中国文化博大精深作文1000字11-10

中华文化，亦叫华夏文化、华夏文明，即汉族文化，汉文化。且流传年代久远，地域甚广，以文化圈概念亦被称为“汉文化圈”。中国文化不但对韩国、日本，对东南亚、南亚一些国家如菲律宾、新加坡、越南等国家和地区都产生了深远的影响，郑和七下西洋更是加深了这种影响。由此形成了世所公认的以中国文化为核心的东亚文化圈。随着中国国力的强盛，随着中国国际地位的提高，世界各国包括亚洲、欧洲在内的一些国家都对中国文化给予了高度...

制作再造纸作文550字11-09

2018年，青少年科学调查体验活动的主题是“体验科学快乐成长”，活动涉及到“能源资源”“生态环境”“安全健康”“创新创意”4个活动领域。今天，学校组织我们班利用中国科协发给的活动资源包，开展2018科学调查体验活动。活动前一天，老师把我们分成了不同的实验小组，我们组的实验就是利用废纸来制作新的纸张。做这个实验需要用到的工具有：废纸、模具、热水、容器、海绵。我们先将废纸撕碎放入热水中浸泡，泡的时间越...

泉州古城明天作文350字11-07

大家想不想知道未来的鲤城区是什么样的？如果鲤城区发展得很好，我觉得可能会造出一些可以悬浮的汽车，速度很快，最快的能超过音速，最慢的可以和乌龟一样慢。车会自动感应，到达目的地时主人一下车，车会开启自动驾驶的模式，开到车库的指定空位停下，车库非常大，还是在地底下，不会打扰到马路上正常行驶的车和行人。未来的鲤城会创建一种能自动辨别主人的空气墙，是主人就直接把主人传送回家，如果不是的话，人就会直接穿过空气...

读《昆虫记》有感作文450字11-07

我曾经读过《昆虫记》这本书，并且非常喜欢它，它的作者是法国昆虫学家法布尔，被世人称为“昆虫界的荷马”，“昆虫界的维吉尔”。昆虫记又译为《昆虫物语》。这本书主要讲了一些昆虫日常生活习性特征，深刻地描述了昆虫的生活。如蜘蛛。蜜蜂。蚂蚁。孔雀蛾等等。我最喜欢的昆虫就是美丽的孔雀蛾了，它全身披着红棕色的绒毛外衣，脖子上有一个白色的领结，翅膀上闪着灰色和褐色的小点，美丽的孔雀蛾生在世上唯一的目的就是找配偶，...

“科技大篷车”来啦作文400字11-07

今天，“科技大篷车”要开进我们湘乡市东方红小学。这个消息让全校同学们翘首以待，兴奋不已。等着，盼着，终于到了参观的时候，大家争先恐后地涌向操场。平日里十分宽阔的校园今天显得有些拥挤，人山人海，热闹非凡。只见一辆大篷车被人群簇拥着，四周有许多图文并茂的展板，介绍着各种新奇有趣的科学知识：有保护牙齿的方法；有营养学的知识；还有动植物的奥秘……我踮起脚，津津有味地看着，增长了不少见识。最引人注意的还是科...

我最好的老师作文450字11-07

他很凶，但凶得有特点，他要求很高，但又很随便，他是个“小老头”，在他面前，我们叫彭老师，在她背后，则叫“老爹爹”。他——就是180班当今的科学老师。他50岁左右，头发乌黑浓密，发型很有型，衣着很朴素，常穿被擦得发亮的“老人头”的皮鞋，腋下总夹着一本科学书，他还很“欢型”，骑着摩托车来上班哦！他是一个很有趣的老师，奖励学生不奖本子和笔，却奖吃的——槟榔。他上课时，不准同学们说小话、捣乱，可有些同学却...

观科技展有感作文900字11-06

人类社会的发展离不开科技，一个国家的科技技术标志着一个国家的强弱，为了让青少年更好的了解科技，国家举办了一个科技巡回展，其中一展就是在我们学校举办，有幸我们被作为学生代表参加了这次展览。展室很小，但有很多的精密仪器：心跳测试仪，光的折射，发电机，3D电影，星空……一个个科技产品琳琅满目数不胜数，让我们眼花缭乱。一个小球吸引了我的眼球，几个玻璃箱的连接创造了一个小小的世界，这个小球便在里面旅行。小球...

科学小论文作文作文2000字11-06

【篇一：龙虾为什么喜欢浑浊的水】今天，我去钓龙虾，我带着钓竿和钓饵(猪肉)去一条混浊的沟里钓。没一会儿，我就钓到了10只龙虾，正当我兴高采烈的回到家准备红烧时，发现小龙虾的壳上沾满了污泥，一开始我以为沟里的小龙虾脏一些，少一些，于是我又到一个清澈的塘里去钓龙虾。结果一只也没钓到，于是我作出了一个大胆的猜测：小龙虾喜欢在混浊的水里生活。既然猜测了，我就要想尽办法来证明这一点。我立马行动起来，我找来两...

插上科学的翅膀飞作文600字11-04

光阴似箭，日月如梭。转眼间已经到了2050年的元旦。科学家们又在科学技术上取得了许多了不起的成就，使我们的这个元旦变得比以往都要高科技。6：30，机器人保姆把我、妻子和两个孩子都叫醒了，递给我们四套配衣、配裤、配袜、配鞋的冬暖夏凉衣，它能根据周围的温度来调节衣服内部的温度。穿戴好了，我们走进洗手间，机器人保姆已经给我们做好了洗漱准备。洗漱完毕，我们便在餐厅里吃起了机器人保姆给我们煮的鸡蛋、温的牛奶...

一次科学的实验作文450字11-02

在一节作文课上，李老师突然拿出一些纸，把这些纸撕成一片一片的。我们都很好奇：李老师撕纸干嘛？我们以为李老师又让我们抽签。可是，老师发纸片后就说：“把你们手中的纸撕成小片，越小越好，撕完之后，再拿出尺子把纸给吸起来。”当我一听，我又想起来一件事：四年级上学期的时候，科学老师也让我们做一次这样的实验，可是，我忘了怎样去做。我只能把每种办法都试了，一定会有一种是对的。我把尺子拿出来，把尺子放在纸的上面，...