我心目中的春作文750字07-27

阳春三月，万物复苏，春天迈着她那从容的脚步，高高兴兴地向我们走来。于是，一幅春天的美丽图画就在广漠无垠的大地上、在人们的面前铺展开来：春风拂面、春水潺潺、春草嫩绿、春花烂漫、春燕归来，春雨潇潇……哦，好一幅美丽的春天的图画！一阵春风拂过，放眼望去，校园湖边的那一排垂杨柳翩翩起舞，它们的舞姿是如此的轻盈，它们的衣裙是如此的美丽，多像一个个走入凡间的仙女呀！抬头看天，天上那五彩斑斓的风筝在春风的帮助下...

风筝与线作文900字07-26

风筝想要挣脱线的束缚，寻找属于自己的天空。——题记窗外的阳光洒在我的身上，暖暖的，很舒服。我无力地坐在书桌前，笔在手中灵活地转动着，眼睛“专心致志”地看着面前的练习题，思绪却飘向了远方……这已经是第几本练习题了啊！自从进入初中以来，妈妈就为我准备了许多的练习题，唉！自己好像已经很久没有痛痛快快地玩儿过了。突然，一声呼唤将我的思绪从远方拉了回来。“题做得怎么样了啊？”妈妈温柔地问道。“正在努力做呢！...

我的好朋友作文450字07-26

我有一个最要好的朋友，她叫杜若曦。她胖乎乎的睑上镶着一双又大又圆的大眼睛，眼睛的下面有一张能说全道的樱桃小嘴，她每天头顶都扎着一个长长的乌黑发亮的马尾辫儿。她非常喜欢看书，有一次，我写完了作业，准备去杜若曦家找杜若曦去岳屏广场去放风筝。刚到她家还没进门，就看见她端正地坐在一个小板凳上看着一本作文书。因为我看她正在看书，所以没有打扰她。一个小时过去了，她突然渴了，有点想喝水，准备拿杯子来喝水。她一转...

风筝与线作文750字07-26

其实，别人不是生下来就比自己聪明的，而是她认真听讲，又善于思考问题；不是自己的智商有问题，而是自己没有明确自己以后的道路，不知从何开始，就像一个无头苍蝇，四处乱蹿，比如说风筝，如果它没有那根线的指引就发挥不了它原本的作用，他是这样的，如果没有老师、爸爸、妈妈的指引，就没有现在这么聪明的我们。记得小时候，我和爸爸、妈妈一起去放风筝，我们站在那辽阔的草地，我拿着线和风筝准备玩了，我跑呀跑，风筝凭着风的...

我与诗情作文650字07-26

一首小诗，也许隐喻着一个人的影子，也许寄托了一个人的哀思；表达出的是人世间的悲欢离合、喜怒哀乐。李白、王之焕等著名诗人流传千古的佳作，正是运用“诗”，这种优美而不失文采的文学方式，表达着自己心中的情愫，让人们犹如置身其中，聆听着诗人心中的夙愿。我们敬爱的张老师，深谙“诗”这种文学表达方式的重要性。她每天不但给我们布置一个主题，而且自己也以身作则，每个主题赋诗一首，给我们以参考，以此触发我们诗的灵感...

快乐的一天作文450字07-26

今天阳光明媚，我们踩着春天的尾巴，和几个小朋友一起来到湘府公园游玩。表弟从家里带来了挖沙工具。我们一起先玩了挖沙子，我们把沙子挖出来放到模板上压平，然后印到沙滩上，一个个小动物就出来了，我们印了海豚、海星、海马，可爱极了。我们还一起做了一座城堡呢，表姐在城堡旁边做了几个侍卫，威武极了！我们还放了风筝，我跑得满头大汗，有个散步的爷爷看见了表扬我说“这个小朋友真棒，跑得这么累还坚持跑，风筝还飞得这么高...

春天来了作文作文800字07-25

冬爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色分外美丽，像一首“童谣”。俗话说得好：一年之计在于春，一日之计在于晨。是啊，春天的确是充满生机和活力的季节。明媚的阳光，使小草使劲往上长。柳树阿姨一边梳理自己的秀发，一边唱着歌，好像在说：“春天来了，春天来了！”树下的小花也绽放出灿烂的笑脸，果园里的桃花、梨花、杏花都争着开放，好一派春意盎然的景象。随着天气的转暖，早上晨练的人越来越...

老师我想对你说作文400字07-25

亲爱的徐老师：您好！在写这封信的时候，我其实并不确定该对您写些什么内容，因此，如果下面的文字有些混乱，忠心地请您原谅我的失误和我的错误。只与您相处了八周，在这短短时间里，我有时感觉我们已经完全熟悉了，有时则感觉我们还有点儿陌生。其实我对您没有一点建议，我觉得您已经做得很好，假如赞美您呢，我怀疑自己可能会太假了。鉴于这几点，我就想与您讨论我最近的一个问题：对于《追风筝的人》这本书，您对它有什么看法呢...

我们一起走过作文750字07-25

“手牵手，我们一起走，走过……”这首歌大家并不陌生吧。我在小学与老师、同学一起走过了六年，在学段时光里，我们发生了许多事，其中，有一件事让我非常难忘。五年级时，学校组织去松坡公园参观玩耍。在车上，我们唱起了歌儿：“走，走，走走走，我们大家去郊游，走，走走走，一同去……”唱完后，我们还唱了《让我们荡起双桨》、《少年先锋队队歌》等歌曲，一路上，我们非常开心。当车开到松坡公园大门前时，我们在门前的一块空...

我领悟了作文250字07-25

我自小对所有的事物都感到十分好奇。只要有问题，我就会问父母或老师。我有一个印象最深刻的事情。在我三年级时，我看见有人在放风筝。在好奇心之下，我便向前问为什么风筝可以在天上飞，但人不能。我问了老师，又问了父母却没有一个人知道。我想了很久，最后我想出了！风筝是一个轻盈的物品，是个非生物；但人是个很重的物品，是生物。地球有地心引力。当风筝跌在了地上，它不会痛，可是人会。人类应体重太过于重，无法在空中飞。...