乐在棋中作文800字08-22

今年暑假对我来说，最有趣味的不是去外婆家钓鱼，也不是在姑妈家吃美味佳肴，更不是去扬州观光旅游，而是与表哥那一场惊心动魄的象棋大战。那一战，我们杀得难解难分。就在看见那9×10的线条纵横交错的瞬间，我们心中就像有一团烈火在燃烧，烧得我俩热血沸腾。那圆似炸弹的象棋，仿佛也预示着一场恶战在所难免。表哥自封为“棋圣”，封我为“棋虫”。因为我像是他的“天敌”，令他有点害怕。战争打响了，只见“棋圣”用中指与食...

团结就是力量作文700字08-20

今天上午，老师告诉我们一个好消息，下午要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起来。我高兴的中午饭都没吃好。终于熬到了下午。老师把全班同学分为两队，同学们个个摩拳擦掌，想让别人知道自己的力量。我们队的同学都在原地做着准备活动。裁判将一条大粗绳压在操作当中的两条白线上，绳子中间扎着一条红领巾。哪一队把绳子当中的红领巾拉到自己这一头的白线，哪一队就赢了。“预备！”裁判员大喊一声。双方队员拿起了绳子，同时脚指头紧...

一句格言的启示作文650字08-17

我最喜欢的一句格言是“狭路相逢勇者胜”。这句格言他让我受易匪浅。“狭路相逢勇者胜”的意思是：如是你在一个困难得境遇里，却没有退却，你的脸上千万不要露出一丝害怕的目光。我们要勇敢的冲上去，与敌人决一死战，战胜困难，永不退缩，这样才能取得胜利。困难其实是并不可怕，这要我们有一颗勇气之心，一颗自信之心，我们一定会再困难面前战无不胜，如果你越害怕困难，困难就越敢欺负你，困难就会来到你的身边，无处不在的折磨...

拔河比赛作文550字08-14

伴随着老师的哨声，拔河比赛开始了。跑道上人声鼎沸，只见双方队员紧握绳子，脚蹬着地，身子向后倾斜，双方都像一头头发怒的公牛，涨红了脸。红绸开始左右移动，可就是不向我方移来，双方啦啦队的队员们一个的声音比一个高，一个比一个喊的激烈，不停的为自己的队伍加油助威，我方队员的手都拽红了，可绳子还是一动不动，进入了僵持状态，就像时空停止了走动。此时，我方啦啦队齐声叫喊，给他们加油助威，于是，我方队员用尽全力。...

课间十分钟作文350字08-14

“下课！”教室里沸腾了，原来是正上演一场真假美猴王的大战。且看战场的同学手中自制的竹节人，高声喊道：“来者何人？”另一边马上应道：“吾乃花果山水帘洞美猴王，你是何方妖孽，竟敢冒充你孙爷爷？”仔细一看，猛然发现竟是两个手握金箍棒的孙悟空。话音刚落，双方已开始大战了。两个孙悟空手里各握一根棍子，相互斗争，各种招数层出不穷，赢得观众阵阵喝彩。另一边俨然一个三国战场，一个黑张飞一个文丑，鼓声震天。在刚开战...

校园足球赛作文700字08-13

这几天，学校举行了校园足球比赛，领导发表了热情洋溢的讲话，他指出：开展青少年校园足球活动，对于激发学生对足球运动的热爱，锻炼学习良好的意志品质有及大的推动作用。看！那些同学们穿着整齐的校服，跳起了以阳光体育、快乐足球为主题的足球操，博得了师生们一阵又一阵的掌声，他们优美的足球操为绿茵场上的足球联赛拉开了序幕。准备战斗！一二！”“咚-咚-”足球赛开幕了！我们盯着指挥棒，迈着整齐的步伐，划着统一的动作...

我的同学作文700字08-02

我有个形影不离的好朋友，名叫陈宇林，他有一种超能力——飞毛腿。我们赐外号“雨林地图”。为什么叫他雨林地图呢？不是因为名字音相似而取的，而是因为在一个火爆的游戏里，有一张地图名叫雨林地图。这张地图跟飞毯一样，飞的速度极快。宇林也是一个跑得很快的人，犹如闪电，也像一只猎豹。陈宇林长着一双水汪汪的大眼睛，犹如两颗晶莹剔透的玻璃珠。一个高高的鼻梁好像陡峭悬崖上的斜坡，仿佛可以在上面滑滑梯。两道浓浓的眉毛，...

一架战机的告白作文550字08-02

我是一架隶属于德国的战斗机，为此我在朋友们中很自豪，我每天都在祖国的上方盘旋飞翔，望着祖国飞速发展，我的心里有一种说不出的欣喜。那是一个再平常不过的日子，我刚刚起飞，忽然接到了命令去参加一场战斗，我的心愈发紧张起来。我回到了陆地上为我的头部和心脏做了周密的保护工作，虽然我已经上过多次战场，但对此我还是有些不安。“砰”地一声，一枚炸弹在我的上空爆炸了，战斗也随即打响了，我飞向了天空。决心去拼死捍卫祖...

雪后的欢笑作文400字07-28

慢慢的，二零一五的第一场雪走了，留下的是一阵阵欢笑。从鹅毛大雪到绵绵小雪经历了整整三天的旅途，雪后，一个个穿着棉衣，戴着棉帽只露出一个可爱的小脸蛋的孩子们来了，他们为这个寒冷的冬天增添了许多许多美丽的色彩，为这个寒冷而又平淡的冬天带来了无线的生机。只见他们男女分为两伙，利用天然的屏障，造就了一个原生态的打雪仗场。首先，男女双方分别用五分钟的时间准备弹药，之后，女孩们先动了手，一位身穿大红色棉袄，头...

一场辩论会作文650字07-16

今天的语文课堂与平常大不一样，中间面对面坐了两组队员，两边围坐着其他队员，一场“开卷是否有益”的辩论会即将拉开序幕。主持人提示：正方观点是“开卷有益”，坐在右边；反方观点是“开卷未必有益”，坐在左边；两边观众同时也是评委，可以评论、投票。因参加正方辩论的队员少了一个，马老师加入了这一组。辩论开始了，首先是双方陈述各自的观点。由于课前找过资料，双方根据材料说得头头是道，真是“公说公有理，婆说婆有理”...