鲁滨逊漂流记读后感作文900字06-30

让希望之光永恒在讲述这个故事时，我想先请大家来回答几个问题。当你一觉醒来时，发现自己在一个无人的荒岛时，你心情会怎样？当你发现你连最基本的生存条件都无法保障时，你会怎么做？当你想到自己可能一辈子都得孤独地生活下去，没有亲人，没有朋友，直到死去也只是一颗尘埃落定无人念起时，你又会怎么想？有一个人给我们做出了最好的榜样，他就是鲁滨逊。小说主人公鲁滨逊生活在富裕的家庭中，原本准备听从父母的教诲，学习法律...

军训后感作文800字06-30

四天的军训生活，谱写成一首激动人心的交响曲，苦与乐构成了它的主旋律，值得回味，难以忘怀！军训不但培养人的吃苦耐劳的精神，而且还能磨练人的坚强意志。是人生中的一种体验，也是战胜自我，挖掘潜能的最接良机。四天的军训生活已经过去，在这四天的训练生活中，我学会了许多课本上没有却让我受用终生的东西，也让我明白了什么是坚定不移，什么是永不放弃。四天，我们在军训基地留下了太多太多：清晨的沥青路上留下了我们踏步时...

帅狗杜明尼克读后感作文800字06-30

俗话说，“腹有诗书气自华，读书万卷始通神”，所以，我从小就受书香熏陶，什么《走月亮》、《西游记》、《简爱》，耳熟能详。不过，最近我又读了一篇，《帅狗杜明尼克》，读后感觉与第一次读时截然不同。第一次读的时候大约一二年级，那时我也不识得几个字，当时阅读积极性极高，书架上的书变成了我胡思乱想的小目标，小小年纪竟拿了一本无注音的《帅狗杜明尼克》坐在小椅子上囫囵吞枣啃，不认识字就跳过去，能猜出大概意思就成。...

《呐喊》读后感作文700字06-29

《呐喊》的作者是鲁迅先生，众所周知，我们初中生有三怕：一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。今天我就要告诉大家其实周树人并没有那么可怕。本来，鲁迅先生是学医的，但后来鲁迅先生发现医术并不能医治好中国人那颗愚昧的心，鲁迅先生决定弃医从文。他的《呐喊》被誉为“20世纪中文小说100强”之首，《呐喊》一个激流中国的深刻写照，《呐喊》一部洞察国民性的文学经典。在这本书中，鲁迅先生用最细微的情感与最震撼的现实...

楚汉传奇读后感作文700字06-28

一提起鸿门宴，大家必会想到西楚霸王项羽，一说起成语破釜沉舟、霸王别姬、四面楚歌，大家更会为西楚霸王扼腕叹息。看完《楚汉传奇》，书中西楚霸王项羽的形象在我脑海中久久挥之不去……项羽是一名顶天立地的大英雄。正如南宋杰出女文学家李清照赞颂项羽的英雄气节：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”西楚霸王项羽是一个武艺高强的军事家。他用兵大胆、豪气冲天。自古以来，有谁敢对着皇帝的马车说：“吾将取代而之！”自古以来，又有...

不老泉读后感作文550字06-28

不老泉？如果世界上真有，我肯定会去喝了，谁不想长生不老呢？当我还没翻开这本书时，妈妈对我说：“读读这本书，你会有不同的念头。”“不同的念头？”我带着好奇的心情仔细地读起来。书里的塔克一家就因为无意中喝了能长生不老的泉水，发现自己从此不会变老了，是几岁，永远都是几岁，朋友们都以为他们被魔鬼附身，都离他们而去，他们只好住进深山，从此与世隔绝，只能过着不安稳、居无定所、颠沛流离的日子。迈尔斯和杰西亲眼地...

昆虫记读后感作文350字06-27

放暑假了，老师推荐我们阅读的名著是《昆虫记》。听书名就知道是写昆虫的，如果感到好奇，那就不妨来仔细了解一下吧！这本书的作者叫法布尔，他通过无数天细心的观察和研究，终于完成了这部历时50年的科学巨著——《昆虫记》走入《昆虫记》，它向人们揭示了昆虫们的习性、生活、繁殖、斗争、死亡等生命过程。但令我印象最深刻的却是讲萤火虫捕食的那一节。它告诉我们；从外表看，萤火虫很像纯洁而善良的昆虫。可事实上它却是一个...

人类简史读后感作文1000字06-26

世界上本来就没有神，但可别告诉我的仆人，免得他半夜偷偷把我宰了。——伏尔泰人类之所以优于动物，是因为人类拥有想象的能力，并用以构建共同的“想象”。初读此书，这个观点就让我留有深刻印象。而这正是是作者，赫拉利，一个以色列新锐历史学家，对现今人类社会的解读。这个观点乍看无理，但却是本书的灵魂，随着文章的推进，跟着作者思想的脚步，一点点逐步清晰，让人一时间有种恍然大悟的感觉。人类社会所有的一切，都建立在...

活着读后感作文1000字06-26

活着就是最大的幸福余华说：“生活在社会最底层的人，生存与幸存就像一个硬币的正面与反面。”我想福贵就是这样一个生活在社会最底层的人。——题记福贵是一个年轻时不务正业、败完家产的一个社会败类。但他有一个好妻子，就算在赌馆里跪着求他回家，任他踢打、任他骂也情愿；他还有个能干的女儿，虽然烧坏了身子变成了哑巴，可干起农活来赚的工分比他还多；他又有一个好女婿，“爸，我把债还完就给凤霞买件新毛衣。”旁人随随便便...

梅花魂读后感作文500字06-26

今天我们学了第六课《梅花魂》，这篇课文通过写一位身在异国他乡的老华侨对梅花的挚爱，反映了他对祖国的眷恋之情，如梅花的忠贞不渝，表露了一位华侨老人的中国心。在刚刚看到这篇文章时，我首先默默品味了题目，再细细欣赏全文，看完文章后，我了解到：作者的外祖父是一位华侨，他深深眷恋家乡，也十分珍爱书房的一幅墨梅图，在孙女回国之际，他把自己最心爱的墨梅图和绣着血色梅花的手绢郑重地托付给孙女，并教育孙女要做一个像...