圆形的联想作文600字10-15

看到圆，有人会想到团圆，有人会想到太阳，而我却想到了一张又大又圆的脸，那是因为我们在那张大脸上玩过帖鼻子的游戏。有一次，我们班举行了小考，同学们对自己的成绩都不太满意。“哭丧着脸干吗呀？下节课是文活课，都高兴点。”一个考得不错的同学说道：“我们都考得这么烂，还怎么能上文活课呢？”一些同学在小声嘀咕着。“铃——铃——！”上课了！同学们都不知道这节文活课到底能不能上，都很紧张。“同学们，这节课上文活！...

我喜欢的玩具陀螺作文450字10-06

在我的玩具王国里，有漂亮可爱的芭比娃娃，还有帅气的金刚侠……但我最喜欢的就是一个不起眼的陀螺。虽然它很不起眼，但是它在我的百宝箱里占了“半壁江山”的位置。你看，我的陀螺各式各样，有个儿大的、有个儿小的、有圆形的、有三角形的、有会唱歌的，还有会发光的……其中我最喜欢的就是会发光的陀螺。这个陀螺的颜色是红色的，它的形状是圆形的，从正面看它还有个小按钮，像一个水汪汪的大眼睛，它的旁边还围着一圈铁丝，战斗...

做寿司作文500字09-29

今天，阳光明媚，空气清新。我和妈妈一起到超市去买寿司的材料，准备做寿司。来到超市，妈妈拿了一个购物篮，买了做寿司的竹排、糯米、黄瓜、培根、紫菜片、肉松等等……然后我们付了钱，直接回家做寿司了。到了家里，我走进厨房，把黄瓜洗好，成条状，放入碗里。用盐腌制20分钟后，我用手把黄瓜轻轻地按住，把碗里面的水倒出来。然后，我把糯米淘好，放在电饭煲煮。煮了半个小时左右，烧好的糯米时不时漂来一阵阵米香。我往煮熟...

遵守承诺作文650字09-23

“丁零零”，上课铃声响了，黄老师拎着一个沉沉的红色大袋子走进了教室。只见她走上讲台，费力地把袋子放在了讲台上，然后微笑着指了指红色的大袋子问道：“知道里面是什么吗？来，猜一猜！”教室里顿时像炸开了的锅，热烈地讨论起来。有的说是花生，上次老师答应过给我们吃的；还有的说是书，因为袋里看起来方方正正的……见大家都没猜对，黄老师就笑吟吟地打开了袋子为我们揭晓谜底。哦！原来是一盒包装华丽的糕饼呀！只见里面的...

元宵乐作文700字09-20

“正月里来正月正，正月十五闹花灯。”教室里传来了一阵阵欢笑声。咦？这是怎么回事呢？噢，原来今天是元宵节，大家都在一起做花灯呢，下面就让我来说说精彩的过程吧。卢旻宇妈妈给我们精心准备了制作花灯的材料：有四根方形的粗木棒，还有八根圆形的细木棒和一张说明书……在卢妈的耐心指导下，我们开始制作了。为了确保正确，我先看了看说明书，然后着手准备完成第一步——拼花灯的骨架子。我拿起一根方形的粗木棒，左瞧瞧，右瞧...

我是一片树叶作文500字09-19

我是一片小叶儿。我是一片小叶儿。我身穿一件绿中带黄的衣裳。我是一片小叶儿。在春天，我越长越大。你只要走近一看，你会觉得太阳光，能透过我的身体一样，照在你身上暖洋洋的。你把小手伸出来和我比，好像和你的小手一样大小。我是一片小叶儿。在夏天，我越来越绿，绿得让你眼睛看着觉得很舒服，能缓解你的眼部疲劳。我是一片小叶儿。在秋天，我的衣裳变成了一条黄金舞裙。那时候是我最美丽的时刻，因为我可是要去和王子翩翩起舞...

家乡的大海作文250字09-17

我的家乡在漳州，那里有一片湛蓝湛蓝的大海。一天中午，我和妈妈去海边玩，我站在金灿灿、软绵绵的沙滩上，望着一望无际的大海。蔚蓝色的天空，湛蓝色的大海，在天水的尽头连接起来，形成了海天一色的奇景。大海的形状是圆形的。一排排巨大的浪，如万马奔腾，争先恐后，冲向礁石，涌上堤岸，溅起巨大的浪花，使我不禁想起“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的诗句。沙滩上拾不完的贝壳，有圆形的、扇形的、纽扣形的……多得让人惊叹不已。有...

包粽子比赛作文600字09-12

转眼间，一年一度的端午节又来临了！今天，爸爸突然提议：“每次端午节我们家都是吃粽子。这一次，我们来包粽子吧！”爸爸的话得到了大家的一致同意，妈妈又提到：“要不，我们举行一个包粽子大赛吧，谁包的越多、越好，谁就是冠军！”我们同意，于是，家里就举行了包粽子大赛！奶奶可是包粽子的老手了，既快又好看，奶奶包了一个花形的，简直就像在店里买的一样，不，我觉得比店里买的还要好看。可是，再看看我的，我包了一个不规...

快乐的冬至作文650字09-09

篇一：快乐的冬至林雨欣冬至是二十四节气之一，也是我国重要的传统节日。在福州到了冬至，家家户户都要搓糍粑，吃汤圆。我们的班级就组织了一场搓糍粑的比赛。我们一共分为八个小组，每个小组各由一位家长妈妈教我们怎么搓糍粑。负责我们这一组的是林睿杭妈妈，她告诉我们首先要先准备一大盆糯米粉和水，和的时候一定要水和糯米粉的比例，不能多也不能少，如果水多了一定要加点粉，如果粉干了就要多加点水，还要多揉几下，直到有弹...

我认识了圆作文500字09-08

圆，在我对它还没有真正的认识的时候，我对圆是一点也不感兴趣，但在一节课后，突然，激起了我对它强烈的好奇心。在数学课上，老师讲了“圆”这一课，老师让我们认识了圆的直径和半径之间的关系，和教我们如何画圆。下课后，老师说：“你们回家思考为什么‘沙井盖’多处是用圆的呢？”老师刚说完，我突然激起了对它强烈的好奇心。回家后，我立马放下书包，回想起老师所布置的作业。“为什么‘沙井盖’多处用圆形呢？”我想呀想呀，...