孔明相关作文
借他人之力,抟扶摇而上作文500字11-30
常青藤盘旋于枯树,展现一抹青翠;茑萝花蜿蜒于篱笆,力争一方艳美。它们并不出彩,却在五彩斑斓的春色中,占有一席之地,其原因是它们知道借力。人虽谓己为“天地之精华,万物之灵长”,却不能集全部优势于一身,因此,我认为应借他人之力,才能“上青天”,抟扶摇而上,走上人生新高度。那么,为什么要借他人之力呢?立足巨人肩膀,潜心学习,迈向辉煌。伟大的科学家牛顿说:“如果我看得远,那是因为我站在巨人肩上。”(事例:...
那一份异样的美作文作文1200字11-03
【篇一:那一份异样的美】太阳在天空中姿意地放光发热,白云都躲到老家纳凉去了。昔日娇挺的鲜花无力的垂着头,大树都把最娇嫩的叶子卷成了一团,似乎是害怕晒坏了他。汗液像流水一样往下淌,但刚一落地就被这毒辣的阳光蒸发得无影无踪,远处的山都像是被太阳晒怕了,来回的晃动。树下没有一个生物,只有我孤零零站在那里,回忆着失败的考试,失败的人生。“突突……”我回神一望,是送气的三轮车。“什么烂车,发出这么大的声音。...
诸葛亮,我想和您聊聊天作文650字10-27
孔明先生,今日有一文要求选择自己崇敬的人说一说心里话,那我就借此机会与您说说我的心里话吧!孔明先生,您实在让人敬佩——您神机妙算,料事如神,一生鞠躬尽瘁,死而后已。只需演奏一曲音乐,便可破敌军百万,这足以显示出您的智慧。您很重恩情,当年刘奋三顾茅庐,你看出他的诚意,就下定决心跟随刘备一生,为他争得江山。这不是滴水之恩当涌泉相报的佐证吗?当年您舌战群儒,尽现您的才华,一个人面对如此多的东吴谋士一点也...
自古英雄有胆识作文750字10-01
“大江东去,浪淘尽千古风流人物。”何谓风流人物?谁是真正的英雄?岁月无情,却磨灭不了那刻骨铭心的勇气;历史长河积淀下来的是千古的智慧结晶。唯有过人的勇气和非凡的智慧,才能铸造胆识之才,唯有胆识之才堪称真英雄!东汉末年分三国,乱世卧龙诸葛亮。“羽扇纶巾,谈笑间樯橹灰飞烟灭。”想当年,千万曹军人马气势汹汹南下,妄图一举歼灭小小蜀国,蜀国将士无一不对危机的情势惊惧担忧,唯有孔明淡然自若,略施妙计,巧借东...
梦访孔明作文800字09-25
山不高而秀雅,水不深而澄清,地不广而平坦,林不大而茂盛,猿鹤相亲,松篁交翠。不远处的空地上,扎着一茅庐。走进一看,门上写着“淡泊以明志,宁静以致远。”“难不成是卧龙住所?”我心下一喜,不禁脱口而出。“远来者何不进屋一叙?”我正寻思,从屋内走出一人。“您,您是……”我不由打量起他来:身长八尺,面容俊雅,头戴纶巾,手拿羽扇,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。他轻摇羽扇,笑而不语。“难道你就是孔明先生?”先生...
听《三国演义》有感作文700字09-10
从四年级下学期开始,我就迷上了听袁阔成讲的评书《三国演义》。我每天多多少少总要在妈妈的汽车上津津有味地听上一段。我发现:这360集评书里一直有两个人的对话,怎么会是袁阔成一个人的评书呢?我十分奇怪,就去问妈妈。妈妈告诉我,的确只有袁阔成一个人在讲,他在自问自答,用不同的语调表现出不同的人物,让《三国演义》更有情趣一些。我心里暗暗佩服:袁阔成这个人说书可真有水平!在《三国演义》的武将中,我最喜欢的就...
读《三国演义》后感作文1000字09-04
余观群书,独爱四大名著。《三国》、《水浒》、《西游》、《红楼》中,余又三思而虑,以《三国》为冠中之极品也。乃手不释卷,虽未废寝而忘食,又非悬梁而刺股耳,却迷之甚。数日,复读之,感如泉涌,遂记之。——序记话说天下大势,分久必合,合久必分。东汉末年,桓、灵二帝无能,禁锢善类,崇信宦官;传于灵帝,亦无能也,从而使中涓愈横,天下不惯,遂引黄巾起义,群雄逐鹿至三国鼎立。一时多少豪杰!魏有孟德,吴有孙家父子,...
为孔明言作文600字08-25
有时被人曲解而不能解释,郁积于心,常感气闷。因此当我看到子钊在《太白山随感》中的那两段关于诸葛亮的评论时,便忍不住为诸葛亮感到委屈,想为他辩白。子钊说:“姜子牙钓鱼台垂钓,是为了等;诸葛亮五丈原陈兵,是为了主动出击。”这句话原是不错的,事实也正是如此。然而他说这两个人恰巧代表着两种极致的人生,从而走上不同的命运轨迹。这点却是说不通的。他大概忘了,孔明高卧隆中是为了什么。刘备三顾茅庐与那愿意上钩的小...
我眼中的诸葛亮作文450字08-25
说到三国演义,你们第一个想到的一定是刘备、曹操……因为这是你们喜欢的,而我,喜欢的当然是大名鼎鼎的卧龙先生——诸葛亮。《孔明草船借箭》的故事,讲的是周瑜看不起诸葛亮,让诸葛亮十天内造出十万支箭,三日内交箭。大家知道这是不可能的,但诸葛亮看了看外面的天气,还是一口答应了。诸葛亮向鲁肃借了20只战船,每只船上30名战士,而且不让他告诉周瑜。第一二天孔明都不提造箭的事,直到第三天四更天的时候,孔明请鲁肃...
历史将记住孔明作文800字08-03
“鞠躬尽瘁,死而后已”老师在黑板上用力的写下这八个大字,随着同学们手捧《出师表》整齐有序的朗朗读书声中,我的思绪渐渐飘到了那战火纷飞得的年代。我躲在隆中前的古树后看见您手握耕耙在炎炎烈日下辛勤劳作,汗水浸湿您的脸庞和布衫。在这硝烟弥漫、诸侯争霸的时期能有这样一幅安静平和、与世无争的景象实在是千载难逢。当您仰头高吟“谁能为此谋?国相齐晏子”时那铿锵有力的声音不难从中看出您对晏子的仰慕,渴望辅助诸侯为...
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