请等一等慢下的灵魂作文700字06-14

古印第安人坚信人的肉体与灵魂是分开的，当肉体向前奔跑太快时，就要等一等慢下的灵魂。木心的一生都在等，一生过得很慢很慢，慢到只爱一件事——诗词。清新明丽的《诗经》、气势磅礴的盛唐诗、沉郁悲怆的宋亡词，还有百花齐放的现代诗，每一样都是他的挚爱。他将一生融入诗词，也终将自己的一生过得那般诗意。一如青石巷口闲闲逸出的桃花，开得纷繁热闹，一阵风吹过，飞红如雨，仍留一地清香。那种美是入了骨髓的深邃之美。诚然，...

那首词，我曾读过作文800字06-12

当一声声优美动人的古句拂过耳畔，一句句朗朗上口的诗词吟诵口中，当一首首意蕴隽永的诗词沉淀于心，中华文化，已悄然铭记。——题记茫茫词海，如果只是匆匆一瞥，或许会觉得千篇一律。但是，细细流连品读，在或奔放豪迈，或凄凉婉恻之中，总给我们美的震撼和共鸣。尤其是我读到那首词，邂逅到那树梅花之时，我读到了芬芳，更读到了风骨，受到深深的震撼。“……已是黄昏独自愁，更着风和雨。……零落成泥碾作尘，只有香如故。”诵...

遇见诗词遇见你作文900字06-10

你因“皇恩浩荡”这四个不卑不亢的字眼被迫在自己最美妙的年华里走进那万丈深渊。你恨，却还是无可奈何；你不舍，却还是得走出深闺；你回头看着隐隐含泪的父母，却还是得登上那官船，顺香溪，入长江，逆汉水，过秦岭。泪水在你的眼眶中打转，面前却是那走不到头的富丽堂皇。你在清冷的皇宫里端坐着，那刺骨的寒冷戳着你的心窝，那悲伤的情绪像阴霾一样笼罩着你，散，也散不开。直到有一天，北方匈奴首领呼韩邪单于主动来汉朝，对汉...

诵读经典·照亮人生——看《同上一堂课》有感作文550字06-06

《春晓》的花落缤纷，《悯农》的汗水涟涟；《登鹳雀楼》的黄河奔流；《沁园春·雪》的江山装壮美。从清新婉约到慷慨豪情，从自然规律到家园情怀，一首首耳熟能详传承千年的经典诗词让同学们感受到传统经典的韵律和美好，感知中华文化经典的魅力。诵读经典，可以使我们陶冶情操，增长知识。诵读经典，可是使我们的心灵变得丰富，精神上获得巨大而宝贵的财富。俗话说得好“书中自有黄金屋”，相信我们在读书的时候，找到属于自己的黄...

我心中的榜样作文600字06-06

我想问问大家，你们心中的榜样都是谁呢？下来我就来说一说我心中的榜样­­­我的爸爸。每个人都不是完美的，说起我的爸爸，他也有很多不完美的点，下面我们就来看看他的缺点吧！有一次，爸爸把吸完的烟随便往地上一扔，还好我看见了，及时把地上的烟头捡了起来，我扭头一看，旁边都是套着塑料桶的木头，我心想：“爸爸，你就不怕引发火灾吗？况且，奶奶还住在这里呢！”还有一次，我爸正开着车，忽然，我爸把车窗一开，向外面吐了...

中国古典诗词之美作文350字06-05

9月1日晚上，我和爸爸妈妈一起坐在电视前收看《开学第一课》。这堂课的主题是反映中华传统文化的源远流长和博大精深。看完之后，我对“文以载道”中的古典诗词之美感悟深刻。许渊冲老先生把中国古典诗词之美归纳为“三美”，即“意美、形美、音美”。是啊，中国的古典诗词不仅是情感的表达，更是美的享受，它凝练精辟，生动形象，往往一字千钧，震人心灵。在我们的生活当中，时时处处都能感受到古诗词之美。比如，当我们吃饭时，...

长征精神走进我的生活作文900字06-03

“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”每当读起毛主席的这首经典诗词，我的心中不禁涌起当年长征那壮烈豪迈的场面——四渡赤水河、巧渡金沙江、强渡大渡河、翻雪山过草地……在弹尽粮绝，后面又有追兵的情况下，红军叔叔们仍然没有放弃，也没有抛弃受伤的同伴，而是克服重重困难，与陕北红军胜利会师。而活在当下的我们，仍需要传承红军叔叔这种不抛弃、不放弃，吃苦耐劳的精神。这学期初，语文老师为了激励我们多读经典诗词，让我...

诗说文化作文900字06-03

我沉迷于诗歌的海洋中，从此一醉不醒了。文化被传承下来的是千年的诗词，那么多的诗，那么多的文化，真正读懂的又有几人？好一曲《琵琶行》，唱出一句“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的共鸣。好一首《蝶恋花》，道出一片“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的痴情。你说“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”，最终空有“海外徒闻更九州，他生未卜此生休”的空悲。诗歌文化透着异样的魅力。《诗经》是最早的诗歌总集，中国诗歌文...

品诵经典，与经典同行作文1200字06-03

中国传统文化浩如烟海，而古典名著是灿烂文化的重要组成部分，它滋养了一代又一代的中华儿女。品读经典，是一出与名人大家的相约；是一段穿越时光的回想。在品读经典中滋养着心灵，让书香伴着我们健康成长。悠悠千年，传承的不仅是经典，更是精神。华夏文化经千年的历史洗礼已然变得博大精深。对于作为华夏儿女的我们而言，无疑是最为深厚的财富。诗词在历史中前进了很久很久。从《诗经》到唐诗宋词，从春秋战国到明末清初，诗人这...

读唐诗《古朗月行》作文650字06-02

初读《古朗月行》是在二年级老师要求背诵古诗的时候读到的，当时只要求背前四句，所以，我也只读过前四句。并且，我也不太了解这首诗到底是什么意思。到了三年级寒假，我和小伙伴们迷上了一档电视节目——《中国诗词大会》。当时一看到自己稍微熟悉的唐诗就兴奋得不得了，小伙伴们也都搜肠刮肚地搬出背过的几首唐诗来互相比试，看谁能答出的题多。当诗词大会进行到“看沙画猜诗句”这个环节时，我们都瞪大了眼睛盯着电视屏幕，只见...