我的一次科学实验作文450字11-25

科学是人类的成长之门，是它让我们了解到很多知识；是它带领我们去探索大自然的奥秘；是它让我们受到了很大的启发。记得有一次，天气很冷。老妈把暖水袋放到了我的被窝里让我取暖。但是，一向睡觉不安分的我，一不小心把暖水袋给一脚踢了出去。只听“嘭”的一声摔到了地上变成了“肉饼”。于是我抱起了暖水袋向老妈抱怨道：“这么倒霉？这才一个晚上就坏了，真是劣质产品！”老妈听了我说的话后，仔细想了想说：“我能把这暖水壶复...

参观科学探索中心作文350字11-25

阳光灿烂的一天，我和妈妈兴致勃勃地来到了科学探索中心。我们先来到了宇宙馆，里面有各种各样的仪器，让我们了解宇宙。我看到了地球、太阳和月亮的旋转模型，知道了地球是怎样绕着太阳转的。我又用望远镜观测小行星，其中，设计外星人最有趣。妈妈给自己设计了一个外星人，她把自己的眼睛变成了巨眼，又把鼻子拧在了一起，模样真好笑。接着，我们又来到了海洋馆。我看到了海底模型，了解了海水涨潮退潮的知识。我们还感受了台风，...

魔法师的故事作文350字11-22

很久很久以前，那个时候科学还不发达，但有一些特别的人，都会魔法。那个时候经常有一些怪物袭击人类，因为魔法师要去各地作战，所以不能及时赶到怪物的地方，人们决定加强科学，所以魔法尽量被别人遗忘，所有的魔法师都决定放弃魔法，让科学发达一点，只有几个魔法师，一代一代的传了下去，他们这一代就成了世界上唯一的魔法师，这个魔法师有很多伙伴，他们经常一起作战，因为那个时候人类的武器还是不发达，根本打不赢怪兽，经常...

为什么而读书作文350字11-22

为什么而读书？相信每位同学都经常这样问自己。一年级的时候，我只知道要得小红花；二年级时候，我知道要得荣誉章；三年级的时候，我明了要好好学习，将来才能考上一所好大学，最后和舅舅一样，找一份让人羡慕的工作。今天，我们学习了《为中华之崛起而读书》这一课，让我懂得为祖国的现代化建设而读书，因为我们每位孩子都是祖国的花朵，是民族的希望，将来祖国的建设会落在我们这一代少年的头上，我们每一位同学都有责任，也有义...

轮椅上的霍金读后感作文500字11-22

“活着就有希望。”是啊，只要还活着就会有希望。而《轮椅上的霍金》这篇课文真挚地讲述了霍金的顽强以及他生活的希望。这篇文章讲述了霍金21岁时因患卢伽雷氏症而被永远禁锢在轮椅上。曾被诊断只能活两年的他竟然顽强的活了40年，并用那不屈不挠的意志力取得了许多惊人的成就。如：发现黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸。不仅如此，他还是积极乐观的。正是因为这样，才使他成为了科学巨人。望着书中霍金的插图，那种敬佩之情...

我的未来不是梦作文1000字11-21

时光匆匆溜走，就如手中的沙一般，握也握不住。在人生的这条路上，时而遇到布满荆棘的丛林，时而遇到险峻的悬崖峭壁，时而又是深不见底的山谷。但我们朝未来前进的步伐永不停止。这场折磨人的考试打开了序幕，哦，第一科就是我的软肋——科学，真是头痛啊！考完试，我的心情变得更加沉重了，精神也恍恍惚惚的；拖着筋疲力尽的身体，我走进了教室。脚步一迈进教室，就感到有一团嘈杂的声音钻入我的脑内，啊，真让人烦躁。耳边的同学...

信念，支起人生的梦作文600字11-21

成熟是翱翔蓝天的大雁，一闪而过吗？成熟是遨游碧水的海鸥，一掠而过吗？真实的成熟是怀有一个信念，一个为以后人生而奋斗的信念。信念是什么？是夸父奔跑时天边的太阳，是雨夜归家路边那忽明忽暗的灯光，是科学家望远镜中新发现的一颗小星……也许这些在一些人眼中它是多么的微不足道，但是对于你我来说。却是我们一生所追寻的，我们一生所梦寐以求的。孤山，小道，一位盲憎向老人问路：“施主，请问无人寺在哪里？”“噢，过两座...

年龄作文1200字11-21

零岁时，似乎没什么可讲的。只知道成天躺在那温暖的小被子中，成天呼呼大睡，或是偶然醒来喝着那源源不断的乳汁。有时有突发奇想的伸伸懒腰、打个哈欠，然后继续倒下去睡着那好像永远也醒不了的大觉，什么都不用管。一岁时，终于在妈妈的搀扶下勉强站了起来，在妈妈弯下腰的帮忙下来到了大街上。但还是成天地睡觉，所以没有多少力气。在街上自己跨上一部台阶都要费九牛二虎之力，经常跌倒，在地上没完没了地哭，就是不肯自己走上去...

好的方法最重要作文550字11-21

科学是到处为家的，不过，在任何不播种的地方，是决不会得到丰收的。——赫尔岑好的东西到处都是，但是用好的东西去做坏事，那就不可能真正获得什么。科学一直是人们所追求的美好的东西，人们费尽心力去研究出一些东西，帮助了他人也收获了自己。有的人一天做很多事情，也有的人一天做很少的事情，然而，结果却是各种各样。事情做得多的人可能有很多的收获，也有可能收获很少；事情做得少的人可能收获很少，也有可能收获很多。科学...

有趣的一次实验作文400字11-20

“科学实验乐悠悠，今天做个小实验……“我唱着自己编的歌，兴高彩烈地走在路上，今天，科学徐老师要带领大家做一个小实验，材料有：电池，连接线，开关和小灯泡。一进科学教室，徐老师就说：”谁能把我手中的小灯泡点亮？“我迅速举起手，老师指指我，我马上到讲台上做了一遍：先把连接线接到电池正极部位，再把连接线的另一端接到开关的接头上，然后把另一根连接线接到开关的另外的接头，再把这根线接到小灯泡的接头，最后，拿出...