如果我是上高老师作文1500字10-30

我确实很想很想跟到上高当一位人民教师。最好是教语文，因为我最喜欢的就是语文了，或许是语文简单点，或许语文不用费很多脑筋去算去思考。语文很随性，很浪漫。像诗歌一样优美，像散文一样浪漫……像小说一样迷离。我想我要是当老师了，我愿意将我的一生奉献在这个骄傲的岗位上。以身作则，成为学生的榜样，成为学生心目中真正的老师。我想我要是当老师了，我要履行老师的真正真正义务。教书，育人。这两个因素是同等重要的，甚至...

午夜随想作文900字10-30

窗外漫天的繁星，它们像煮沸般涌入我的双眼，扑朔迷离。犹如，自习课上同学们的嘲讽，潮水般灌入我的双耳，肝肠寸断。躺在床上，“你这差生，不要拖整班的后腿”，让我羞愧得无法入眠，马路上来往车辆的光灯透射纱窗，婆娑的树影斑驳地爬到墙上，时而消失，时而浮现。我不禁想起苏轼“二友”在庭院中散步————-“水中藻荇交横，盖竹柏影也”，它们是寂寞失意之人。不知为什么，我忽而也感到一丝孤独，脑海中掠过无数次放弃学业...

感恩成长有你作文500字10-28

在我的成长历程中；你，我亲爱的妈妈，是你生我养我，教育我，关爱我，鼓励我；让我有了今天的成绩。我要尽心尽力地感恩你。您，给了我很好的教育。从小时候开始你就经常告诉我要懂得礼貌，学会宽容，做一个人格高尚的人。有一次，舅舅来家做客，我在看电视。舅舅问我在干什么，我就不耐烦地回答一声：“在看电视，不要烦我。”你听了非常生气，但是你没有嚷我，只是耐心地教育我：如果有客人来，要问好；别人问问题，要礼貌回答，...

差生的烦恼作文550字10-24

星期一的早晨，同学们穿着干净整齐的校服，脸上挂着甜甜的笑容，排着整齐的队伍，依次走进校园。小熊笨笨跟在队伍的最后面，踢着小石子，在值日生再三催促下，才拖着书包，迈着沉重的步子，极不情愿地坐在教室里，嘴里还嘀咕着：“又上学了，真烦呀！”刚落座，班长小猴就把上周末考试卷发下来了，笨笨又考了个0分。一节课下来，他云里雾里，只看见山羊老师的嘴巴张张合合，可是讲了什么，都左耳朵进，右耳朵出了，啥也没听进去。...

我敬佩的老师作文500字10-24

提起我的班主任张老师，真是无人不知，无人不晓。衣着朴素，相貌普通，在人群里最不起眼的一人，但她却让我们全体学生佩服得五体投地，我对张老师更是敬佩有加。张老师十分严肃，但她严肃中饱含着期待，催我们奋进；话语中蕴含着道理，让我们折服。尤其是她那事事拔尖，永不服输的精神，无时无刻不在影响着我们。记得一次语文评优课前夕，张老师细细揣摩，精心备课，每天都是很晚才回家。她还向差生请教，询问他们对课文不理解的地...

捡起被抛弃的花作文500字10-24

被抛弃的花，被世人不给理会，无情地踏过，如果捡起那一朵花，在精心照料，待及他日。便会开着比任意一朵花美。小时候，我们班上有这么一个同学。他沉默不语，不常与人交流。学习成绩也是很差。经常被老师和同学捉弄，嘲笑低能。班上只有我和他玩的好，也是他唯一的朋友，也只有我去安慰他。有一次上课，老师心情不好。便说：“你们的作业做的真是差劲，我都没心情改了。接下来我要念作业做的差劲的同学了。念到名字的出来挨手板！...

我开了一家卖梦商店作文350字10-22

有一天，一位小学生来到了我的卖梦商店，给我讲述了自己的故事，原来他是一位后进生，每次考试都是倒数第一，班里的同学都嘲笑他不跟他玩，老师一直骂他，回到家里后，父母经常连打带骂的说他。了解了他的事后，我带着他去了解学霸的生活，他每天上课都非常积极地举手发言，认真完成作业。回到家后复习老师讲的知识，一丝不苟的写完家庭作业。看完了学霸的日常生活后，我们又来到了差生的家里，他上课时一直不专注听讲，有时还在座...

灯作文600字10-21

路边上的灯指引你回家的方向，教室的明灯照亮你学习的路。在我心中，爷爷的话就像一盏明灯，照亮了我的人生之路。现在，一看到灯，我想起一年级的一件事。那时，我是一个自尊心非常强的小女孩，经不起任何打击。有一次，我在教学考试中失利了，因为我的成绩一直是名列前茅的，我一听到到那不理想的分数鼻子就酸酸的，眼泪在眼眶中不停地打着转。为了不让同学看到我那可笑的一面，我强忍着泪水，下课铃声终于打响了，大家像潮水般涌...

爱像空气作文1000字10-15

在学校忙碌一天，回到家里，吃完晚饭，做完家务，批改作业，此时夜已深沉，然后端坐到书桌旁，在温暖温馨的灯光里，开始阅读《山东教育》……爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。《山东教育》“校园文化”一刊中描写一个个真实感人的小故事，不仅使我受到熏陶，同样让我们所有教育者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该...

当我面对挫折的时候作文550字10-10

人的一生中会遇到两种人，一种是促进你的人；另一种是打击你的人。但最终，两者你都要感谢。自从我上了四年级，我的成绩不再稳定，而是处于下滑趋势。短短一段时间，我从老师眼中的“优秀学生”变成了顽固调皮的“差生”，这难免让我感到有些沮丧，但是面对这样突如其来的挫折，我茫然无措。或者有些时候，看着同学们在进步着，而自己却在原地踏步甚至于往回走……心里很不是滋味，总想着放弃。挫折，让我停滞不前。这时，有人鼓励...