珍藏在心田的记忆作文1000字10-20

一年四季，春夏秋冬，岁月的车轮缓缓碾过，留下一条或深或浅的痕迹。随着年龄的增长，我越来越感到繁重的学业压得我喘不过气来。今天，难得一个舒适的日子，我懒洋洋地趴在窗口，任凭阳光洒在脸上，任凭微风拂过发梢，半眯着眼睛开始回忆起那段纯真的童年时代……那时候的我老爱扎着羊角辫，成天蹦蹦跳跳，考虑问题时天真直率，两只眼珠子老爱“咕噜咕噜”地转动，看见好奇的事物总爱大呼小叫，问东问西的，也许这才是一颗天真无邪...

新时代的灵魂作文800字10-19

21世纪——我们风华正茂的世纪，我们都怀揣着五彩的梦前进，磨练出新时代的灵魂。——题记在这个充满和平的年代，作为新世纪佼佼者的我们，担负起了一个伟大而光荣的使命，就是要创造和谐，幸福，团结向上，互帮互助的社会，这也是雷锋精神的核心体现。我们青少年所应学习的榜样是雷锋，他为我们所熟知，他的精神灵魂我们铭刻在心。新的时代，我们不仅要有一个新的面貌，还应将这种精神发扬光大；新的世纪，我们不仅要担负弘扬中...

敢为人先，创美好新时代作文900字10-19

一个国家的繁荣兴盛离不开它的创新。新就是推陈出新，它体现在各个方面。在十九大报告中，“新”是报告的字眼，“新时代”则是主题词。中国之所以能实现从站起来，富起来到强起来的飞跃，取得了举世瞩目的成就，进入新时代，很重要的一个原因就是大胆突破，敢为人先。敢为人先，实现国家繁荣富强。《康诰》曰：“作新民。”就是使人弃旧图新，去恶从善。随着改革开放的发展，“苟日新，日日新，又日新。”自古以来，“新”就是我们...

共享时代作文600字10-19

现在，手机已经成为人们的必备品，几乎大多数家庭都会有不止一部手机。而骑车出行则被越来越多的家庭选择，而当两者相结合，又会擦出怎样的火花呢？两年前，摩拜与OFO抢先提出了“共享单车”这一全新的概念，人们可以使用手机直接借车还车，还能用虚拟币支付，既便宜又方便。于是，共享单车出行，便成为了众多家庭的选择。于是，越来越多的共享服务进入了我们的眼帘：共享书店、共享汽车、共享篮球……甚至还出现了“共享睡眠”...

创新改变生活作文800字10-18

我们所处的是一个日新月异的时代，在这个世纪，我们目睹朝鲜的第三次核试验，乘坐“蛟龙”探测地球脉动，使用“仿生眼”重见天日，开着空气汽车陪女友兜风……然而在这个具有历史意义的年代出现以前，德里维斯客的齿轮也开始滚动，莱特兄弟也开始征服天空，爱迪生也开始点亮了整个世界，阿尔马托也开始聚焦光芒……我们推动地球昼夜不停地转动，我们用卓越的思想丈量它、打造它。为了时代的进步，世界需要人类智慧的大脑创造更多强...

行者作文750字10-18

既然选择了远方，便只顾风雨兼程。——题记从我们降生在这个世界开始，我们便注定要当一名行者。繁华街道，高楼大厦，灯红酒绿，人类熙熙攘攘地穿梭，亦运动亦静止。小孩，青年，老人，他们的脸上，都深深烙刻着时代的印迹。古往今来，是时代在久了人，或是人造就了时代，我们不得而知，只知道，时代永远在发展，时针永远在转动，我们敌不过时间，我们终将达到终点，沉睡在落叶滋润的土壤中。我不能慢下来。我不知道自己是如何走到...

碎片的时间，完整地生活作文800字10-18

在人人都因疾驰而无暇的互联网时代，有太多人成了“时间满档”的匆匆过客。《2016阅读报告》指出，“暖男系”畅销书正在逐步流行：一个个小故事的写法正是迎合现在读者碎片化“浅阅读”的习惯。碎片化的生活似乎已是大势所趋。然而，令人担忧的是，当碎片化已属常态，我们似乎缺少完整的时间进行更深入的思考。我们每天碎片化的阅读只是知道，只是了解资讯罢了。我们可以用网络轻易地去获得知识，却不一定能够抵达智慧。资讯爆...

由躁入静作文作文2000字10-18

【篇一：由躁入静作文】有一种错误叫躁，有一种谦和叫静；有一种盲目叫躁，有一种理智叫静；有一种愚蠢叫躁，有一种睿智叫静；有一种失败叫躁，有一种成功叫静。静和躁是对立面，静得躁又是相通的。用一种比喻，躁是魔鬼，那静就是天使。躁是人性中最可怕的恶魔。躁会带来一连串的悲、怒、恨、怨、嫉妒……它甚至会吞噬美好的情感，喜、乐、宽容……老子说“躁则失君”，可见躁是一个多么可怕的敌人。急躁的人是成不了大事业的。曹...

“共享”们有话说作文1200字10-17

夜色已深，电视台正秘密采访着，采访的对象不是人，而是最近愈来愈火的“共享”三兄弟，针对最近人们提出的“共享时代”，他们各自都有看法。没等采访开始，三兄弟中的大哥便率先说话了：“哈喽，大家好，我是共享单车，想必你们一定听说过我的名号了，毕竟，哥可是在天天霸占着新闻主页的车呢！”他微抬起前轮，显出得意的姿态。“要说现如今啊，我真叫一个‘炙手可热’的大明星呀！前阵子遇上些邻居老太太，手提着菜篮子，径直走...

时代的变迁作文350字10-16

这周我们参观了一个旧学校的遗址，一位老师为我们讲解他们原来的学校，听老师的讲解说，他们原来的学校加上校长一共只有四个人，也只有五个年级，而学校又非常的小。于是他们便两个年级在一个教室上课，就比如说三四年级在一个教室，三年级的同学朝前坐，而四年级的同学朝后坐。老师前半节给三年级的同学讲课，四年级的同学上自习；到了后半节课，老师给四年级的同学讲课，又让三年级的同学上自习。在那时艰苦的条件下，在这里上学...