争论作文500字01-30

“叮铃铃”下课铃响了起来，肯定了一餐饭的同学们活跃起来了，好像刚被放回山林的雄狮，眼里充满了兴奋的光芒，他们早已跃跃欲试，和他们观点不同的同学在争论上“一决雌雄”。小a以迅雷不及掩耳之势爬上了书桌，唱起了歌：“银幕发亮型号，我代号魂斗罗闯入群岛。”他拿起作文书当“话筒，看他那陶醉的样子，小b也不甘示弱，拿起了笔袋，跳上了书桌，左右摇摆，开启了属于他自己的舞台：“大河向东流啊，天上的星星参北斗啊！…...

感谢有你作文1000字01-24

落日的余晖中，老乌鸦偎在巢中，专注地盯着远方，当那抹矫健的身姿出现时，它的眼里布满了柔情，用嘴巴轻轻梳理小鸦被吹乱的羽毛，正如诗句“但见羊羔有跪乳，听闻乌鸦知反哺”，因为小鸦知晓老鸦对它哺育之情，所以他学会感恩，用老鸦哺育它的方式来照顾老鸦。我们身边也有一些感恩的对象，他们使我们受益匪浅，是我们的人生历程的指明灯。感恩父母，是他们给了我们生命，是他们一遍一遍、不厌其烦的教我们牙牙学语，他们在我们成...

谁的本领大作文作文500字01-23

听，书房那边吵吵闹闹的像一个菜市场，为了知道它们在争论什么，我悄悄地走到门口旁边去听一听。“我的本领最大。”书用脚跺了跺桌子骄傲的对本子和笔说道。笔不满意地说道：“应该是我的本领最大。”这时，没有打扰它们谈话的本子忿忿地讲到：“你们讲完了没，到我说了吧，应该是我的本领最大。”书和笔不满意了，两个人的脸气的红彤彤的，像个熟透了的大苹果。笔生气地说道：“你怎么可能有我的本领大，你看，我能为小主人写出漂...

“1”和“9”的故事作文650字01-23

热闹的数字王国里正在选举宰相呢！数字一和数字九的欢呼声最高，双方在各自的粉丝团队的拥护下登入了金碧辉煌的殿堂。他们俩互不相让，激烈争论，各自表现这自己的功夫。微风轻轻的飘动着，树叶在微风中翩翩起舞，一个个红彤彤的灯笼在争论中闪闪发亮。数字1和数字9在辉煌的殿堂中激烈的争吵着。数字1得意洋洋的用手指着数字9说：“瞧瞧你那胖乎乎的身子，跑起步来慢吞吞的，肯定不能当宰相！”数字9连忙回答道：“你还好意思...

手作文600字01-23

语文书上有一首简单而意味深长的诗，给我的印象是那么的深，像锋利的刀锋在心灵刻下印记，难以抹平，它，是这么说的，人有两件宝，双手和大脑，是的，人是有无限生命力的灵物，是地球的主宰者，按常规讲，人和动物比，还比不过它们呢！飞，比不过鸟，跑，比不过马，可是人却轻而易举地用自己的智慧征服了它们，超越了它们。人为何有这么大的本领呢？人有充分的智慧和敏锐的思维，更重要的是，人有一双勤劳的手，这就是人之所以征服...

改写《两小儿辩日》作文600字01-20

在一条山间的小路上，一个老者正背着一个书筐，手拿一把拐杖，兴高采烈地向前行。口中呢喃着：“有朋至自远方来，不亦乐乎。”路边树木郁郁葱葱，红色的牡丹竞相开放，吐出醉人的芳香，百灵鸟在林中歌唱，这是个多么美丽的早晨，而那位老者，就是大名鼎鼎的孔子。在路的尽头，两个小孩子正在争论着什么，争吵中打破了早晨的宁静。孔子寻声望去，只见一个小孩子穿着红衣，另一个孩子穿着黄衣，他们争的面红耳赤，互不相让。孔子好奇...

我家的小鸟作文500字01-20

今天早上，写完作业的我来到灰文鸟小两口的笼子旁，看到了令我欢喜的一幕。因为它们是上周才来到家里，所以对周围的环境还不是很熟悉，对我还是陌生的。我发现它们站在笼子的底部，小心翼翼地在吃米。我觉得很好奇，蹑手蹑脚地把椅子搬到笼子旁边，仔细地观察它们。可我的小心还是惊到了它们，飞快地飞回到它们的鸟窝里，把头探出来左右地看着，这时我们的眼睛对上了，它们一动不动地看着我，我笑着对它们说：“吃吧，别怕，我不会...

我的新同学作文400字01-20

春天来了，新学期开始了。走进校园，到处可以听见“你好”的问候声，因为大家都两个月没见面了。走进教室，同学们却在争论不休。“在干嘛呢？争论什么？”“有新同学要来。”“哦。”大家原来在争论给不给新同学举行欢迎仪式。班主任叫我去办公室看新同学。当我第一眼看见他，我就禁不住笑了，因为他的嘴是香肠嘴，头发是立起的，那眼睛一眯就成一条线，又无比的天真。我把他带到班上，全班都笑趴下了。因为太搞笑了。他的脸又黑，...

读书我很快乐作文650字01-19

有的同学认为拥有玩具就是快乐，可以享受玩中乐趣；有的同学认为没有作业，不用上兴趣班就是快乐，一放学就可以去玩；还有的同学认为不用上学就是快乐，可以在家看电视玩游戏。而我，觉得读书才是真正的快乐。一有空，我就会从挤得满满的书柜里拿出一本书，津津有味地读起来，直到爸爸妈妈催我吃饭。小时候有一次，我和爸爸妈妈去新华书店，一进书店，我就迫不及待地跑去看那些小公主贴贴纸，吵着要买一个。妈妈拿起一本《天线宝宝...

争论作文450字01-14

今天我们的作文老师给我们开了一场激烈的辩论赛。老师让我们分成两个小组，因为多出了一个人，老师让那一个人当观众。剩下的分成正反两个小组，我当上了正方。首先，我们先进行了赛前准备。我和我的队友经过一轮的'讨论，决定了几个可以表达我们对的理由。老师说了一声：“现在我们的初赛，现在开始。”老师通过对我们两队玩一个游戏，才决定我们先说。我说：“因为老师要及时改正错误，才能提高老师的教学水平。”对方又把我给反...