好书伴我过春节作文750字11-10

白洁的封面已经绣迹斑斑，就好像人世的沧桑，经过岁日的磨练，回头一看满是艰辛的曲折——这本书是毕淑敏写的《我的人生笔记》她的故事里刚开始映入我眼帘的，是这样的一段话：当我三个月的时候，父亲奉调北京。母亲抱着我，每日在西域黄沙迷漫的古道上行进，吃尽苦楚。我人史的第一个印象，就是在漫天的风沙之中。她的故事让我深受震撼。相比活在当下的我们，感觉老天对她太过残忍。有谁不是？一出世就是被父母紧抱在怀里的幸运儿...

安妮心底永远的痛作文1200字10-28

一次意外中结识了安妮宝贝的文字，从此便与之难舍难分。读她的书，一直需要良好的心里素质。文字的尖锐、决绝，总能轻易刺入人心的最底层，而书中内容的激烈、暴戾，却又总超出人的想象。人世的喧哗繁闹，人情的冷暖炎凉，在安妮笔下只是一两行冷冷的话语。而她用大篇文字来描述的却是人内心的流离失所，冷漠似冰却又热情似火，明明触手可及却又远在千尺。流浪、漂泊，是安妮文字中永恒不变的人生。《二三事》中的良生、莲安，总是...

防火灾护生命作文550字10-27

生命对于我们来说是多么的可贵，那是每一位母亲辛辛苦苦十月怀胎给予我们的生命，可是很多人因为火灾而离开了人世。火，我们对它并不陌生，它给人类带来了好处，同时也给人类带来了灾难。有时因为人的一不小心，就会引发火灾。曾经，我们村庄里的一户人家就发生过火灾。那户人家里有一位残疾人。那一天，她的丈夫要去出礼，于是就把她关在了家里，他把大门小门都关上了，自己就走了。在下午一点多的时候，她家里突然着火了，正好他...

妞妞读后感作文800字10-20

昏暗的灯光下，坐在书桌前的我看着那本名为《妞妞》的书，顿时，泪如雨下，泣不成声……《妞妞》是周国平的真实写照，亦是他这一生永远无法补救的伤痛。妞妞是周国平先生和他的妻子雨儿的女儿。妞妞初到人世时，便成为了父亲的掌上明珠。小生命的降临，让作为哲学家的周国平，发现这世间哲学已不再是他的一切，他爱妞妞胜于一切哲学。而他也说过世间唯有父亲这一称号是神圣的，人力无法获得它，必须要仰仗神力。可是，上天是残忍的...

怦然心动的感觉作文600字10-08

窗外已至夜半，狂风暴雨压迫着茫茫的黑夜，电闪雷鸣，光耀在一瞬间划过天幕，直刺云际，那抹炫目的光明，怦然心动总是以为落雨后是最美的风景，却总是只想看七色的彩虹，遗忘了濛濛的水近那蓝色的蝴蝶，多么缠绵；总算以为夕阳无限好，只是近黄昏，那一轮红日渐沉，至今却忽觉那外我围缠绕着的云霞，有种妖艳的美；总是以为悲伤的离别不过催泪，却难以体会“想去不能留，才最寂寞。”的留恋我只想，用我的一生去追寻一次怦然心动的...

美的感觉作文900字09-17

生活中的每一种感觉都是美的。感受生活的美好，需要平静的心情，开阔的眼界，豪迈的情怀，善解人意的思绪，善于观察感知的双眼，更需要一种超然的生活态度和真诚地投入。有一种感觉叫茫然。在人生的旅途中，我们犹如蜗牛，不断地加快步伐，时而落后于人，时而超过别人，在一次次的失望中追求那偶尔的满足。在生活这座“城市”里，没有原点，没有终点，没有出口，我们流浪着、挣扎着、努力着，只有在梦中才有片刻的安宁和解脱。有一...

赠尔一尺月华作文1000字09-11

月下的景很是迷离，像是被岁月斑驳了的记忆。我记得你从不会错过这样的月夜。天空黑得像沉默者的瞳孔，没有边界，也没有极限。白日里被匆匆奔走的脚步踢起的烟尘又重新落回石缝中，所有的悲喜剧也终于演到了落幕的一刻。这时候你会把头仰得很高，把商品房的屋顶和昏黄的灯光都驱逐出视野，这样我们拥有的就只是天空，只是浩大而震撼的黑流。黑色是最真诚最有态度的颜色，你说。我点头，就像我们。你不置可否。有霜凝在你的眉角，然...

关于墨作文1200字09-09

一幅水墨画，便是一处景，画中有景，景里含情。点点墨花开尽了人世繁华，道道墨痕诉完了人间沧桑。墨，一种单一的颜色，但它却又是千万种颜色。千万的黑凝聚于一体，成就了墨色。淡墨、中墨、浓墨，水与墨完美地交融铸就了这种奇妙的色彩。当墨渲染于山水中时，天下磅礴之势便融入其中，这时的墨可是山中鸟兽的绚丽皮毛，可是万千碧波中的清泉一瓢，也可是那深秋枫林中的火红落叶。群山为黑，唯水独白。墨虽为黑，却为群山带来青翠...

我心中的好老师作文1000字08-22

我的脑海深处印刻您的形象：您不爱笑，但却让人感到和蔼可亲；个头不高，却让人感到无比高大；一张饱经沧桑的面庞见证着您的成就，平凡中透露着伟大的气息。老师，我想告诉您：我心目中的好老师就是您——史咏竹老师。记得那时的我带着一颗不安分的心，跨进农兴中学的大门。上的第一节是语文课，您走进了教室，班里有点乱，还有的同学起哄。您一言不发，直到同学们安静下来才开始不紧不慢地讲话。您的脸上没有什么表情。讲的话题是...

成长所需要的爱作文750字08-22

爱若广阔的天空，让小鸟无拘无束地飞翔；爱如深邃的湖水，任鱼儿自由自在地嬉戏；爱像和熙的春风，给万物温和轻柔地抚摸。在我们的成长中，也需要爱来滋养与充实，得怎么样的爱才是我们真正所需要的呢？一次，一位低年级老师上《家》这一课时，孩子们争着把自己喜欢的动物送到相应的“家”中，而一位小女孩想把白云送回家，可是伸了几次手始终摸不着图片上的“蓝天”而面露难气色。但这位老师并不慌张，只见她把孩子抱起来然后亲切...