中国社会，是智？是愚？作文1500字12-13

什么样的国家可以称之为强大？是GDP产值最高吗？是物质生活丰富但精神世界空虚吗？是国民衣食无忧思想却愚昧落后吗？什么样的社会可以算是发达？是高楼林立车辆众多吗？是娱乐手段设施多而书图书馆少吗？是人人愚昧无知吗？当然不是！在古代世界上没有一个国家能与中国较量。是因为中国的军力强盛、政治统一，经济发达吗？当然有关系，但却不是主要原因。古代中国强大的真正原因是文化繁荣，思想进步，教育领先。中国是世界四大...

八年级幸福作文作文650字12-11

什么是幸福?在一千个人眼里,幸福有一千种不同的定义。炎热的夏天吃到一口冰淇淋，这是幸福；寒冬中喝到一杯暖茶，这就是幸福；能尽情做自己喜欢的事情，同样也是幸福。我的妈妈是个极为唠叨的人，不论大事小事，自己的事别人的事，对的事错的事，她都能拿来说上一番，其肺活量之大简直令人叹为观止，但我对她的“优点”极为讨厌。今天早上，爸爸告诉我明天妈妈就要去出差了，我听了高兴极了，因为我终于摆脱妈妈的唠叨了。出发前...

班干部成长史作文450字12-11

时间就像是在100米跑道上奔驰的刘翔，我永远在和刘翔哥哥赛跑。回忆起一年级时，我是个无忧无虑的普通学生。每天上课爱开小差，小手一会摸摸文具盒，一会又去给我的橡皮换上一件漂亮的“衣裳。”放学了，老师布置的家庭作业我都不能全部抄完，作业也写得特别不认真。当时我的同桌是班长，刚上小学的我也不明白班长这个职位的真正定义。可在我的观点里，他肯定是各方面都很好的人。但是有一次，我发现他下课时，在走廊里乱跑乱撞...

静等铃声响起作文800字12-11

原本担心时间不够的我，在写完最后一个字时，长吁了一口气。写完了还差23分钟，铃声才响起。此时，我在考场上。转眼，中学就这样过去了，每个人埋头苦写，有的伏在桌上想，有的一只手支着头，歪着脑袋想，我看着他们，就像一部部机器，发出笔头敲打桌面的机器声。刚来到这，第一天不是什么认识朋友的交流会，而是一首首必备的古诗，还沉浸于不被束缚的我自然被定义为“不认真背书”而留下，从行的还有两个人。一个胖子，叫小L；...

“支离破碎”的生活作文900字12-09

如今，生活节奏的愈发紧凑使人们的生活被碎片化。可利用时间碎片化、信息碎片化、内容碎片化，我们正迎来一个“碎片化时代”。许多人认为“碎片化“非常符合现代人的生活。人们有繁多的公事、琐事，有广泛的兴趣爱好，有不同的社交圈子，碎片化的时间是的人们能够利用较短、较琐碎的时间去完成许多事情。然而在现实中，大部分人其实都没有真正的去利用这些时间做一些“正事儿”，反而在无意之中浪费了大量积少成多的时间，还得意洋...

进入初中的感受作文800字12-09

时间飞一样的流逝，如今已经不是牙牙学语的小学生了，也不是只会在草地里玩捉迷藏的孩子了，随着年龄的增长和知识的提升，我们又将步入一个新台阶——初中。从领到初中录取通知书的那一刻，我深知，将会与一个新的集体，共同奋进；与新的同学展开新的友谊。进入中学以来的几个星期，如果问我有什么感受的话，那可真的像打翻了五味瓶，什么滋味都有。我总结了三个字：苦、乐、忙。进入初中的第一天就是严格紧张的军训，那个时候天气...

关于弯路的作文作文750字12-08

日上梢头，看着腕表上不断跳动的数字，伴着那一声声刺耳的滴答，终是焦躁地出声，催促着父亲。川流不息的街区熙攘嘈杂，车流如同缠起的麻线，环环相连，举步维艰。父亲却一转方向盘，竟拐入了一道坑坑洼洼的巷子。眼见着前路扭曲蜿蜒，“只剩十分钟了！还要去绕弯路啊？”又气又急，我恼然出语，紧盯着后视镜中父亲平静的双眸，想竭力破读缘由。曲折反复，在一路颠簸中前行，从摇摇晃晃的车窗望去，景物模糊不清。车身勉强挤过关道...

看书作文600字12-08

看书可谓是人人皆知，看似容易的事往往都不容易如写一手好完看起容易可练起来可没那么简单的，对我来说是这样。这日记完单词，便玩了起来后我便开始了漫长的读书之旅。起先我在看电视时无意中看到摆在桌上的书，便想玩也不是办法，古人不是常言道“书中自有黄金房"吗？在说不能总是玩，于是我拿起《昆虫记》便翻开它，先是看目序后看正文。我先是在沙发上端正地看之后在床上之后又在沙发上躺着看飘忽不定，爸爸这时忙完手头的事急...

与梦同行作文800字12-07

八月，时光开始流逝，我们开始倒数。八月的阳光一点点铺满整个房间，慢慢睁开眼，看着匆匆流逝的日子，忽然感觉到了青春仿佛就在耳边呼吸，轻轻的呼出了一股叫梦想的气息，那是青春所特有的斑斓色彩。什么是梦？梦，一个如此简单的字，却不能给它下定义。人人都有梦，大人有，孩子也有；天有，大地也有；你有，我也有。任何生物都有属于自己的梦！梦想是什么？小时候我曾有过迷惘。那时，我的梦想犹如万花筒般绚烂多彩。今天想当歌...

知无穷尽，行无止境作文450字12-07

在我国古代的哲学中，关于行和知的关系一直在被很多哲学家所探讨，他们主要的观点都是，行要先与知，要靠行来推出知。简单来说，只有我们真正行动过，才能够真正明白事物的真理，这也就是行先于知的道理。但这毕竟是古代哲学家们得出的道理，由于受到了当时很多条件的限制，我们现在需要根据古代哲学家的观点，重新进行定义一下知与行。知与行，应该是一种二者相互结合的关系，知与行其实应该是一个整体，知道不行，那我们就成了叶...