传承工匠精神争做国家栋梁作文700字05-05

什么是工匠精神？字典上解释到：一种匠人精神，对一件事情，对一种信仰，一丝不苟，做到极致，执着坚守，一生热爱的精神品质。说起工匠精神，我先想到的是那些在历史长河中代代相传的工匠手艺和传统文化。古时的中国，曾是一个立于众国之首的泱泱大国。繁华富饶，更享有“礼仪之邦”的美誉。没有小国家敢来侵犯。甚至有许多国家派使者前来拜访，学习我们中国的优秀文化。繁华过后是苍凉，这些古文化在历史的长河中慢慢消逝。但是无...

风筝与线作文600字05-02

我正在为我的作业而“奋斗”，抬头看向远方，看到远处，有一只风筝在线的牵引下，虽然越飞越高，但是它无法到达它想要去的地方，只能按照规定的路线。看累了我便继续写作业。突然我的脑海中闪过一个想法，风筝与线的关系不正像现在孩子与父母的关系吗？本可以自由自在的在天空中翱翔的风筝，但却因为线的牵绊与束缚只能一味的向天空中钻；现在的孩子，本可以好好的享受寒暑假，但是父母却硬让他们去学一些他们丝毫不感兴趣的东西，...

不一样的朱德爷爷作文400字04-30

朱德纪念馆旁，朱德爷爷的雕像坐在桌旁，悠闲地喝着茶。他平静地望着远方，慈祥的笑容似乎在说：“看，现在的和平，多好呀！”我和队员们一起进了馆内。大厅中央挂着毛主席和朱德爷爷的像。他们的面孔是那么祥和而威严，让人不禁肃立在前，敬一个礼。上了台阶，我们看见了朱德爷爷和其他战友们的照片。通过墙上的文字，我们进一步了解了他们的英勇事迹。曾几何时，他们为了我们国家在战场上泼洒热血，不惜自己的安危。当我看到朱德...

我的母校我的家作文550字04-26

我有两个家，一个养育了我，一个教育了我。我依恋养育了我的家，更眷恋教育了我的家——XX中心小学。六年来，母校成为我们的第二个家，许许多多的人和事都成为无法忘却的记忆。不能忘，有趣开心的郊游，有声有色的课堂；不能忘，你追我赶的体育节，生龙活虎的大课间；不能忘，热火朝天的辩论赛，振奋人心的艺术节；更不能忘飘扬于校园上空的白云，校园里辛勤耕耘的园丁。在校园里，我们看遍了春的温暖，夏的热情，秋的深沉，冬的...

最美是书作文700字04-25

当我背上书包，进入校园，便每天都能见到你，你充满了智慧，你告诉我知识，你是所有文化的载体。书啊，你是我成长的源泉，不管在什么地方，你都与我为伴。书店里，学校里，家庭里，都能见到你那熟悉的身影。不论我们做什么，都不能缺少你的身影。你提供灵感，你给我们辅助，你提供新的知识……同学们翻看着课本，书页缓缓的翻过，教室里一片寂静，写字声以及你匆匆走过时所发出的“刷刷”声。这种声音极其优美，就像是春风唱出的悦...

神奇的校园作文450字04-25

校园，是我们成长的地方，它教会我们道德礼仪，也是它教会我们为国家出力，成为国家的栋梁。在每个人的眼中，校园都代表着不同的意义，那你们就来看看，我心中的校园吧！每所学校都有它的神奇之处，我所在的学校也不例外。不知为什么，学校里到处都是魔力，你看啊！每当学生走在路上，手中的垃圾本想扔在路上时，眼前那块绿色的牌子，总能使别人自觉地扔回垃圾桶。每天早上昏昏欲睡的同学来到学校开始早读，拿起课本，却没有想读的...

读《鲁滨逊漂流记》有感作文750字04-25

某一天，我无意中看见了一本并不起眼的书，于是我随手翻了几页，就觉得眼前一亮，此后，我便像着了魔似的读这本书。到底是什么书使我如此着迷呢？这本书便是英国作家笛福写的《鲁滨逊漂流记》。这本书主要讲述了鲁滨逊的船在一次航行中触礁沉没，他侥幸逃到一个荒岛上，并凭着他的顽强的毅力在这座荒岛上生活了二十八年之久，在这二十八年中，他搭建起了帐篷，制作了一些简单的家具，他并不孤独，因为他有一只鹦鹉为伴，当他在岛上...

在感恩中书写人生作文900字04-24

感恩需要我们用心体会。把我们带到这个多姿多彩的世界的人，我们要对之感恩；当我们生病的时候，帮我们恢复健康的人，我们要对之感恩；把我们的城市打扫的这么干净的人，让我们生活的舒适，我们要对之感恩。总之，我们每个人都应该怀着一颗感恩的心去面对世界，面对未来。我们要感恩我们的父母。感谢父母对我们生命的赐予，感谢父母对我们的无私付出和养育之恩。要对父母长辈多一份体贴，多一份关怀，多一句问候，尽孝心，重人伦，...

我的良师益友作文550字04-23

以前，我的成绩很差。学习起来一点耐心都没有，总想着玩游戏。在班里只能排到30多名。很差劲儿。自从我上了李老师的训练营，接受了全新的教育，我觉得自己每天都有了进步。对于我来说，李老师就是大树，我们就是树苗。李老师一点一滴的教育我们，让我们将来成为国家的栋梁。现在我的成绩进步很大。从以前的三十多名，进步到十几名了，这可是我最近值得骄傲的事情！现在每次考试，老师都对我刮目相看，爸爸妈妈脸上也露出了会心的...

一场精彩的接力比赛作文400字04-23

“加油！加油！五年五班加油！五年五班必胜！……”这是我们正在为做着热身队员们加油。因为在三四分钟后一场激烈的接力比赛开始了。只听一声刺耳的哨声，运动员们就像打了鸡血似的往前冲，我们这边的呐喊声，震耳欲聋，仿佛我们要把加油声转为“兴奋剂”传送给接力队员。再看操场上，一阵“风”跑过，快得，有时连影子都看不见。有别的班的“啦啦队”也在为自己班的运动员加油、助威。场面非常激烈，各各队员仿佛都要跃跃欲试，虽...