发人深省的一次游戏作文500字07-28

今天，顾老师让我们进行了一次特殊的体验——挑战单手剥橘子。首先上台的挑战双手剥橘子的是宋柳和朱欣悦。只听一声：“挑战开始！”就见她们的手在橘子皮上剥来剥去。宋柳是在橘子的底下先抠了一个小小的洞，然后一只手转动橘子，另一只手在橘子上剥。朱欣悦也不甘示弱，在橘子上抠了一个洞，把橘子皮一点一点地剥下来。就在这时，突然一声“我剥完了！”响起，原来是宋柳抢先一步把橘子宝宝的皮给剥了下来。只见宋柳昂头挺胸地回...

有趣的模型课作文350字07-15

“叮铃铃，叮铃铃……”模型课的上课铃响了，小朋友们都来上课了！老师说：“今天的任务是把航模板粘上，再做一个底板，得用厚木板做才行。”我粘呀粘……突然，我感觉到小手指热乎乎的。原来，502胶水滴到我的小手指上了。我马上掰开，差点就粘牢了，真是让人提心吊胆。最后，我终于做好了，可是我的手上都是502胶水的痕迹。接着，我又做起了底板……我好不容易才做完了底板，给老师一看，结果小了很多。“我的心血啊！”可...

阅读是浪漫的作文800字07-12

玻璃鱼缸里的水被鱼儿一个翻身溅起些许水花，荡漾起层层涟漪，在这之中我听见了阅读的声音；独自一人静坐窗边，看窗外树叶随风飘摇，从这泛青泛黄的叶子中我听见了阅读的声音；站在教室内，几缕发丝被风微微吹起，窗内孩子们的朗读声回旋在我耳边。阅读，可以让我想到许多浪漫的场景。一个女孩坐在海边的礁石上，手捧一本书，任海风轻抚她如海藻般的长发，任海浪拍打她白皙的脚丫，她只是睁着那双明亮透彻的大眼睛，嘴角洋溢着甜甜...

奶奶的眼睛作文900字07-09

周六，我独自一人回家。本想去老城买书，无奈去时未曾开门；坐车到汽车总站，可气坐错了车，花了冤枉钱，走了霉气路，等车回家却直瞪眼瞪了一个多小时；回到家乡集镇，硬是负重走了一个两个小时回到家……而每次回校又得蹬着自行车，载着妹妹去坐车，最后顶着做不到或被加工成腊肠的危险坐车回到学校……周而复始。我心中是一片怨气，同时也有满腹苦水。回到家，我重重地将书包甩到一旁，狠踹了一脚眼前碍事的椅子，继而去告知奶奶...

橘子作文400字06-06

我喜欢吃葡萄、香蕉、李子，但最爱的是灯笼似的橘子。我手中的橘子还有几片深绿色的叶子，叶子呈椭圆形，顶端尖尖的，就像戴着小凉帽。橘子有大有小，小的像一个迷你版的小轮胎，大的像个小南瓜。橘子皮的颜色深浅不一，绿中带黄，黄中带绿，有深绿色，也有浅绿色。凑近一闻，一股清香扑鼻而来，比用茶叶泡的茶还要香。在橘子的底部有一个小圆点，那是橘子的圆脐，圆脐比周围的颜色深一点。圆脐的周围有很多小孔，那是呼吸孔，它们...

橘子变身作文550字05-17

今天下着大雨，我呆在家里没事儿。便在沙发上想着鬼点子玩儿。就在这时，茶几上几个黄澄澄的大橘子映入我的眼帘。一个鬼点子出现在了我的脑子里，就是——做橘子汁。我拿了几个大橘子，把这几个“小娃娃”那厚厚的黄大袄拓展、下，几瓣月牙形的橘片我看了就想吃。但是我暗暗的对自己说；“冯习真，坚持等会就有酸甜可口的橘子汁喝了。”我一想到那酸溜溜的味道，便打消了这个念头。我带上了一次性手套，把那些月牙形的橘片撕开，取...

漂亮的橘子灯作文350字05-07

提起灯笼，大家都会想到过年的红灯笼。可今天我亲手制作了一个橘子灯，快和我来看看吧。制作开始了，我先把橘子的头去掉，似乎圆溜溜的橘子被我剪了头发。我把果肉取出，一颗颗果肉像宝石一样漂亮，剥开的皮像一朵水仙花，散发出一阵阵清香，似乎在说：“我漂亮吧？我的裙子可是新买的。”我忍不住尝了一口果肉，好甜呀！似乎一块糖果送进了我的嘴里。我把铁丝钻进橘子皮里，铁丝像顽皮的孩子，老不让我弄紧。最后点上蜡烛，烛火透...

下册第15课小练笔玩也能玩出名堂作文550字05-06

罗子壹玩，真的能玩出名堂吗？玩，在很多人眼里看来都是毫无意义、浪费时间的。而科学家的玩是不一样的，他们总能“玩”出一些有意义的东西。英国的达尔文从小就爱玩。他观察花木的生长，兽虫的生活。一株小草的变化，一只小鸟飞翔。他爬上树看大鸟如何孵出小鸟，他到河边钓鱼看鱼儿如何游泳，他喜欢观察昆虫，制作昆虫的标本。最后，他提出的生物进化论学说，出版了《物种起源》一书。无独有偶。荷兰的列文虎克“玩”出了显微镜。...

给未来的我的一封信作文550字05-05

未来的我：你还好吗？我是童年时的你。现在，我还是一名挂着红领巾、穿着校服、背着书包的小学生。我扎着两根辫子，梳着齐刘海，穿着运动鞋。我最喜欢英语和体育。我好动，喜欢听风儿在跑步时拂过脸庞的声音；我也喜欢游泳，喜欢全身浸泡在水中的感觉。未来的赵西吟，你还是梳着两根辫子吗？还是和现在一样热爱体育吗？现在的我，正在与不敢跟陌生人说话的毛病做搏斗，已经有点敢开口了。你应该已经可以大方的像陌生人问路，跟老板...

有趣的实验作文600字04-28

“砰砰砰”，这是哪里传出的声音，到底是怎么一回事呢？让我们一起看看吧！原来是1号教室的同学们在做“气球大爆炸”的实验呢。开始做实验了！我们首先准备好道具：气球，水、醋、橘子、气球、滴管、棉签、量杯等。这时我仿佛听见了气球的对话：“哥哥，这群小朋友在干嘛呀！”“我哪知道啊！弟弟，但我觉得我们两个可能要炸了。”“唉，我还想多活一会儿，哥哥！”这时，老师叫了一位同学上来拿气球，叫另一位同学上来在气球上滴...