终结拖延症作文650字09-01

“小骁，帮老妈拿本书！”“哦！”我一边回答一边继续看书；“小骁，到楼下取个快递！”“知道了，马上去！”妈妈要求做的事，我从来都是满口答应。不过……只有老妈知道，我这嘴皮子功夫真的厉害，其实从来没有行动。这个暑假，老妈决定对我采取措施了。一天午后，妈妈把我叫到跟前，一改往日的“河东狮吼”，一本正经地跟我说：你——严重“拖延症”患者，今日给你开一剂处方“隔离观察，自我反省，综合诊治，终结病患”！看老妈...

叙事作文作文550字08-24

一个星期六的下午，妈妈说：“我去你外婆家，一会儿就回来。记住：不准看电视，认真做作业，听到了没有。”我刚动笔写了几个字，就听到电视里发出的打斗声。进客厅一看，电视开着刚拿起控制器时，我想到了妈妈的话，有想看但又不敢看，心里真是七上八下。可我克服不了那打斗声的吸引，最终还是看了。正在我换台的时候，看到了电视上显示的时间，这时我才觉得：时间过得真快!这时，我听到了脚步声。心里顿时打起了鼓：妈妈怎么就回...

写给自己的一封信作文550字08-13

亲爱的秦茹怡：你好，今天我写信的目的是盘点一下你需要改进的几个方面：一、太粗心了。考试题目要求写首尾呼应，你倒好，来了个水尾呼应，2分没了，你要是细心一点不扣这2分，那分数多好看啊；选不正确的句子，你找到了C，但却填成了D，脑袋失去对手的控制，见过粗心的但没见过你这么粗心的，肯定是分神了，思绪混乱。今后要改变这种坏习惯，专注自己的功课，做事不能操之过急。二、拖延症。“今天作业太多了，分一半明天做吧...

长大以后我想当作家作文450字08-10

每个人都有自己的理想，有人想当老师，有人想当警察，有人想当文学家……而我长大以后想当一名作家。用一支普通的笔描绘出动人的画面，让大家和我一起来感受这丰富多彩的世界。我觉得作家是一个非常神圣的职业。他可以写出一些震撼人心的文章；他可以用一支笔给读者带来精神上的享受，唤醒内心深处的渴望；他可以用笔尖写尽人世间的真、善、美。我觉得写作是一件让人非常愉快的事，可以尽情的把自己心里的想法写出来，无拘无束、自...

成长三步曲作文350字08-05

每个人的成长过程不同，步数也不同，我嘛，就三步！第一步幼儿时，虽然玩得很开心，但也没少动笔。小班时，妈妈开始叫我画画，不许擦改；中班时，妈妈开始收我写算术、学汉字、背古诗；大班时，妈妈开始教我编诗歌、练字、跳舞。因为起步早，所以，你看我现在多聪明！第二步小学一年级时，第一次考完试，我妈就说了一句让我喷饭的话：“嗯！考得不错！根据这个成绩来看，你以后的成绩一定很好！那数学目标分就可以订98分吧，语文...

人生需要书写作文700字07-24

其实我是一个非常讨厌动笔写字的一个人，但作为一个学生，我也不得不动笔写字，即使再讨厌，我也还是要写。我为什么讨厌写字呢，不仅是因为我写的字一般般，还是因为我作文写的不好，写字多了就累了，但是有一件事改变了我的这个坏习惯。曾经有一个给我上语文课的家教老师来我家上课，老妈让我将我写过的语文作业拿出来给她看看。我一想到我那一般般的字，和回答能简略就简略的答案，不禁沉默着不想拿出来，妈妈还在那边催促着我，...

没有对比就没有伤害作文450字07-10

妈妈其实很爱我，很爱。可是她的眼里总有个“别人家的孩子”。每当我写作业拖拉时，妈妈总会皱着眉头说：“你看看人家苏芷卉，作业在学校就写完了。你看看你，到现在了还没动笔！”我也总是会不失时机地反驳道：“人家苏芷卉晚上还要学跳舞呢！她能不写吗？她敢不写吗？她班长还想不想当了？况且，我还不是她，为什么要像她那样？”“好啊！等不到初一还等不到十五！等着瞧！”然后，就没有然后了……还有一次，我想玩会电脑。妈妈...

毕业，不想说再见作文650字07-08

时光荏苒，日月如梭。我们还有两天就要毕业了，我是多么的不舍，每当有人提到要离开母校的时候我的鼻子就不禁的一酸。母校把我从一个懵懵懂懂的小孩培养成了一个听话乖巧的少年。我多么的难忘母校六年对我们的教育。当老师说毕业这二字以后，我细细的品尝“毕业”两个字，当时我的心情是多么的复杂，真可谓悲喜交加；喜的是我终于迎来了小学毕业的一天；悲的是再也见不到老师和同学了。当我一年级刚进入英华的时候，我一直哭闹不想...

考试的作文作文450字07-01

天是那么蓝，云是那么白。一切都是那么美好，在这美好的一天，发生了一件让我永远也不会忘记的事。那天，突如其来的期中考试打了我个措手不及。坐在教室里，平时背得滚瓜烂熟的数学公式都不见了。我急得焦头烂额。这时，好朋友——瑶瑶出现在我的视线内，她路过我的桌子时，留下了一张纸条。啊！这不是我梦寐以求的答案吗？抄不抄呢？我纠结着。这时，我想到了前几次考试没考好时，爸爸失望的眼神，老师严厉的责骂，同学看轻的'感...

笔记作文450字06-29

初识笔记，是在三年级的时候。那时候的我，专心致志，当然也缺乏“经验”。在我的回忆里，那位语文老师是多么有耐心：对我们三年级的小孩儿，都不肯放过培养良好习惯的机会。三年级的笔记本，至今我还保存着，虽然它的价值对我来说不是特别大了，但它藏着数不尽的回忆。第二次与笔记相遇就是在初一的时候了，我有点懒，不怎么爱动笔。就因为这点，我的成绩一落千丈。我也时不时反省自己，督促自己。我记得老师和我们说“三个一”的...