一道亮丽的风景线作文800字08-17

海宏公园里有一道道美丽的风景线：看，那位大姐姐在鹅卵石上悠闲地散步；瞧，那群大哥哥们在球场上挥洒他们的汗水；听，这位小妹妹在欢快地歌唱，那歌声真动听啊！然而最独特的一道，我却找不到……有一次，我在海宏公园锻炼的时候，被这间名叫“时光书屋”的小木屋吸引住了。这间小木屋是由许多根木条建成，外面还种有许多五颜六色的花。平常的建筑都是砖瓦建成的，而这间小木屋却是由木条建成的，所以使我一下子来了兴致。我推开...

腹有诗书气自华作文1000字08-16

午后的阳光缓缓流动，拂过脸颊，手中一捧清茗，任目光轻盈地抚过书页，心灵在温暖的空气中感悟，升华。——题记你喜欢读书么？坐在阳光下，手捧一盏清茶，看着书一页一页翻动？儿时，美丽的童话点缀了我绚丽的晴空。一个个神奇的童话，就像一颗颗甜滋滋的糖果，回味起来仍是那么令人心动。当时，我最喜欢的作家就是安徒生。小时候我喜欢星空，而每次仰望浩瀚无垠的星空是，天上的星星好像都幻化成了可爱的童话角色，向我绽开迷人的...

独立是一种美丽作文1200字08-16

独立自主，自力更生是中华民族迈入新时代，去实现中国梦的一种境界，更是一种美丽。独立思考，便会与众不同。就阅读而言，哈姆雷特说过：“一千个读者中就会有一千个哈姆雷特。”这就是个性化阅读。你可以津津有味地沉浸在细致描笔下的刀光剑影，随心所欲地驰骋于险象横生的江湖；我也可以迷恋月下花景，跟随徐志摩尽情体味风吹雨打下的悲欢离合；他也可以追随壮志凌云细细品味屈原报国之门的苍凉，汨罗江里一投是义举，还是对现实...

结构化思维作文550字08-16

最近看书的时候，都有下意识地研究书中的目录，并将有用的目录结构记录下来。我训练自己在正式开始阅读时做这件事，不仅仅是为了阅读前能够很好地整体把握全书的内容，更重要的是学习一本书的知识框架与结构化思维。作者在写一本书的时候，肯定遵循某种逻辑条理与思维方式去叙述整个情节内容，目录可以说是写作的大纲，目录就是将书本内容高度概括化的树状思维结构。最经典的目录结构一般遵循五个W与两个H的原则：who，whe...

独自在家作文350字08-16

早晨，爸爸妈妈出去办事，给我布置好作业和休息时间就出门了。开始我还很高兴，这下没人管了。我拿出作业飞快地写了起来，可才写了30分钟就寂寞了。给妈妈打电话，“到哪了？”“在去的路上。”啊？我还以为快回来了呢！到阅读时间了，我喜欢阅读，一捧诶数就不想放下。我接着读《八十天环游世界》，十五分钟就读完最后部分了。又开始读《彼得·潘》，刚读一页就读不下去了，忽然决定屋子静得怕人。只有滴滴答答的钟声响满整个屋...

碎片化信息与阅读作文600字08-16

在这个充满着各种信息碎片的时代里，手机推送、广告……不完整的阅读方式仿佛已经成了阅读的主流与一种趋势。思绪在无数碎片上跳动，无法沉下心来仔细思考，真正的阅读便变得十分珍贵。碎片化信息是顺应我们这个时代渴求的产物，它并不是凭空捏造的。它能让我们在快节奏的生活中以最快速度获取信息，并拉动了新兴产业的诞生且不断快速增长。我们欢迎它，但不能让它来代替阅读，二者结合才是最好的方式。碎片化信息导致了现代人对真...

我爱阅读作文550字08-16

在生活中很多的不可能会变成很多的可能，我从来都不喜欢读书，然而我却慢慢爱上了阅读。虽然目前我阅读的书籍还是很少，但是我觉得阅读让我的生活充实了很多，也让我知道了很多人生的真理。曾经的我不喜欢看书，除非实在闲得无聊的时候我才拿来几本杂志来打发打发时间。喜欢上阅读是在小学六年级的时候，因为语文老师为了提高语文写作的能力让我们全部都买一本书。必须在一个星期把书读完。我为了应付老师的作业本我就让妈妈买了一...

今天你打碎了生活吗？作文900字08-15

“碎片化”是当下社会的一个代名词，而“碎片化”一词又重新回归到世人眼中。首先，何谓“碎片化”？碎片化”顾名思义就是将完整的东西破成诸多零碎。目前，碎片化阅读、碎片化时间等诸多被分成碎片化的东西进入人们生活。在享受其的同时，我们也要适当拒绝该种现象，我们需要拒绝过于“碎片式”的生活。第一个现象便是碎片化阅读。现如今，人们获取咨询信息的途径较以前大为不同。以往，人们都是去报摊买上一份1元钱的当天日报，...

难忘的一天作文400字08-15

今天我们举行了语文的阅读考试和作文考试令我非常难忘。下了课我们拿好东西就去了考试的地点，我们看了一会儿阅读书合作文本考试就开始了。拿到卷子我一看都是我学过的，我正在运筹帷幄的写着，突然我看见了一个题，我愣住了。呀！《伏尔加河上的纤夫》这一篇阅读文章中，是什么国家的画呀！我顿时慌了心里非常急切，后来我就先空着。做完了别的题，我认真的检查着突然想起来了我还有一题没有写呢。我赶紧翻到那一面，仔细的想了起...

老师，我想对您说作文550字08-15

尊敬的徐老师：您好！这学期我们升五年级了，是徐老师您担任我们班的班主任，并教我们的语文。我觉得您是一位非常特别的老师。您刚到班上时，同学们都有点怕您呢，后来又觉得您既严厉又温柔，并且还风趣幽默。有一次升完国旗回到教室，您说：“我们班有两种人，一种是犯了错，老师瞟了一眼后马上改正。另一种是犯了错，老师瞟了他一眼，他也瞟老师一眼，不用说同学们也知道是谁吧。”当时有些同学笑了，有些同学不好意思了。您真是...