小议碎片化阅读作文800字11-18

眼前的真实变为数据代码，手中的笔杆变为智能设备。如今科技不断发展，生活节奏也逐渐加速。人们无暇腾出时间去阅读，碎片化的阅读逐渐变为如今最流行的阅读方式。我认为碎片化阅读既有利也有弊。碎片化阅读可以拓宽我们的知识面。在这样信息化的时代，人们都运用手机，电子书来阅读，便于携带，也便于随时随地在简短的时间里看一两页内容。许多人选择短小精简的文章来阅读，缩短了阅读时间，也同时阅读更多种类的文章，得到更多的...

阅读伴我成长作文900字11-18

阅读，能吸取书中精华，化为智慧和能量。阅读，能充实人生，让人废寝忘食。阅读，能帮人实现梦想。从一年级开始，我就喜欢阅读，爱上了书中那浓浓的墨香味。我时常赖在我的小书屋，扎进浩瀚的书海，如醉如痴，忘了世界，也忘了自己。妈妈也十分赞成我看书，一到周末，就带我去书城选书，所以，我家的书架早已被我喂得饱饱的了。俗话得好：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书中有很多知识值得我们去探索，值得我们去挖掘。在阅读中...

难忘的暑假三年级作文作文350字11-18

今天已经是开学的第六天了。在刚刚过去的暑假里，发生的一些有趣的事，依然在我的脑海里回荡。在这个暑假里，我感觉最有趣的事情那就是读书了。虽然有时候觉得读书是一件很乏味的事。但是现在想起来，倒觉得读书是一件很有趣的事情。因为读书可以增加我们的知识，让我们的大脑不断的充实起来。他还可以让我们在一个人的时候不再感到孤独。在这个暑假里我看了许多的书。但我最喜欢的还是《钢铁是怎样炼成的》这本书了。这本书是前苏...

阅读微笑作文700字11-18

微笑似一缕春风，吹开了我内心的芽苞；微笑又似我内心的一颗芽苞，冲破了心灵的土壤。大自然的微笑花迎风开放，树枝上长出了嫩嫩的枝芽，雏鸟从巢里向下勇敢一跃，这些无不是大自然的旷世杰作。寒冬时，厚厚的积雪落在一片湖泊上，冷风似施了魔法，使本是一脚触到底的潋滟湖泊变成了雪白的大地。在这冰湖边，饮几口小酒，哼几句小曲，时而传来的梅香，更是点缀了这一番惬意。花园里本是静寂的梅林，却像是在参加比赛，比的不是谁开...

生活中的碎片化作文800字11-18

在移动互联网大为发展的今天，人们的生活开始逐渐一步一步的迈入碎片化，不管男女老少，在街上，地铁里，饭桌前或各种各样的场景都能见到人们低头的样子。碎片化阅读，碎片化思考，碎片化时间，碎片化社交开始慢慢的充斥着我们的生活。那何为碎片化呢？比如碎片化阅读：随着互联网的普及，有越来越来多的人选择在网上去进行些碎片化的阅读，端坐在书桌前看完一整本书的情景已是一去不复返了。一些人支持这种碎片化阅读的方式，因为...

在阅读中寻找快乐作文1000字11-18

享受快乐的方式有千万种，而阅读无疑是其中的一种。人生总难免会有困惑的时候，寥寂的时候，无助的时候，郁闷的时候，书籍就像是我们最忠实的伙伴，在它的世界里尽情的漫游，从中得到莫大的快乐，同时也丰富了我的知识，因此读书也就成为我人生的一大乐趣。如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光，有书的世界是光明的并灿烂着的，没有阅读的生活是没有色彩的暗淡的，读书的人是快乐的，我的人生因读书而变的绚丽多彩。我历...

如何养成阅读的习惯作文600字11-18

如何养成阅读的习惯呢？有人尝试去列一个长长的书单；有人开始用番茄工作法的每天坚持几个番茄钟；也有人微博微信加入兴趣小组并参与阅读打卡……其实有个简单的动作，只要我们每天坚持做这个动作，就也能养成阅读的习惯。这是小仓广的《做事的常识》里面一个很有意思的故事讲到的，讲一个阅读困难的人如何开始养成阅读的习惯。非常简单的动作，就是利用每天把书打开一下。没错，就是每天只是把书打开一下，开一下，一下下……只要...

我爱阅读作文900字11-18

书的魅力是无法用语言来表达的，纵使缺乏华丽的辞藻，但朴实的文辞却依旧能触人心弦，能够慰藉孤寂的心。今夜，祭一盏心灯，挂一弯醉月，品一杯香茗，持一本好书，穿梭于字里行间，孜孜不倦地体会文中语句间的诗意之境，品味书中的笑、痛、苦、乐、悲、愤、叹，用心聆听作者心里的声音，一缕书香，就如此在我的生命里延续、扩散，一直伴我成长。从小，爸爸便教导我读书，从“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌”到“夕阳无限好，只是近黄昏”...

阅读幽远如笙箫作文600字11-17

阅读，让心灵更美。——题记书香，淡雅如腊梅；书籍，安静如微风；书韵，欢快如流水。我自诩是一个爱读书的少女。小时候，在明朗的夜空下，妈妈给我讲的童话故事，使我感受到了阅读的魅力。我会为丑小鸭的坚强自信而心生敬佩，为小美人鱼的奋不顾身而感动落泪，为白雪公主最后获得了幸福生活而感到快乐。童年，我与书为伴，整日陶醉在阅读的快乐中。我会为英子的童年而感到悲伤，为萧红的童年而倍感愤怒。就是这些美丽而又忧伤的故...

阅读真快乐作文300字11-17

阅读使我收获了很多。傅老师刚接手我们班的时候，就让我们“阅读打卡”，一周坚持了五天打卡的同学，可以得到了张“阅读卡”，凭着它就可以去图书角借书哦！为了提高同学们对阅读的兴趣，傅老师还让我们做“书签”，做“阅读推荐卡”，做“名著手抄报”，做“动物书”……会评一二三等奖，还会有书签和明信片做奖励。我的“动物书”还被老师留下做纪念了呢！让同学们喜欢阅读，傅老师可真是下了血本。上次的“名著知识大比拼”除了...