有趣的表演作文400字06-18

“叮叮叮”上课了，何老师要去别的学校听课，只有几个班干部在讲台上带我们读书。突然，班长吴颐格的灵敏耳朵听见说话声，大声说道：“读的什么呀？说话声音比读书的声音还要大，如果读得好，就请同学上来表演，读得不好，全班站起来读。”为了看表演，就连平时不认真学习的同学都读得正确、流利、有感情，最终班长同意了朗读表演。今天表演的节目是“一条大鱼”。李浩天演旁白，王梓艺演“汤姆”，于景然演“爸爸”，我演“鲈鱼”...

开心果小胖作文650字06-16

我们班有一个人见人爱、花见花开的小胖，因为他很招人喜欢，所以他也有了开心果之称。“叮叮叮……”下课铃响了，只看见小胖的桌子前后围满了人，只见小胖一下子跳上了桌子，开始了他的表演。他大声喊道：“来一来，看一看，走过路过千万不要错过。”他就像一个人在大街上表演一样，不等人满，他就开始跳她自创的舞蹈。只见他屁股不停地转动，手也不停的伸缩，他这个样子，与电视中的大明星——宋小宝还真有点像。其他班的人都趴在...

小闹钟作文300字06-14

星期四，妈妈带我去江南好书店买闹钟。在柜台上，一个粉红色的闹钟很引人注目，我一眼就看中了，便买下了。这个闹钟的身子圆圆的，上面有两只半圆形的“耳朵”，中间有一个小锤子。在回家的车上，我把闹钟翻过来，看见有几个按钮。我转了转一个按钮，原来是调时间的。我发现时间不对，问妈妈几点了。妈妈说：“7点05分。”我马上调好了。我又转了转另一个按钮，发现这一个是控制一根白色的针的，妈妈说：“你把这根针拨到时针的...

我的校园作文450字06-12

我的校园五彩缤纷、环境幽雅、清香四溢。远远望去，就像一座“游乐园”错落有致、整洁大方。当我踏进校园的第一步，就闻到了书的芳香，书声琅琅、清脆悦耳。我的脚步走得飞快，仿佛要迫不及待走进教室，进行我们的第一项活动。正当早读的音乐响起，我们回到座位，开始我们的演奏，蜜蜂听见了，来给我们助兴，扇动着它们的翅膀来帮我们打节奏；蝴蝶看见了，来给我们添加色彩，挥舞着它们的根须和我们跳舞，这多像是一场有趣的派对。...

不一样的周末作文700字06-09

“叮叮叮——叮叮叮——”周末的闹钟响了，又是一个千篇一律的周末，我烦燥地用力把闹钟按掉。我心想：“曾几何时这周末的闹钟是多么的悦耳动听啊，就算作业到最后一天不到很晚，也是心满意足的。而现在呢自从到了初三之后周末的任务安排表便变成了：写作业，补习班，写作业，补习班，写作业，补习班。”想到这我心里越加不爽了起来，可还是坐在书桌前准备开始今天的任务，可我却连一点写作业的心思都有没有。我此刻身在书房中，却...

未来的高科技城市作文750字06-08

啊！我发明的时空穿梭机终于成功了！我要穿越到3011年到那里看看我们未来的城市到底是什么样子的，说走就走，我按了下按钮。到了3011年，我立刻惊呆了！那里的街道没有一丝的污渍，因为那里的街道都是由清理机器人来工作的。如果有一点点污渍的话，清理机器人都会把污渍清理掉，化为能喝的饮用水。这样一来人们就不用花钱买水喝了，随时都可以到清理机器人那里取水。而且那里的楼房都是太阳能的，所有的电能都是太阳公公提...

未来的汽车作文650字06-07

夜深了，家家户户的灯陆陆续续地熄了。我也合上了手中的书本，关灯睡下。不一会儿，我进了甜蜜的梦乡。在梦中，我们一家人坐着汽车去旅行，我突然发现爸爸根本没有驾驶，而车子却在飞速行驶着，我惊奇地问：“爸爸，你为什么连油门都不踩，方向盘都不摸，车子却开得这么快！这么稳呢？”爸爸笑着说：“这是一款无人驾驶车，只要你输入要去的地方，车子会自动导航并到达目的地”。我又问：“车子开了这么久了，为什么还不去加油呀？...

收获勇气作文550字06-03

收获，不一定仅仅收获农作物；可能是收获了成功；收获了知识；收获了快乐……而我则在一次走夜路时收获了我的勇气。我从托管班走出来时已经五点半多了，望了望天空，此时的天空已经披上了一条虚幻的纱衣，天气渐暗，街道的路灯亮了起来。我站在路边，等待妈妈开车来接我。“叮叮叮，叮叮叮，”此时我的电话手表响了起来，我赶忙从书包中翻出手表按下接听键：“儿子”从电话手表中传出了妈妈的声音。“今天晚上妈妈要准备买菜，暂时...

镜子作文500字05-30

“叮叮叮”，上课铃响了，老师迈着轻盈的步伐来到教室，从包里神秘地拿出一个玩意儿，并问我们：“请同学们猜猜看，这是什么？”只见这个东西全身是淡蓝色的，分上下两层，咦，你们快看，这个呈桃心形的盖子中间有一条小缝呢，看样子可以打开，这里面究竟藏了什么宝贝呢？桃心盖的左下角画了一只小猫，它有着一个深蓝色的胖乎乎的脸颊，小耳朵坚得直直的，好像在倾听着什么，它的眼睛黑溜溜的，还长着几根短短的胡须。快看！它的脸...

数学作文作文500字05-30

今天早晨，我们上了一堂有趣的奥数课。“叮叮叮……”老师满面春风的走进教室。教室里顿时安静下来。老师对我们说：“我先考你们一道题：两个整数相除得商是12，余数是26，被除数、除数、商余数的跟等于454，除数是多少？我在读一遍，两个……”。我拿到题目后，心想：这道题被除数是多少都没有怎么求除数呢？但回忆起老师常说画线段图是解应用题的法宝。我为何不试一试呢？于是，我便开始画图：先把除数做为倍数，被除数是...