《神秘感》读后感作文400字02-01

神秘岛一书中讲述了在美国南北战争时期，一位工程师和他的四位朋友趁着偶然的机会中利用气球逃脱，他们在中途被风暴吹落在太平洋中的一个无人知晓的荒岛上，但是他们并没有灰心丧气，他们团结互助，克服了重重困难，建立起幸福的生活。他们从一无所有直到制造出陶器、玻璃、电报机………读完这本书后，我感到人类在大自然的面前十分渺小，而这本书的主人公们却团结一致、勇敢睿智的与恶劣的大自然作斗争，最后，成功的回到了家乡的...

信念的魅力作文550字01-29

鹰，在高空盘旋，挥展着翅膀，俯瞰世界。蝶，在草丛中舞蹈，往往来来，装点着整片大地。何使鹰能翱翔于天际？何让蝶在丛中嬉笑？是因为其二者都曾经历了漫长而艰苦的蜕变，但在这中间，它们都不曾放弃。这又是因为它们坚守着自己的信念，信念给予了它们力量的勇气。屈原，一位尚美大使，胸中拥有完美的理想追求与信念执着。在政治方面，他追求完美，“存君兴国”的政治理念；在人格上，他追求美德，外在美与心灵美的完美统一；在文...

往事怎能如烟作文900字01-29

岁月的长河沉寂于时间的泥沙，时光的荏苒蓬松了经年的记忆。日子像水一样无声无息地流逝，无声无息地蒸发，却又清晰地在我心中留下它逃遁的痕迹。成长、成长，不可抑制的成长。我无法停下脚步，只能多回头看看我的曾经。有人说往事如烟，走远了也就飘散了。不管烟雾里的是你的泪水还是你的笑容，都会飘散。可对我来说，往事又怎能如烟？遗忘了自己的曾经，就是遗忘了曾经的自己，遗忘了曾经的自己，就会迷失了现在的自己。无论我的...

逆境出人才作文650字01-29

“平静无澜的湖面练不出精悍的水手，安宁舒适的环境造不出时代的伟人！”哲人如是说。古往今来，多少英才被淹没在安逸的暖褓里，却有多少能人崛起于艰难困苦中！人生风雨兼程，逆境出人才！亲和的风，温细的雨，无波无澜的海洋安静祥和。能看得见舟航与风雨拼抗的毅力？能练就风雨无阻的远航万里的船舟？当然不能！只有在波澜汹涌的时刻，才能遇见船舟的真正实力与抵波浪风雨的力量！安逸的环境是造不出真正的人才！想愁似“一江春...

第一次爬钢网作文500字01-28

人生中有很多个第一次，第一次游泳，第一次脚踏车，而我最难忘的是第一次爬钢网。在一个天气晴朗的日子我和妈妈一起去壹海城玩，刚进壹海城，我就看到了眼前那个庞然大物，整体是红色的，用粗大的钢绳编出的格子。那庞然大物中间有个洞，可能是让爬的人休息的地方吧！我迫不及待跑到那个中间的洞里，开始一格一格的往上爬，那些垂直的格子爬完了，就是平的格子了，这时我有些害怕了，妈妈在下面鼓励我说：“加油，程妍加油，不要怕...

有那么一天作文1000字01-27

有那么一天，我的双眼突然看不见，你说你会紧牵我的手走到世界的尽头。——题记天空阴沉着脸，豆大的雨滴像掉了线的珠子拍打在脸上，寒意直逼血液。老天爷一定有什么伤心的事吧，不然他的眼泪为什么会那么凉？踩在斑马线上，雨滴滴答答的往下掉，落在这巨大的钢琴键上，跳跃出可爱的音符。一切都安静得出奇。没有了平日马路上的嘈杂喧闹，下雨天也没什么不好的。正这么想着，“吱——”一阵刺耳的急刹声。等我反应过来早已倒在斑马...

暑假反省作文作文600字01-26

在这个暑假里，爸爸妈妈为了让我学会游泳，决定让我暑假去学游泳。有着强烈兴趣的我欣然接受。学游泳的第一天，我忐忑不安的来到游泳池，只见大游泳池展现在眼前，泳池里的学员们穿着五颜六色的泳衣在水中翻腾嬉戏，处处水花四溅，看得我眼花缭乱。这时，老师叫我们把手放在池壁，肩要到水中，然后围着池边走动。走进池内，顿时一股冰凉使我不由自主的打了个冷颤。第一节课是漂起来，老师说;“在水上漂非常简单。"说起来容易做起...

放飞勇气作文750字01-26

勇气，是一种无形的东西。却在无形之中让你面对事情勇往直前，给你的生活带来更多乐趣，将你那缤纷多彩的生活添上一个别有生趣的符号！给予我勇气的事情，终究是非它莫属—过山车。那时，春节将至。我和弟弟拉着爸爸妈妈一起前往长隆游乐园，一个我梦寐以求的地方。来到长隆，首先映入眼帘的是各种丰富多彩的游戏项目；各种漂亮的景物令我应接不暇，眼花缭乱；各种机动游戏也别有生趣。为这一整个长隆添上了一番不同的滋味！首先爸...

我眼中的色彩作文800字01-26

在我的眼中，每个色彩都有它的独特之处。白色，石灰的勇气；绿色，草儿的顽强；蓝色，天空的宽容。纯洁的白色“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”于谦的这首《石灰吟》，用托物言志的方法，写出了石灰在经历千万次后，才能将白色永存人间。可以想象，在经历磨难时，他也曾想过退缩，但是为了能使自己在人间谋得一席之地，他不让，因为他知道，他一放弃，就会前功尽弃。石灰以他的勇气与执着的个性告诉我们：我虽是白色的，我不屈，...

喝“尿”的勇气作文900字01-26

今天，我在作文班学校上课的时候，老师说：“我们今天喝‘尿’”。当我听到那个“尿”字，我的胃就在向上翻。然后老师拿着瓶子，里面装的黄色透明液体，上面还有一层白色泡沫，很严肃地给我们说：“这是‘尿’”。老师说完，教室里像开了锅似的，有的跑，有的躲到了窗帘后面，有的藏到了桌子下面，就是不想喝这个“尿”。后来老师让我们排号，我很幸运地排到了4号，排到1号的同学一脸极不情愿的样子，老师往杯子里倒了一点点，给...