400字作文800字08-06

【篇一：龟兔赛跑新编】成欣梦从上次龟兔赛跑中，兔子输了，乌龟赢了，兔子闷闷不乐了几天，今天兔子忍不住的向乌龟家走去。到了乌龟家就说道：“上次比赛规则是别人定的，他肯定和你一伙的。我们再来赛跑，这次规则由我定。”乌龟同意了。枪开了，兔子一眨眼的功夫就不见了，而乌龟在慢慢地爬着，快腿兔子没过一会儿就来到一片萝卜地边，它看到这些又大又漂亮的胡萝卜，散发出甜甜的味道，兔子馋的口水直流三千尺，二话不说跳进了...

掌声作文600字08-06

“掌声”不就是两手一拍，不就可以得到掌声嘛！谁都可以有掌声啊，但这个“掌声”对我来说，却有非凡的意义。一次语文课上，老师打算开故事会，让同学们讲故事。原以为大家会争先恐后的举手，但大家一动不动，语文老师十分生气，想让我们上自习，那时候我有点后悔了，要是我刚才举起手该多好啊！可那似乎是不可能的了。老师也还想再给我们一次机会，让想讲故事的同学站起来，我也站了起来，自己可不能落后于别人啊！现在不可能变成...